健康教育在高血压病人护理中的应用刘梅

健康教育在高血压病人护理中的应用刘梅

刘梅徐琴

成都中医药大学第三附属医院内科；四川成都610000

【摘要】目的：分析健康教育在高血压病人护理中的应用效果。方法：本次研究中抽取的120例高血压患者均选自我院2016年2月-2017年4月期间，依据随机数字表方法将其均分为观察组和对照组，护理模式分别选择健康教育模式以及基础护理，比较两种护理模式的应用效果。结果：观察组患者高血压知识合格率、用药情况及创建健康生活方式情况比例高于对照组，同时两组患者降压总有效率分别为96.67%和80%，上述数据经比较均存在统计学意义。结论：高血压患者采用健康教育模式可提升患者对疾病的认知程度，同时可将患者用药依从性提升。

【关键词】健康教育；高血压；应用效果

临床中患病率较高的一种心脑血管疾病为高血压，此病危害性较大，而引发原因较多[1]，在对患者进行治疗的过程中实施健康教育能够转变其不良生活饮食习惯。本次研究分析健康教育在高血压病人护理中的应用效果，现将研究过程进行如下汇报：

1资料与方法

1.1一般资料

本次研究中抽取的120例高血压患者均选自我院2016年2月-2017年4月期间，依据随机数字表方法将其均分为观察组和对照组。对照组60例患者中男性和女性比例为38:22，年龄46-80岁，平均年龄为（65.8±2.4）岁，观察组60例患者中男性和女性比例为35:25，年龄48-82岁，平均年龄为（66.2±2.8）岁。比较两组患者的基线资料，并未形成统计学意义，提升了数据间的临床可比性。

1.2方法

对照组患者护理模式选择基础护理，观察组患者护理模式选择健康教育模式，其内容包含：

1.2.1知识教育

护理人员需要将高血压疾病的相关知识进行讲解，使其能够了解血压的检测以及控制方法，并将血压正确测量方法告知给患者及其家属，

1.2.2心理疏通

高血压的引发因素包含患者自身的社会因素以及心理因素，对患者实施心理疏通能够缓解其心理负担，可以使患者以乐观的心态面对疾病。如果患者处于精神紧张状态，可对其实施心理减压，告知患者积极主动参与集体活动，转变自身不良生活习惯。

1.2.3用药教育

高血压患者的主要发病人群为老年人，对其进行用药治疗后会提升不良反应发生率，为此需要对患者实施用药教育，使得患者可以养成科学用药的习惯，从而降低不良反应发生率。由于老年患者的记忆力有所下降，为此在对其实施用药教育的过程中，需要提醒患者用药时间、剂量以及服用方法等[2]。

1.2.4生活方式指导

告知患者在饮食过程中需要增加低盐、维生素含量较高、低脂以及低糖等相关食物的摄入量，指导患者养成良好的饮食习惯，良好的饮食习惯对于降低血压具有重要意义[3]。而男性患者需要戒烟戒酒，吸烟以及饮酒均会对降压效果产生影响。

1.3评估指标

比较两组患者高血压知识合格率、按时用药以及创建健康生活方式比例。

1.4降压效果

降压效果显效表现为舒张压降低10mmHg，血压水平处于正常范围；降压效果有效表现为舒张压降低在10mmHg以下，但血压水平处于正常范围，或者收缩压降低30mmHg；降压效果无效表现为血压未处于正常范围内。

1.5统计学数据

本次研究中患者高血压知识合格率、按时用药、创建健康生活方式比例以及降压效果经软件计算后均采用SPSS17.0统计学软件包进行计算，数据经过计算后表现形式为计数资料，检验数值时选择卡方，如两组数据间差异显著，则形成统计学意义。

2结果

2.1高血压知识合格率

观察组患者高血压知识合格人数为56例，合格率为93.33%（56/60），对照组患者高血压知识合格人数为45例，合格率为75%（45/60），数据间经比较计算后为X2=7.5664，P＜0.05，形成统计学意义。

2.2用药情况及创建健康生活方式情况

观察组按时用药患者为55例，比例计算为91.67%，创建健康生活方式患者为53例，比例计算为88.33%；对照组按时用药患者为44例，比例计算为73.33%，创建健康生活方式患者为42例，比例计算为70%，数据间经比较X2=6.9841，6.1137，P＜0.05，数据间存在统计学意义。

2.3降压情况

观察组患者降压情况总有效率计算后为96.67%，对照组患者降压情况总有效率计算后为80%，两组数据间经比较形成统计学意义，相关数据由表1可知。

表1比较两组患者降压效果（n%）

3讨论

以临床治疗现状对高血压进行分析，引发高血压患者的因素较多，除生活以及自身行为外，饮食以及生活习惯等均是引发高血压的主要危险因素[4]。伴随人们生活水平的提升，精神压力不断增加，同时饮食习惯的变化提升了高血压的患病率，严重影响患者的身体健康。曾有文献报道患者积极主动参与治疗中，并转变自身的不良饮食习惯，能够降低心血管疾病的患病率，对自身生活质量的提升具有促进作用[5]。本次研究对患者进行健康教育后能够提升患者用药依从性，同时患者能够充分了解健康生活方式的重要性，可以按时用药，控制饮食，并自我监测血压，从而降低了血压水平，而患者配合治疗后可以提升药物自身的有效性。

综上，高血压患者采用健康教育模式后效果显著，有助于血压水平的控制。

参考文献：

[1]庄明浩.原发性高血压病中医辨证分型的研究及分析[D].广州中医药大学,2013.

[2]张海洋,张会敏,李荣等.以家庭为中心的护理模式在社区高血压病人健康教育中的应用研究[J].护理研究,2012,26(7):664-665.

[3]王增武,郭瑞.高血压患者的饮食管理[J].中华全科医师杂志,2012,11(11):820-821.

[4]李明娥,王梅林,高俊芳等.参与型健康教育模式在社区高血压病人中的应用[J].护理研究,2015(24):3009-3011.

[5]马志敏,王吉云.饮食与心血管疾病预防中的热点问题研究[J].中国全科医学,2016,19(36):4423-4427.