家庭、学校合作下的学生教育探索

家庭、学校合作下的学生教育探索

樊祥飞

山东省郓城县第一初级中学山东郓城274700

内容摘要：文章结合近年来的工作实践，阐明新形势下的学生教育要与时俱进，树立新的教育理念，实施家庭与学校相结合，建立家长委员会，使之参与到学生教育管理中，实现家庭教育与学校教育的有机融合，提高家长教育子女的科学性、有效性，全力创造有利于学生健康成长的育人环境。

关键词：家庭教育；学校教育；家委会

毋庸讳言，近年来有关家庭与学校因学生教育而引发的各种纠纷屡见诸于多个媒体。不可否认，现今的学校教育环境确实存在着不少问题，家校之间的矛盾日趋尖锐；从2015年开始，我在学校的支持下，积极探索，打破家校之间的沟通障碍，冲破关起门来办学的传统思想束缚，实施开门办学，让家长参与学校教育中来，家校合力，取得了较好的成效。

一、指导思想

针对新形势下学校教育和家庭教育面临的新情况、新特点、新问题，按照山东省郓城县第一初级中学年度学校工作计划，结合学校家长委员会确定山东省郓城县第一初级中学初一十八班总体工作目标，并征求部分家长意见，制定年度家长委员会工作计划。重点研究落实家庭教育在加强未成年人思想道德建设与和谐社会建设中的特殊作用，提高家长的家庭教育水平，为学生健康快乐成长创造良好环境，使家庭教育与学校教育、教学工作有机结合起来，相互促进。积极探索家校合作新问题、新规律、新机制、新方式，努力构建真诚合作、民主和谐的家校合作新机制，促进家校合作的制度化、规范化和科学化，增强教育合力。努力构筑学校、家庭“两结合”的未成年人教育网络，为学生健康成长营造良好的环境。

二、工作目标:

1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。树立班级优则孩子优的思想意识。

2、帮助教职员工更好地树立为学生、为家长服务的意识，掌握指导家庭教育与学校教育有机融合的方法。做好和老师的沟通工作。

3、提高家长对教育子女的科学认识，提供成功家教的经验，提高家长教育子女的科学性、有效性。可定期召开家长经验交流会。让家长共同成长.。

三、主要工作

1、开辟多种渠道，融入学校管理本学年，家长委员会要加强学校与委员之间的联系，参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。如，家长委员会成员通过参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

2、组织培训学习，提高家教水平家庭教育是教育系统工程的重要组成部分。为了提高家长的教育水平，普及家庭教育知识，学校将继续分年级、分班级召开家长会。一般情况下，每次家长会以后，都安排班主任、任课老师与家长见面，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

3、参与学校校园文化活动。参与学生校园文化活动是家长沟通家校教育，沟通亲子关系的最佳时机。家长委会将尽可能组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并提供帮助与支持，使家长通过亲身参与，更直接地了解学生在学校的学习生活，如家长轮岗值班、家长听课、班级野外踏青、节假日亲子活动、外出游学、国学教育等

4、沟通办学信息，促进教育教学了解教学信息，促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家长委员会将继续为学校教育教学活动献计献策，共同探讨子女教育问题。例如:尖子生的培养，后进生的转化，良好学习习惯的培养等。家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会。

5、关心校园安全，共建防范体系做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长有义务和责任给孩子灌输安全教育方面的知识内容。配合学校做好学校门口安全执勤，上下学注意交通安全，

6、宣传学校形象，提升学校品牌。学校的教育、教学质量对于学校的社会影响力至关重要。家长委员会应是学校形象的维护者、学校品牌的宣传者，应该真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校教育教学情况，协助学校及时把办学情况反馈给家长，让家长对学校的发展和未来前景充满信心，并主动宣传学校形象，为迅速提升学校品牌价值而多做贡献。我们应该做到学校兴则孩子兴，学校强，则孩子强的理念。

四、实施家校合作的成效

1.促进学生全面发展学校教育必须走出只负责学生智育发展的误区，否则学校就只是知识培训机；家长不应只盯着学生学习，忽视孩子其他方面发展。家校应该联合起来，共同促进学生各个方面的发展。学生家长积极配合学校开展教育活动，督促孩子养成良好的行为习惯；学校有责任把学生在校表现告知家长，指导家长的教育方式。

2.促进学校工作顺利实施学校工作离不开家长配合，否则就会产生家校冲突。学校工作以德育为首，家长把智育放在首位；学生良好行为习惯的培养是学校工作的重点，学生家长要积极配合，家校合作才能步调一致，才能心往一处想，劲往一处使，才能形成良好的教育教学格局。

3.促进教师专业发展家校合作是教师专业发展的教育资源，与学生家长的交流可以使教师获取家长有益的意见或建议，弥补教师在知识和能力方面的不足；家长的关注及鼓励使老师产生更多的专业自豪感，增强工作的积极性。

4.促进家庭环境优化家庭潜移默化地影响孩子全面发展。家校合作中的家长培训活动可以增强家长的责任意识，改变家长的教育观念、教育素质，改变家长的教育态度、教育行为，为学生的健康发展营造良好的成长环境。

综上所述，新形势下的学生教育要与学生家庭紧密结合，实现家庭教育与学校教育的有机融合，提高家长教育子女的科学性、有效性，全力创造有利于学生健康成长的育人环境。

参考文献：

[1]关于进一步加强和改进家校合作机制建设的指导意见