活着，是一种有差别的存在-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2005-12-22

作者: 魏宏岭

文化科学 >学前教育学

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《成长》的内容定位于“新鲜人的性、情、业”，也可以看作是对年轻人的“差异性生存侧面的记录”。如果我们不想只是卖字，我们的记录就必须承负厚重的责任。

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活着差别内容定位《成长》差异性年轻人

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