心理研究表明:保持一定强度的学习动机是学生有效学习的必要条件。倘若学生缺乏足够的学习动机.便会导致发展滞后。即使教给学生最好的认知策略.他们也无法应用。因此.培养和激发学生的学习动机,既是教学的手段,又是教学的目标和任务。经教学实践证明.培养学生学习动机主要有三条途径。
教育现代化
2005年12期