在其位，谋其职，担其责，用其心

在其位，谋其职，担其责，用其心

朱志敏

朱志敏曲靖市沾益区民族中学新校区655331

中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）08-082-01

以前，班主任这个名词于我而言，是一个既熟悉而又陌生的词语，说它熟悉是因为从我上学的那一刻起，就有了班主任老师的陪伴；说它陌生，是因为我从来没有真正体会过班主任到底是一个什么样的角色。只到自己参加工作后担任了班主任这一职务，让我对班主任有了一个全新的认识。做好班主任工作，至少应该注意以下几点：

一、做班主任要有一颗爱学生的心

我所工作的学校是一所寄宿与非寄宿相结合的学校，所以班主任工作比较繁杂，也比较辛苦。早上的打扫卫生、早自习、课间操，下午的眼保健操、打扫卫生，再到晚上6点半的晚自习、延时班，以及延时班后的检查宿舍，这些都是班主任的工作。做班主任的从早上七点到晚上十一点半，总是忙个不停的。这个过程让我深深地体会到班主任工作之辛苦以及班主任老师们应有的责任心，对学生的关爱和帮助是无微不至的。作为新班主任的我更不能偷懒，再苦再累也要坚持。

通过这段时间班主任工作，还有有经验的班主任们的分享和指导。我深刻认识到做班主任要有一颗爱学生的心。人们都说90和00后是垮掉的一代，他们个性张扬、骄傲自大、目中无人、叛逆调皮……然后我也跟着摇摇头。只到我在这里，和我们班的孩子相处了三年，才颠覆了我以前的看法。

高一开学时，为期一个多月的相处，让我慢慢地走进了他们的内心，对每一个学生有了一个更全面的认识。我知道，这群孩子，除了成绩，他们身上还有很多很多的闪光点，也许有时候他们会很调皮，也会淘气，他们会在课堂上讲小话，睡觉，甚至他们的做法有时候让我不知所措，又哭笑不得。但在我看来，这些都只是表象，这些都是正处于青春叛逆期的他们表现出来的正常的行为现象。其实，他们也是一群有思想，有目标，有斗志的孩子。在他们叛逆和调皮的外表下，有着一颗善良和渴望被尊重被理解的心。他们会在老师为他们担心生气时用心去安慰老师，他们会在老师对他们灰心丧气时去鼓励老师，他们会在老师讲话讲的嗓子不行的时候为老师送去金嗓子，用药将老师的病痛驱逐……他们，都是一群有爱的孩子。所以，对于他们，我们需要宽容教育，爱心教育。爱是最好的交往工具，只要有爱，学生与我们将会创造出铸造天堂的力量，正如陶行知所说“微笑常常挂在脸上，感谢常常提在嘴上，孩子常常放在心上，责任常常扛在肩上。”信念之花是用时间与爱心去浇灌的。

二、做班主任还需要有耐心和宽容心

此外，我深刻体会到了做班主任还需要有耐心和宽容心。记得刚

来时，当我还没真正适应这样的环境时，曾跟朋友抱怨说：“我那些学生动不动就说心情不好，真不知道拿他们怎么办，有时候很想帮他们，又无从下手。”而朋友却说：“他们跟当年的我们都是一个心理的，你去翻翻你中学时代的日记，你就会发现他们的烦闷也是你当年的烦闷了。”是的，其实他们的现在的样子也许就有我们曾经的影子，每个人都要经历这样一个时期。“人非圣贤，孰能无过?”更何况中学生正是长知识、长身体的时候，又是世界观和道德品质逐渐形成的时期，就难免不犯这样或那样的错误。但是，就应该看到，他们的主流和发展趋势始终是“波浪式的前进”的“螺旋形的上升”的。因此，作为班主任的我们，对全体学生，尤其是对个别在前进中犯了错误的学生，要抱定宽容的态度，予以关心、给以理解，且耐心地引导和教育他们。“晓之以理”，“导之以行”帮助他改正错误，鼓励他继续前进。避免误入歧途。“教师不能改变世界，但一个教师可能改变一个学生的世界。”所以，对待学生，我们需要身体力行，宽容教育，耐心教育。

三、作为班主任，还需要有信心

作为班主任，还需要有信心。“只有你相信自己一定能成功，和你一起干的人才会有信心，有兴趣”。作为班主任，无论自己班学生的学习成绩如何差，纪律如何松弛，学生如何调皮，自己决不能气馁，更不能让学生觉察到你对他们已经失去了信心。我在做班主任工作中，很少运用批评，大量运用的是“表扬”。表扬各方面的好人好事，遵守纪律的、刻苦学习的、拾金不昧的等等。结果越是表扬，大家的劲头越足。其实细细一想，在这无数的表扬中，也蕴含着不少的批评，那没受到表扬的就好向受到无形的批评一样，但这种批评容易被孩子们接受。孩子们都在暗暗使劲，争取得到更多、更大的表扬。

四、做好班主任工作，还需要有恒心

班主任还需要有恒心。我们知道，学生良好习惯的养成和班级良好风气的形成，都不可能是一两天可以做到的事。在这个过程中，需要各方的共同努力，而且班主任的工作是极其困难和复杂的，尤其需要持之以恒，常抓不懈。只有这样，才能真正培养出一批优秀的人才，才能打造一个优秀、和谐、充满凝聚力的班集体。

另外，作为班主任，很重要的一点还要处理好与学生的距离和交往度。太严格的话可能会让学生讨厌，不严格又可能会放纵学生；严肃可能会脱离学生，和善了学生又不怕。在这条矛盾的门槛上，如何进如何退是个很关键的问题。对此，就我个人实习经验而言，平时要和善些，但该严肃的时候一定要严肃起来，也就是要做到严肃而不冷漠，和蔼而不放纵，这样才能在学生心中产生威信。“敬其师，方能亲其道”。

班主任工作虽然辛苦，却也充满乐趣。通过这段时间的学习和摸索，我基本掌握了班主任管理的一些方法和技巧，这些会让我受用一生。同时，也让我深深的明白了班主任老师的重要作用，他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……

总之，距离刚工作已经三年过去了，相比刚来时对班主任管理及政治教学懵懵懂懂甚至有些不知所措的我，现在收获了很多，成长了很多，目前的感悟、收获和体验将是我教育道路上宝贵的财富。而对于这帮可爱的学生带给我的欢笑与快乐，会更加鼓励我在以后的道路上不断进取。