健康教育对高血压患者生存质量的影响

健康教育对高血压患者生存质量的影响

孟铃洁

青岛市市北区疾病预防控制中心山东青岛266022

摘要：目的：探究高血压患者实施健康教育对生存质量的影响。方法：选择辖区医院参与试验的100例高血压患者，收治时间为2015年5月1日至2017年5月1日，随机分成观察组55例，实行健康教育的干预方式，对照组45例，实行常规的干预方式。结果：观察组在患者的血压控制情况、生存质量情况以及诊治过程中的心理状态明显优于对照组（p<0.05）。结论：健康教育与药物治疗相结合，可以缓解高血压患者的心理压力，提高健康保健意识，对高血压患者生存质量的影响更为显著，值得被广泛推广。

关键词：健康教育；高血压；生存质量

高血压是指常见的慢性终身的心血管疾病，是引发心、脑、肾等全身血管病变的危险因素，高血压在中老年人、肥胖人群，以及频繁饮酒的人中患病率相对较高。高血压病患者的症状多为头晕、头痛、疲劳、心悸等，比如，脑卒中和冠心病、脑血栓病、心脏病。据中国心血管病报告，遗传以及环境是高血压患病率过高的主要原因，健康教育可以有效的改善高血压患者的不良饮食行为，减少触发疾病的危险性因素，为高血压患者恢复健康有显著的效果。本次探究健康教育对辖区医院100例高血压患者的干预工作，现报告如下。

1资料与一般方法

1.1资料

选择收治时间为2015年5月~2017年5月的100例高血压患者作为研究对象，随机分成观察55例，男25例，女25例，平均（51.67±10.34）岁，对照组45例，男25例，女20例，平均（52.17±11.32）岁。两组患者在年龄、性别等资料差距均无统计学意义（p>0.05），可进行对比，且所有参与的高血压患者均统一签订了资源研究证明书。

1.2一般方法

对照组采用常规护理方式干预：①根据医生开具的医嘱，指导患者用药。②向患者告知饮食要求，指导患者建立良好的饮食习惯，戒烟戒酒，同时以防患者摄入高脂食物，影响身体恢复。观察组采用健康教育的护理方式干预，分为下列几点：①指导患者对自身血压进行定期检测，并及时记录在案，反馈给主治医生。②定期组织健康教育的宣讲活动，以视频、ppt等方式向高血压患者传递健康知识，并根据不同患者的情况，开展一对一的心理辅导及心理评估。3根据医嘱，耐心告知患者药物疗效及特性，指导患者的日常饮食，减少高脂食物及盐类的摄入，多食用高蛋白食物以及新鲜的果蔬，改善饮食过快、过饱等不良习惯。

1，3观察指标

观察两组生存质量

1，4统计学处理

采用SPSS17.0对两组患者的护理数据进行分析，两组患者的血压控制情况以及心理状况为计量资料，用（±s）表示，采用t检验。p＜0.05认为差异具有统计学意义。

2结果

生存质量的比较

干预前，两组生存质量各项指标评分差异无统计学意义（p＞0.05）；干预后，观察组生存质量各项指标评分均高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05），见表1。

3讨论

高血压患者的生存质量与其不健康的生活方式以及心理压力有较大的关联性。现价段，高血压疾病的死亡率远高于肿瘤和呼吸系统疾病，容易受如紧张、悲观等不良心理情绪的影响。近几年来，患者的生存质量评价已经应用于如高血压等慢性疾病的临床治疗中，能够确切的表明患者在心理、生理等四个领域之间的分数，并于健康教育相结合，一方面能够详细的了解干预前后患者的心理状况，另一方面能够改善高血压患者的身体状态以及加强患者生存质量。2010年我国死于心血管疾病的人员占死亡疾病谱的44%，位于死亡疾病的榜首。据悉，患有高血压疾病的患者，有35%到55%的机率是受到家族遗传的影响，年龄、不良的生活习惯、精神状态以及环境情况等因素均造成高血压疾病的发生，除了早期的头晕、头痛等现象，当血压达到一定高度，将会出现剧烈头痛、呕吐、肢体麻木等后果。随着社会的不断发展，人民的生活水平的提高，健康教育在高血压患者的生存质量中越来越受到关注，能够促进高血压患者的自我监督，改善不科学的生活方式，从而有效的将患者的血压控制在标准范围，降低心脑血管疾病的发病率。健康教育有利于激发高血压患者的主观能动性，使患者坚信通过改变自己不科学的饮食习惯，调整心理状态就能够取得良好的效果。本文研究结果表明，健康教育对高血压患者的生存质量有重要影响，改变了患者的不科学饮食行为，使其保持乐观向上的生活态度，缓解患者的心理压力，最大限度的将患者的血压控制在安全范围，降低发病率，对患者的健康意识和生活质量具有积极的意义。

综上所述，健康教育干预对高血压患者的生存质量有重要影响，能够有效的改善患者焦虑、抑郁等心理状况，改变原本不科学的饮食习惯，对高血压患者的恢复效果显著。

参考文献：

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