高校平面设计教学中学生实践能力的提升

高校平面设计教学中学生实践能力的提升

栾旭

哈尔滨广厦学院，哈尔滨，150000

栾旭

摘要：近年来，随着我国互联网的迅速发展，彻底改变了人们的生产生活，由此导致我国广告行业也发生了相应的变化，在互联网上投放广告的媒体以及企业越来越多，平面设计行业也逐渐为人所重视。为顺应时代发展需要，各大高校基本已经开设了平面设计课程，以提高学生的专业技能与综合素养。在教学过程中，教师必须要采取办法来提高学生的实践能力，以改善教学的质量。由此，本文就高校平面设计课程如何提升学生实践能力进行探讨，并就此提出几点教学建议。

【关键词】平面设计；教学方式；实践能力

当前，社会的竞争越来越激烈，对于没有一技之长的学生而言，其在社会上难以找到适合的工作。平面设计专业对学生个人的能力与素质均有较高的要求，一般而言，具有创新性的作品才更容易获得企业的青睐，因此，教师在教学的过程中，必须要做到理论与与实际相结合，以提高学生的设计能力与创新能力，从而提高学生的就业率，为其未来的发展奠定坚实的基础[1]。

一、高效平面设计教学现状

1.教学模式单一

平面设计不仅要讲究想象力与创新力，还讲究美感，学生在学习的过程中，只有亲身去实践、去揣摩、去思考，才能设计出完美的作品，然而，在高校的平面设计教学中，教师大多注重理论部分的讲解，使得学生的动手操作能力一直不得到锻炼，或者让学生看着教师进行操作，这种重理论、轻实践教学方式存在一定的问题。虽说教材上的理论知识同样重要，但长期的理论教学容易让学生感到疲劳甚至产生抵触的心理，达不到教学的目的与效果。

2.学生学习积极性不高

平面设计是一门注重实践的技术，如若教师在教学的过程中过于注重理论讲解，而忽视了实践指导，这无异于纸上谈兵，学生学不到实际性的东西，动手能力也并未得到增强，从而容易导其学习积极性越来越低[2]。除此之外，学生的实践能力得不到锻炼，容易束缚其想象力与创造力，从而导致其在进行平面设计时，往往无从下手，设计不出好的作品。由此可见，照本宣科、注重理论的教学方式不适合用于平面设计教学，此种教学方式对学生的学习与发展毫无意义。

二、提升学生平面设计能力之路径

1.更新教学模式

在现代的高校平面设计教学中，学生的实践能力普遍得不到锻炼，容易导致教学的质量日渐低下。因此，教师必须要对教学方式进行深刻的反思，多增加实践的机会，以提高学生的设计能力。在教学过程中，教师应当仔细观察学生的作品，并与学生进行深入的讨论，了解学生的设计理念以及看法，从而加深教师对该作品的了解与认识，随后，教师可与学生详细沟通自己的想法，指出作品中存在的缺点与不足，并给出相应的修改建议，从而加深学生的理解，并获得更大的进步[3]。同时，一对一、面对面的交流还能让教师深入了解学生设计中存在的问题，使得教学更具有针对性与高效性。

待学生的平面设计能力达到一定高度的时候，教师可多方收集设计比赛的信息，并鼓励学生积极参加校内外的平面设计比赛，比赛的目的不是为了赢取名次，而是锻炼自己，使学生能接触到更多优秀的人与优秀的作品，这对于提升其创造力与想象力具有重要的作用。同时，鼓励学生有偿或者无偿为他人设计作品，以不断提高自己的专业能力。通过长期的努力与实践，学生对设计的了解与认识会越来越深，也更能领悟到设计的精髓与内涵，从而为其未来的发展奠定基础。

2.与企业合作，增加学生实践的机会

一般而言，现在的大部分高校都会有一些专供学生实习的基地，或者与校外的企业、单位等建立长期的合作关系，以提高学生的实践能力。因此，教师鼓励学生走出校园进行实习，不是为了获取生活来源，而是为了锻炼学生自己的能力，并将自己的能力与社会进行接轨，为将来的就业做好准备。平面设计专业是一门实践性很强的专业，高校应当考虑到学生的实践问题，并与校外企业建立长期的合作关系，让学生寒暑假到企业进行短期的实习，了解企业相关部门的具体运作模式，并认识到什么样的设计才能更容易获得别人的青睐，从而在实践中不断提高自己的设计能力[4]。同时，短期的实习还能提高学生的适应能力，从而让其在毕业前后能尽快确定自己的就业方向以及就业目标。由此可见，增加学生实践的机会，不仅能提高学生的专业水平，还能理清学生未来就业的方向。

结语

随着社会的不断向前发展，社会对人才的要求越来越高，平面设计则是时代发展的产物，为提高学生设计能力与实践能力，各大高校应当将实践与能力进行结合，通过鼓励学生参加比赛、增加实践机会等方式来锻炼学生的能力，从而让其在实践的过程中逐渐领悟到平面设计的内涵与精髓，并不断提高自身的设计能力，为将来的发展奠定坚实的基础。

【参考文献】

[1]齐刚.如何提高中职计算机平面设计专业学生实践能力[J].青年时代，2016（10）：110-111.

[2]陶琴.平面设计课程中学生自主探究能力培养的实践教学研究[J].现代职业教育，2016（32）：65-66.

[3]梁永文.试析高校平面设计教学如何培养学生的综合能力[J].中国包装工业，2015（15）：86-87.

[4]陈铭.新形势下高校平面广告设计专业教学改革与创新研究[J].大众文艺，2016（03）：241-242.

栾旭，女（1988.10—）山东人，哈尔滨广厦学院设计艺术学专业教师。