网络教育时代的教师角色重构

(整期优先)网络出版时间:2005-04-14
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网络教育时代,教师面临前所未有的挑战,角色重构问题刻不容缓.重构之途,一方面是充实传统角色的内涵,即将在非网络情境下被弱化乃至隐溺的角色及其职能展现出来;另一方面是拓展角色的新内涵,即为适应网络教育环境的需要增添新成分.