活动目的
(1)通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。
(2)在活动实践中感受唐诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文化的感情。
活动准备
(1)搜集、背诵唐朝著名诗人的诗词。
(2)搜集唐朝诗人的故事。
活动步骤
（唐诗，是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。登高望远，每每生“欲穷千里目，更上一层楼”的豪气；浪迹天涯，时时有“举头望明月，低头思故乡”的惆怅。今天，让我们一起走进唐诗的百花园，在缤纷的唐诗奇葩中尽情徜徉。）
1走进唐诗，你吟我诵
(1)我最喜欢的一首唐诗（小组推荐，激情朗诵。）
学生1：杜甫的《登高》。
学生2：王勃的《山居秋暝》。
学生3：李商隐《乐游原》
(2)我最喜欢的一句唐诗（自由发言，抒写感悟。）
学生4：我最喜欢的一句唐诗：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。那是一幅男子汉的形象，正因为是一种“沙场在前，美人与后”的境界才显得和谐与壮烈，令人感叹遐想不已。
学生5：“大漠孤烟直，黄河落日圆。”古朴，平实，平生最爱朴实。
(3)我最欣赏的唐代诗人（抓住特色，勾勒个性。）
学生6：走进唐诗，就是走进一个人类精神之花全面盛开的季节，我们的大师从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来：闲静淡远的孟浩然，飘逸豪放的李白，沉郁顿抑的杜甫，精巧艳丽的温庭筠，豪放旷达的苏轼……
学生8：最爱李商隐，“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”，他的名句与妙思太多,个人认为历代以来鲜有及者。
（古人云“腹有诗书气自华”，是的，从同学们气宇轩昂的吟诵中，老师已经深深地感受到了这一点。）
2品味唐诗，你赏我析
(1)到唐诗中去听鸟叫
学生8：乌鸦啼鸣，巧托游子的离情羁思。张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
学生9：杜鹃泣血，表达蒙冤之恨。李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
学生10：喜鹊啼叫，添愁惹恨。李端《闺情》：“月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。”
(2)到唐诗中去赏月
学生11：唐朝的月，是王维的月。“明月松间照，清泉石上流”，诗人于松林间抚琴自娱，而那山月恰如相约，溜入松林来相和共赏。
学生12：唐朝的月，是杜甫的月。“片云天共远，永夜月同孤”，望着这中天孤月，诗人想起了阔别的家园。
学生13：唐朝的月，是李白的月。“暮从碧山下，山月随人归”，这月亮有时那么爱山，成了行吟于山岭间的诗人的伴侣，这让诗人喜不自禁。
3亲近唐诗，你讲我说
学生14：“推敲”的来历。
学生15：李白“只要功夫深，铁杵磨成针。”
学生16：宋之问吟诗遇老僧。
学生17：黄鹤楼李白止笔。
学生18：白居易进长安。
……
4结束语
主持人：唐诗中那些优美的诗句，伴随着千千万万的华夏子孙的成长。唐诗中那些动人的故事激励着我们对真善美的追求。让我们在唐诗的陪伴下茁壮成长！
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