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摘要:新媒体是时下主流的传播媒介,对年轻人的交往方式、学习和思维方式、价值判断等产生了深远影响。在新媒体背景下,给了思想政治工作带来了巨大的机遇与挑战。特别是对于国有施工企业而言,如何运用好新媒体,让其更好地服务于国有企业青年职工成为目前思想政治工作要深入思考的问题。依据我公司的实践经验,结合青年职工思想和目前国有企业思想政治工作的特点,从国有企业利用新媒体开展思想政治工作的意义与在新媒体下加强思想政治工作的途径与方法上谈几点粗浅的看法
关键词:新媒体;高校思想政治教育;跨界思维
一、当前国有企业青年员工的思想现状
1.思维活跃、富有创新精神,但政治辨别力较弱
青年员工总体来说,学历层次较高,大部分受过良好的高等教育,因此思维活跃,不循旧,不保守,具有批判精神和创造激情,接受新事物快。但其在政治素养方面也有明显“短板”,由于信息接受渠道的多样化,加之受社会转轨时期的负面效应,多元文化的冲击等因素的影响,因此政治辨别力较弱,看问题容易冲动,停留在表面,容易偏听偏信传播负面消息,对自身和企业都会造成不良影响。
2.追求自我、个性特征鲜明,但团队协作意识较差
受家庭和社会因素的影响,“80后”、“90后”员工在带来青春活力的同时,追求自我和张扬个性的特征也越来越明显。他们爱标新立异,在追求高品质、高格调生活的同时,容易滋生享乐主义和拜金主义。他们重视自身权利和价值的实现,个性张扬不愿随大流。但正因其自我意识强,不愿随他人的想法,常常表现为团队合作意识不强,自我约束力差。同时,由于国有企业激励措施还有待完善,青年员工因资历较浅,收入偏低,有时心理不平衡,主人翁责任感差,造成管理难度加大。
二、国有企业思想政治教育存在的问题
全面展开思想政治工作,能进一步引导青年职工端正态度、统一认识,培育“四有”青年,能培养职工爱岗敬业的职业精神,凝聚力量,发展经济,为企业改革与永续发展提供强有力的思想保证与精神动力。但是,目前我国思想政治教育还存在一定问题,造成实际问题难解决,青年职工不爱听,教育质量普遍低的现实状况,严重阻碍了思想政治工作的开展,具体情况如下:
1、重视程度不足。许多国有企业对思想政治工作地位与作用存在认识不清,重视不够,实用主义横行的现象,认为思想政治工作是党委领导的职能。特别是在经济建设面前,思想政治工作只是陪衬而已,得不到企业党委和其他部门的大力支持,使得思想政治工作难以展开。
2、形式枯燥单一。目前多数国有企业思想政治工作形式都是以领导座谈为主,形式枯燥,缺乏年轻人喜闻乐见的形式,难以调动青年职工的兴趣,而且缺乏青年职工的展现机会,真正的想法难以传达,采用的都是填鸭式、灌输式的方式,起不到良好的教育作用。
3、内容脱离实际。从内容上来说,目前多数国有企业思想政治教育的内容以“光、伟、正”式的教条性内容居多,脱离了青年职工的工作与生活实际,不能适应新时期的发展需求。同时极端化的宣传式教育方式容易激起青年职工的逆反心理,容易造成负面影响。
三、新媒体对于青年职工的影响
1、对青年职工的积极影响。新媒体的出现极大丰富了人们的日常生活,特别是对于久居在与城市隔绝的国有企业的青年职工。由于新媒体具有信息量大、影响范围广、传播速度快等新特点,新媒体成为了增强了他们与外界交流的渠道。而且在工作中,新媒体也可以成为疑难问题的得力助手,有助于扩展自己的知识面,学习到最前沿的施工知识,能在学习过程中完善自我,培育创新意识,有助于青年职工的身心发展。同时,新媒体上各式各样的即时通讯,由于丰富、多样、廉价等特点,能增强青年职工的交流能力与社会关系的形成。
2、对青年职工的消极影响。我们必须认识到,新媒体有着诸多的好处,但同时也是一把双刃剑,要把好关、把好度。具体表现是,与报纸、杂志、电视、广播等传统媒体相比,新媒体上的信息呈几何式增长,而且内容传播者也多元化,大量泛滥的网络信息,难辨真伪,使处于成长期的青年职工容易轻信、盲信一些错误信息。特别是一些隐蔽性强的不健康信息容易弱化青年职工的道德意志以及信仰缺失,带来错误的价值观念。特别是一些青年职工常常沉迷于网络新媒体中,消极怠工,不思进取,特别是对于网络虚幻美好膜拜,不能立足于企业工作实际,容易消沉意志,严重的损害了青年职工的身心健康。
此外,长期沉迷和依赖新媒体容易造成青年职工长期沉沦于虚拟现实中,造成现实中与同事关系人情寡淡,引发网络孤独症,甚至是“网络社交障碍症”。
四、利用新媒体展开思想政治工作的优势
由上诉结果可以看到,新媒体对于国有企业青年职工而言是一把“双刃剑”,用的好可以是工作、生活的得力助手,达到事半功倍的效果。用得不好会沉迷网络,严重损害青年职工的身心健康。将新媒体将媒体变革创新的成果运用到思想政治工作领域,利用新媒体抢占先机,先发制人,主动出击,有利于促进人与人之间的交流,营造良好的和谐环境,增强思想政治工作的时效性和实效性,成为基层思想政治工作的又一项有力武器,具体有如下优点:
