谈电力企业思政教育主体如何强化责任

谈电力企业思政教育主体如何强化责任

王建国

内蒙古送变电有限责任公司内蒙古自治区呼和浩特010020

摘要：伴随市场经济压力的剧增，电力企业作为国有企业的重要代表，不仅需要实现自身经济效益，还需要发挥党指挥的优势，增强企业职工的服务意识。这就需要对思政教育的主体责任进行创新和落实。本文提出的“主体”主要界定为企业党政干部，强化主体责任的主要现实路径可以细化为以下环节：对党政干部进行政治思想能力培训；将思政问题按照部门主体进行提炼和分析；构筑党政干部党性素养以及责任使命感；集合多个部门评审及结果对职能部门业务进行评议。

关键词：主体责任；电力企业；思政教育

市场经济压力剧增的背景下，电力企业不仅需要应对外界竞争压力，还需要完成自我革新。因此，如何保证电力企业在实现生产效益的同时，还能增强企业职工的服务意识成为企业管理层级面临的重点问题。将视线聚焦到职工服务意识方面，可以得出企业内传统的政治思政教育已经被时代淘汰，无法满足当今市场竞争需求，亟需对其进行创新改革[1]。而且，电力企业传统的思政教育存在过于面子化、形式化的特征，无法保证思政培训的现实实践效果。因此，电力企业亟需对思政教育主体进行责任强化，通过具体的实践工作贯彻和落实思政教育工作，积极发挥党政干部的思政培训教育功能。

1论述问题提出

联系本文论述主体，立足于三方面问题进行探讨。

1.1思政教育主体的责任强化目的

对思政教育者的责任进行强化落实可以有效扭转电力企业传统思政培训教育的不良效果，主要体现在以下几个方面：第一，可以有效避免企业思政培训教育的形式化作业，通过党政干部来推动思政培训教育的有效展开。第二，充分发挥党政干部联系相关业务部门的作用，促进电力企业思政培训教育内容兼具科学性和实效性。第三，利用党政干部党政建设职能，在建设党务人员思想上发挥智能效应。综上三个目的就是思政培训教育主体的责任强化价值所在。

1.2思政教育主体的责任强化方法

在本文将责任主题确定为党政干部的范围之后，需要在企业思政培训教育主体强化责任时考虑：如何有效完成以点带面的培新教育全企业覆盖。想要实现这个目的，需要循序渐进的按照科学思维进行步骤划分：首先，全面贯彻当恒干部的主体责任；其次，定向、定期进行党务人员思政培训教育工作；最后，充分发挥党务人员在不同部门间的榜样形象作用。由此可见，党务人员的榜样形象作用对各个部门的非党务人员起着积极的行文文化方面影响[2]。

1.3思政教育主体的责任强化评议

党委部门需要针对企业党政干部的主体责任落实情况进行绩效评议，确保在明确思政培训教育的目标导向下实现对基层思政培训工作的全面掌控[3]。前文已经提过，电力企业当下的思政教育容易落入传统的形式圈套，因此，评议机制的设定也需要针对形式主义进行有效规避和约束。对思政教育的形式化作业进行有效规避，需要将思政培训教育主体的责任评议着眼于思政培训教育工作在企业内的覆盖广泛程度，在此基础上促成企业职工思政意识的形成。

2聚焦思政培训教育主体责任强化任务

依据以上三个问题的提出和分析，聚焦思政培训教育主体责任的强化任务可以分为四个具体环节。

2.1聚焦党政干部的职务能力

结合上文内容可知，想要提升主体的责任需要充分发挥党政干部的思政培训教育职能。新形势下，作为主体的党政干部需要转变传统思政培训教育思维，在原有的思政培训体系上进行创新改革，着眼于自身职能部门的主要经营方向，制定针对性的党务人员思政培训教育工作。由此可见，党政干部需要对职工进行提前岗位培训教育。聚焦党政干部的职务能力的关键点在于促进党政干部和党务人员之间形成良好的合作关系和信息共享关系。

