肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用研究

肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用研究

崔云

（湖南省岳阳市华容县人民医院414200）

摘要：目的分析肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用价值。方法选择来我院就医的小儿患者（100例、2016年11月30日到2017年12月11日），通过就诊顺序单双号分组（分2组）。分别进行基础性护理干预、肢体语言沟通护理，对比2组治疗依从性、护理满意度。结果①观察组完全配合例数有41例，对照组例数为25例，数据之间相比较，存在较大差异性，P<0.05；②观察组十分满意例数有45例，对照组有30例，2组对比明显存在差异性，P<0.05。结论肢体语言沟通在小儿护理工作中具有一定的应用价值，可推广。

关键词：肢体语言沟通；小儿护理；工作；应用研究

在对小儿患者进行药物治疗的过程中，需要实施一定的护理干预手段，从而达到提高患者治疗效果的目的[1]。有关临床中，小儿患者的口语表达能力以及信息理解能力较弱，从而导致对于护理人员的话语并不能够得到一定的理解以及吸收，从而无法表达出自身的相应症状，会影响后期的效果。本文研究针对小儿患者进行肢体语言沟通护理，取得了较佳的干预效果，见下文：

1.资料和方法

1.1资料

选择来我院就医的小儿患者（100例、2016年11月30日到2017年12月11日），通过就诊顺序单双号分组（分2组）。

对照组——男：女=30/20，年龄值为1岁-8（3.36±2.22）岁，观察组：男性/女性=29：21，年龄值为1岁-7（3.89±2.41）岁。

2组资料对比，P>0.05，并不存在显著差异。

1.2方法

对照组：基础性护理干预：

仅告知患者家长关于疾病情况，之后对患者家长进行了解或讲述相关疾病知识，让患者家长能够得到一定的了解[2]，之后根据患者的具体病情进行治疗，在治疗过程中可能会出现较多的不良情绪，应该指导患者家长进行安抚等；

观察组：肢体语言沟通护理干预：

①护理人员在与患者进行沟通的过程中，需要面带微笑，使用较为亲切的态度去面对患者，从而使得患者能够感受到亲切，从而对护理人员产生一定的信任感，拉近护患之间的关系[3]，有利于后期的护理干预效果；

②在护理过程中，需要与患者家长进行适当的沟通，使用微笑或其他肢体语言进行交流的融洽度，让患者家长能够更好的了解患者的疾病，消除患者家长的恐慌以及焦虑，还能够进一步稳定患者的负性情绪等，从而为后续的治疗以及干预奠定一定的基础；

③在干预的过程中，护理人员需要适当的抚摸患者，与患者进行沟通，还需要将患者的具体病情进行记录[4]，一旦患者出现异常的情况，则需要进行适当的护理干预，在患者出现呼吸不畅的情况下，需要立即对患者的背部进行轻拍，之后实施鼻导管吸氧干预，对于部分体温较高的患者进行物理降温等；

④指导患者进行较为科学的饮食，禁止患者食用较为辛辣或油腻的食物，告知患者需要少食多餐等，针对部分需要药物治疗的患者还需要进行适当的药物指导，注意患者是否存在药物禁忌症等[5]，在进行治疗的过程中，需要告知患者谨遵医嘱，不可多服用药物或漏服，一旦出现不良反应应该立即停止用药，之后进行医师检查。

1.3观察指标

观察2组治疗依从性、护理满意度。

1.4统计学处理

研究数据选择SPSS22.0软件进行处理，P>0.05表示不存在显著差异。

2.结果

2.1治疗依从性

观察组完全配合例数有41例，对照组例数为25例，数据之间相比较，存在较大差异性，P<0.05，见表1。

注：与对照组比较，*p＜0.05。

3.讨论

小儿患者因为对外界的不熟悉，会产生一定的焦躁、紧张等情绪，对护理人员的治疗手段的抵触情绪也较大，往往会因为不肯配合而导致患者的病情逐渐加重，从而影响患者的治疗效果。

肢体语言沟通护理干预主要是在特定的环境下对语言沟通的一种补充[6]，借助自身的身体进行动作、面部表情等，从而对患者传达一定的信息，在进行护理干预的过程中，由于患者的特殊性，进行适当的肢体语言沟通十分重要。

本文研究结果显示，①观察组完全配合例数有41例，对照组例数为25例，数据之间相比较，存在较大差异性，P<0.05；②观察组十分满意例数有45例，对照组有30例，2组对比明显存在差异性，P<0.05。数据说明，肢体语言沟通在小儿护理工作中具有一定的效果，可缓解患者的负性情绪，即紧张、恐惧等，还能够有效提高患者的依从性，具有一定的应用价值。

综上，肢体语言沟通在小儿护理工作中具有一定的应用价值，可推广。

参考文献

[1]王兰春.小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用分析[J].中国继续医学教育，2016，26（24）：77-78.

[2]赵会侠.肢体语言沟通应用于小儿护理中的临床效果[J].临床医学研究与实践，2017，2（8）：183-184.

[3]郝颖.探究肢体语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理工作中的临床效果[J].实用临床护理学电子杂志，2017，2（12）.

[4]洪婷.小儿护理工作中肢体语言沟通方面临床应用价值分析[J].中国保健营养，2017，27（26）.

[5]龙蓉.肢体语言沟通与个性化护理用于小儿护理工作中的效果分析[J].全科口腔医学电子杂志，2017，4（16）.

[6]雷艳.肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床分析[J].心理医生，2017，23（3）.