解读班主任拥有的“四重心”

解读班主任拥有的“四重心”

山东省招远市西苑学校曹庆爱265400

在多年的班级管理中，我深深地体会到，要做好一个班主任必须具备四重心：爱心、细心、责任心、宽容心。

一、爱心，能温暖学生的心

“教育者，爱胜过一切。”我深知爱心对班主任工作的重要性。只有对学生发自内心地去爱，才能真正地打开他们的心灵之门，走进他们的内心世界。

去年，我班有个女生因为父母离异，出现了忧郁、冷漠、自卑等心理问题。我决定用爱心来亲近她，确保她和其他同学一样健康成长。

开学后不久，我在她的周记上写下了这样的话：“你是一位漂亮而可爱的女孩。你那忧郁的眼神，总是让老师有一种心疼的感觉。老师想做你的朋友，能向朋友说出你的烦恼吗？老师真想有一个你这样的好女儿，每天都能看到灿烂的你。”

在下一次的周记上，她向我倾诉了心中的苦闷与烦恼。

原来，虽然她痛恨无情的妈妈弃她离婚而去，但是又非常想念妈妈。特别是星期天宿舍里的同学谈论回家后妈妈是如何娇宠她们，给她们准备带什么好吃的，买什么好穿的时候，她感到自己是那么的孤单，感到自己多么渴望母爱的滋润，多么渴望妈妈的抚慰。

在周记的评语中，我这样写道：“你已经融入了我们班级的大家庭，老师和同学们都在关心你。只要你对自己充满信心，对生活充满热情，你一样拥有灿烂的岁月。从今天开始，你就做老师的女儿，好吗？”

在生活上，我更是特别关心她。有一段时间，她胃疼吃不下饭，我就带来一些稀饭、饺子给她开小灶。这年她过生日正好赶上是星期天，我就买了个生日蛋糕，安排班上几个特阳光特热心的女生，带上我的祝福，到她家里和她一起过生日。

在周记上，她把生日那天高兴场面全写了出来。不难看出，她感受到了老师和同学对她的关爱，由衷地感受到了生活的快乐。从此以后，不管有什么事，她都能与我交流。她在各方面都有了很大的进步，性格也变得开朗、大方了。

二、细心，能调节学生的行

在我们班里，哪一个同学家里有什么困难，哪一个同学与父母、同学有什么矛盾……这些，我几乎是了如指掌。

凭着我多年班主任工作的经验，凭着我细致入微的观察，我完全可以从每个学生的神态、语气、表情、动作等等诸多的细微之处，准确地掌握这些信息。

每天，只要一走进教室，我就能敏锐地搜索到班里是否有同学情绪波动，哪个同学心里可能有事。如果我发现了问题，我会轻轻地送上一句提醒的话，送去一个鼓励的微笑，传递一个期待的眼神，伸出手摸摸他的头，用手轻拍一下她的背……尽管这只是细小的作为，但却能让学生的心头洒满情感的阳光。学生会感觉到老师就在他身边，自己就在教师的心里。他会感动，他会欣喜，会轻松愉快地投入到正常学习中去。这样，他会学得更有劲，学得更有味，他学习成绩的提高，就是自然而然的事了。

三、责任心，能激发学生的志

要培养学生的责任心，激发他们的斗志，作为班主任首先就应该是一个有责任心的人，要对本班的每一个学生负责，要对每一个家长负责，要对学校和社会负责。

我利用一切机会充分地接触学生，随时激励他们的斗志，激活他们的潜质。教室里、宿舍里随处都可以看到我的身影。

长期的精神紧张和睡眠不足使我的胃经常性地疼痛不止，而我总是咬牙坚持着。一天夜晚查宿舍刚回家，我竟然疼得昏倒在客厅里。我对象立即把我送到了医院急诊室，医生诊断为“胃穿孔”，要马上做手术。

手术后第二天，我的疼痛刚刚减轻点，我就开始放心不下我的学生了，我想要尽快地出院。但在出院之前，我还要做点什么呢？

我躺在病床上开始艰难地给我班的学生写信。在信中，我提到了每个同学的名字，逐一叮嘱他们注意的事项，鼓励他们珍惜时间、发奋学习、做好自己……

校长来看我时，动情地对我说：“我听您班的任课老师说，您的信使班里的所有同学都感动得流下了眼泪。这封信极大地激励了他们的学习积极性，激起了他们强烈的责任心，激发了他们的高昂斗志，您班的学习气氛依然高涨……”

伤口还未拆线，我就坚决地要求出院。尽管医生、校长、亲人都不让我上班，担心我没养好伤，会留下后遗症的，可我硬是强撑着身子来到教室给学生上课。

不能站，我就坐着讲。我的责任心，让我的学生们非常感动，他们学习的劲头更足了。有位通学生的家长打电话对我说，孩子晚上在家学习到深夜，要督促好几次才睡。孩子经常说：“我不好好学，就对不起班主任老师。”

班主任老师这份工作，你要清闲，也可以很清闲的。可是，你要是凭着一份高度的责任心和使命感，你就会有想不完的事，做不完的事。

四、包容心，能照亮学生的路

班主任用博大的心胸来包容学生，不是任学生随心所欲，更不是对犯错的学生不批评、不教育、无原则迁就；而是允许学生犯错误，并能给学生改正错误的机会，从而使迷途的羔羊寻找到正确的路。

记得有一个班干部叫刘新明，做事总爱不按要求来，有时故意和我拧着劲对着干。

有一次，他还当着同学的面顶撞我。当时，我特别生气，真想立时宣布撤换他的班干部。可是马上冷静下来了。我想：他虽不按要求来，但最后的结果做得也还不错呀；至于顶撞我，一定是有原因的。事后我了解到，是因为他的爸妈最近在吵着离婚，他心情不好，一天之内又受到两科老师的批评所致。

我一直没有提及这个事，也没有批评他。

我与他父母进行了沟通，把他们夫妻关系不和已经严重影响到孩子心理与学习的情况告诉了家长。后来，家长的关系因此有所缓解。刘新明变好了很多，成了班级里非常积极认真的优秀学生干部。

列宁曾经教育我们说：“青年人犯错误，是连上帝都允许的。”因为学生毕竟还小，还是个孩子，管不住自己。所以，即使他们一错再错，班主任也要有一颗宽广的包容心。只要班主任有一颗宽容心，把学生当成朋友来尊重他们，他们总会接纳你的。

魏书生老师曾说过：“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”是啊，只要我们班主任用“爱心、细心、责任心和宽容心”来教育学生，就一定能谱写出自己成功而灿烂的教育篇章。