国庆节放假回来，我带着准备好的教学设计走进了四（1）班的教室。这节科学课的活动内容是研究植物的《根和茎》。其中有这样一个活动，把花的茎分两个部分分别插在两杯不同颜色的水里，让学生了解到茎有运输水分的功能。“十一”放假前，我把这个活动布置给学生们，并且告诉他们用康乃馨或百合来做这个实验效果比较明显。我自己也在放假前，把花茎分两部分分别插进了不同颜色的水中．满以为回来后，
教学仪器与实验：小学版
2005年2期