2.2聚焦党政干部的培训教育工作落实

为了有效避免党政干部今后的思政培训教育工作仍然夹带形式主义，需要聚焦党政干部的培训教育工作切实落实。针对党政干部的培训教育落实需要遵循以下几个要求：首先，要求思政培训内容具有明确问题指向方向。其次，需要根据职能部门的业务影响因素确定指向对象的范围。最后，通过思政培训效果降低或者消除影响因素后，促进部门的业务绩效显著提升。由此可见，这里就需要发挥党政干部和党务人员间的合作关系。

2.3聚焦提升党政干部的责任使命感

提升主体责任感的现实目标是促成企业内部思政培训教育工作的全面覆盖，这就离不开党政干部在各职能部门中的榜样形象示范引导。因此，需要聚焦提升党政干部的责任使命感，促成执行结合的内化和渗透。在此基础上，需要结合当前市场竞争局势的变化，将“知”现实化来带动“行”，从而实现党政干部的责任使命感[4]。

2.4聚焦党政干部的业务工作绩效评议

电力企业的党政干部在实现思政培训教育目标后，党委需要对培训工作的绩效实行把控。结合上文可知，此处的评议工作主要聚焦业务工作的绩效进行评议。其深层运行机制为：党政干部思政培育教育、党务人员提升责任使命感、党政干部起到榜样形象的示范作用、思政培训教育在企业公司内全面覆盖。

3思政培训教育主体责任强化的重要现实路径

结合以上所述内容，思政培训教育责任强化的主要现实路径可以从四个方向进行构筑。

3.1提升党政干部的综合思政培训教育能力

想要在基层实现思政培训教育目的，应该着眼于提升党政干部的综合思政培训教育能力。在展开的党政干部综合能力培新过程中，应该将创新能力放在首要位置，联系电力企业基层工作涉及情况促进党政干部的问题发现和分析能力提升。与此同时，还要秉持“知行合一”的原则进行能力构筑。除此之外，很多党政干部身兼数职，应该应用信息技术促进其思政教育工作效率的提升。

3.2结合企业主要因素提炼思政培训教育问题

党政干部领头人需要带领干部成员对所在部门进行业务类别调查，在调查的过程还要注意与职能工人多交流，通过谈话的方式了部门岗位工人的实际问题和现实需求，结合这些因素分析制约主营业务有效展开的主体因素。调研结果显示：大部分基层职工的公民意识欠缺，存在严重的轻视岗位服务、过分重视实际薪资水平的问题。因此，思政培训教育的问题有了明确指向。

3.3构筑党政干部党性素养以及责任使命感

想要达成党政责任使命感的构筑需要不断强化其党性素养，这就为党政思政培训工作指明了创新模式方向。第一，在党建目标的基础上进行党政干部作风建设和思想建设，结合实际工作分析党政干部在教育培训中的不足之处。第二，在学习党政知识的过程中进一步加强党政干部的党性素养。最后，在电力企业作为榜样形象进行思想引导。

3.4集合多个部门评审及结果对职能部门业务进行评议

考核部门对党政干部的责任强化程度进行评议时，要集合多个部门的稽查力量。根据评议业务绩效的对象要求，此处多个部门主要包括：基层党支部、职能部门、人力管理部门以及企业党委部门等。

4结束语

综上所述，如何在新形势下发挥党指挥的优势，增强企业职工的服务意识，成为电力企业推动发展过程中的难题。只有通过对思政教育的主体责任进行创新和落实，探寻实现党政干部责任强化的现实路径，才能实现电力企业在市场竞争巨大压力下的稳健长足发展。

参考文献

[1]耿龙.电力企业员工思想政治工作现状及应对策略探究[J].低碳世界,2019,9(02):282-283.

[2]侯鹏.强化电力企业思政教育主体责任的现实路径探究[J].中外企业家,2018(12):147-148.

[3]陈元.精神文明建设中电力企业党建工作的地位及作用[J].中外企业家,2017(33):133-134.

[4]羊昆.浅析新形势下电力企业如何加强党群工作[J].低碳世界,2017(22):130-131.