教师成长的要求

(整期优先)网络出版时间:2011-04-14
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教师成长的要求

段婷

陕西礼泉实验中学段婷

为确保新课程教学改革的顺利实施,作为一名教师,必须通过加强品德修养、改善知识结构和提高教学能力来提高自身素质,不断推进教学改革向深层次迈进。

一、加强品德修养

教师的品德修养是维系教育的生命线,衡量教师道德水平的标准体现在四个方面:一要爱岗敬业;二要热爱学生;三要严谨治学;四要为人师表。

二、充实知识储备

在掌握教学常规知识的基础上学习新课程标准,不仅要了解本学科教研现状,熟悉新的教学理念,同时还应具备教育学和心理学等方面的知识。

三、提高教学水平

1、做好听课工作

做一个有准备的听者。听课前认真了解授课者,授课对象及授课内容。听课时认真观察教师动态及学生反应与表现,把授课者的理解、感悟及教法与自己作比较,同时记录教学流程、重点、难点、板书及教学亮点。听课后进行分析反思,写出心得体会。

2、做好授课工作

第一,备课是教师上好课的基础,能集中体现教师的教学态度。在备课的过程中,除了准备课本上的内容外,尽量多收集一些课外资料作为补充,提高学生听课的兴趣。第二,重视课堂教学实践。尽量做到内容充实,教态大方,语言生动,并且每天都以饱满的精神面貌面对学生,让其感受到一种亲切舒适的氛围。讲课时,留心学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习积极性。

3做好辅导工作

针对不同后进生的具体情况,制定相应的计划和目标,利用晚自习的时间有计划地进行辅导。对他们经常进行鼓励,消除自卑心理;在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强其自信心。

总之,教师要提高素质,不断成长,就必须摆正自己的位置,明确自己不单是知识传播的主体,更是创造的主体。同时,教师还必须树立明确的目标,确立终身学习的意识。只有这样,才能无愧于学生,无愧于时代。