1、有利于提高接受程度。新媒体是青年人群日常使用以及社会交往中最运用得最广泛的工具。对于追求时尚,崇尚个性的年轻人而言,利用新媒体是接近青年职工的最好方式。利用新媒体开展思想政治工作,能够提高其接近性,打破心理上的空间与隔阂,增强亲切感,使青年职工能快速地接纳。
2、有利于增强传播效果。新媒体最大的特点是信息容量大,传播速度快,传递范围广。对于国有企业的青年职工而言,由于长期在野外,交通与基础设施都不完善,获取的外界信息有限。新媒体能够打破地域之间的阻隔,形成点对点的精确传播。而且,新媒体的交互性能够及时地反馈青年职工的意见,与以往灌输式的教育相比,互动性强,有利于决策民主化,同时能够弱化思想政治教育者在青年职工心中的强势地位,使传播内容更加容易接受。
3、有利于和谐企业建设。施工企业的工作任务繁重,加上项目分散、而且多、处于荒野地区,人和人沟通交流的时间也越来越少。新媒体的运用能够在基层单位和干部职工之间建立了沟通的桥梁,有利于增强单位与职工、干部与群众、干部与干部、群众与群众的沟通和联系,有利于改善干群关系,营造和谐范围,起到凝聚人心的作用。
4、有利于激发工作热情。当今的青年职工在价值取向上呈现更为多元的状态,长期工作在生产第一线,工作担子重、压力大,久而久之也会对工作产生不良情绪。利用新媒体作为思想政治工作的平台,不仅可以传播正能量,而且也给了大家一个意见上传下达的空间,能够充当企业的“减压阀”。可以及时让青年职工释放不良情绪,环境生活工作压力,以饱满的激情投入到工作中。
5、有利于维护安定团结。将新媒体作为思想政治工作的平台,抢占先机,先发制人,主动出击,及时发布真实的信息内容,可以让群众在第一时间获得正确的信息,能起到以正视听、答疑解惑、稳定人心的作用,能充当国有企业的定音鼓、定心丸。
五、新媒体背景下增强思想政治工作的途径与方法
思想政治教育由传统的说教模式转变为新媒体模式,既是机遇,也是挑战。年轻人对新媒体的认同感与依存度,是新媒体在思想政治教育上的立足点。在这一背景下,怎样让思想政治工作在在这个“新战场”上占领高地,打出漂亮仗,也是我们亟待解决的问题。具体措施有如下几点:
1、转变观点,多适应新媒体语境。在新媒体上开展思想政治工作并不是单单转移平台而已,而是应该随着平台的转移转作风、改文风。在新媒体上,思想政治工作教育者放低姿态,以做朋友的心态与青年职工交流。切忌长篇大论、枯索无味的文章,多一些短小精悍、图文并茂的文章,适应新媒体的碎片化阅读方式。在文风上多采用年轻人喜闻乐见的语言,生动活泼,有利于青年职工接受与传播。
2、加强青年职工的媒介素养教育。媒介素养是指所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力,能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会进步。在媒介环境日益缤纷复杂的情况下,怎么教会青年职工学会对网上内容加以甄别,提高独立思考与判断能力是思想政治工作的关键。要引导青年职工利用新媒体完善自我,合理引导一部分青年职工从不健康上网、沉溺网络中走出。防范和引导加以结合,使青年职工学会正确、高效地利用好新媒体。
3、主动出击,占领舆论高地。新媒体的开放性使西方腐朽文化思想也趁机而入,所以我们利用新媒体进行思想政治教育的活动,必须树立新风气,弘扬主旋律。目前网络的无序性,错误信息与消极舆论泛滥,严重影响了青年职工的身心健康。因此,国有企业思想政治教育工作者要化被动为主动,主动出击,扩宽自己在新媒体上的影响力。积极主动,强而有力地引导舆论,在尊重青年职工合理诉求的前提下与各种错误舆论进行斗争。并注意表述和引导技巧,用新媒体手段化解新媒体上的矛盾。
4、加强思想政治教育者队伍建设。新媒体的出现,对国有企业从事思想政治教育工作者带来了一定挑战。因此,国有企业需要从源头抓起,与时俱进,加强思想政治教育工作者的新媒体运用能力,为开展好思想政治教育教育工作打好必要的信息技术基础。同时是提高他们适应新媒体环境的意识。新媒体环境下要求思想政治工作者要能够很好的把握住时代的脉搏,充分利用现代传媒的手段,提高对热点焦点和难点问题的分析、判断、总结提炼和有效引导青年职工的能力,从而在新媒体环境不断开创高校思想政治教育工作的新局面。
5、创新体制,丰富思想政治教育内容。通过新媒体平台,可以在线上线下组织一些青年职工自己感兴趣的活动,把新媒体教育和现实教育结合起来,利用新媒体促进实体教育的转变。通过新媒体凝聚力量,多组织一些线下活动,举行网络课堂、辩论会等参与度较高的活动,充实青年职工的业余生活。
总之,以互联网为代表的新媒体时代到来,给了国有企业思想政治工作带来了新的机遇和挑战。我们不能因循守旧、避而不见,反而应该紧紧把握时代脉搏,充分认识并利用新媒体的优势,坚持用马克思主义的思想文化引导青年职工的工作与生活。利用现代传媒手段,拓展思想政治教育途径,营造健康向上、团结和谐、竞优争先的新局面。
参考文献:
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作者简介
张哲(1987.01.29),男,学历:长春建筑学院工学学士,研究方向:思想政治教育方向。