口腔健康教育对牙周病的预防效果观察

口腔健康教育对牙周病的预防效果观察

李明芳

李明芳（南京市六合区程桥街道卫生服务中心211504）

【摘要】目的：研究并分析口腔健康教育对牙周病的预防效果观察。方法：将2014年1月~2014年12月在我社区治疗的62例牙周病患者纳入本研究，按照教育方式的不同将62例患者分为健康教育组（n=31）与对照组（n=31），后者进行常规治疗，前者在此基础上采用系统的口腔健康教育措施，对比两组患者改善情况。结果：健康教育组改善率为90.3%，对照组牙周炎改善率仅为61.3%，健康教育组改善情况显著优于对照组，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。结论：对于牙周病患者，采用合理的健康教育措施可以提升患者对于疾病的认知程度，让他们养成正确的保健态度，改善牙齿健康，值得在临床中推广和使用。

【关键词】口腔健康教育牙周病预防效果【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-7165（2015）11-0643-01

口腔健康教育属于健康教育的组成部分，是社区保健工作的重点，对于牙科患者进行健康教育可以让他们意识到保持牙齿健康的重要性，主动采取科学的口腔保护行为。牙周病是临床中常见与多发的口腔疾病之一，主要是由于牙菌斑微生物感染所引致，会致使人体咀嚼能力下降，也常常会导致患者牙齿脱落，近年来，我社区对于收治的牙周病患者采用了系统的口腔健康教育措施，取得了良好的效果，现将健康教育措施总结如下。

1资料与方法1.1一般资料将2014年1月~2014年12月在我社区治疗的62例牙周病患者纳入本研究，男41例，女21例，年龄为18~64岁，平均年龄为（47.3±1.9）岁，本组患者均经临床检查确诊为牙周炎，本组患者机体功能正常，有独立思维能力和自理能力。排除标准：听觉障碍者；视觉障碍者；精神疾病患者；无法与人正常交流者。按照教育方式的不同将62例患者分为健康教育组（n=31）与对照组（n=31），两组患者从年龄、性别、牙周病变情况、文化水平等方面来说比较无显著差异（P＞0.05），不会影响实验结果。

1.2教育措施对于对照组31例患者，常规用药，不进行任何健康教育，对于健康教育组，在此基础上采用系统的健康教育措施，具体措施如下：在接受教育前，应用问卷来评估患者对于相关知识的掌握情况，针对患者的个体情况进行针对性的健康教育，帮助患者矫正不良的口腔卫生习惯，加强基础知识教育，内容涵盖到牙周炎发生机理、牙周炎病因、牙齿结构、人体口腔结构、牙周炎发生过程、防治措施、注意事项等等，着重让患者了解牙周炎的形成过程，矫正患者不良的生活习惯，让患者掌握BASS刷牙法、竖转动法、牙齿缝隙与牙齿侧面处理措施、刷牙次数、刷牙时间等等，定期门诊随访。

在刷牙方式上，帮助患者掌握旋转法，刷牙时将牙面和刷毛保持45°角，刷毛接近龈沟位置，刷毛轻微震动，向冠方转动，每次刷牙时间控制在3min以上，早晚各刷一次牙，按摩牙龈，保证牙周组织的健康。同时，要鼓励患者定期使用牙线，牙线可以清洁到牙刷无法清洁到的牙龈乳头位置和牙间隙，尤其适合清洁牙齿侧面菌斑，在饭后，要养成漱口的习惯，将口腔中的残渣及时清除，漱口液采用银尔通漱口液，每次漱口时间控制在1min以上，2次/d，避免出现牙龈炎、牙结石与牙菌斑、对比两组牙周炎的改善情况。

1.3统计学方法本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中，计量资料采用均数±标准差（±s）来表示，组间对比采用t检验，计数资料对比采用χ2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果结果显示，健康教育组改善率为90.3%，对照组牙周炎改善率仅为61.3%，健康教育组改善情况显著优于对照组，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。健康教育组、对照组患者牙周炎改善情况对比示意表详见表1。

表1：健康教育组、对照组患者牙周炎改善情况对比示意表

3讨论随着社会的不断发展，口腔健康已经成为衡量人体健康的重要标准之一，对此，世界卫生组织有着明确的定义，口腔健康即牙龈颜色正常，牙齿整洁，没有龋齿，牙龈无出血，衡量人体口腔健康的重要标准就是牙周健康，虽然近年来我国经济水平得到了迅速的发展，居民对于牙周健康和口腔健康知识的认识也越来越深刻，但是与发达国家相比，还存在着一定的差距。研究显示，我国牙周病患者数量已经接近90%，这从一个侧面反映出，牙周病的防治工作时非常必要的，相关部门必须要关注这一问题［1］。

牙周病是临床中公认的感染性疾病，牙菌斑主要感染源为堆积在牙颈部及龈沟内的牙菌斑微生物。牙周病患者的早期表现是牙龈肿胀、口腔异味和牙龈出血，由于病情不严重，常常被患者忽略，延误了治疗，在病情的发展之下，会出现牙龈流脓、牙齿移位、牙齿松动、咀嚼无力、压根暴露、牙龈退缩，最终会出现多个甚至全口牙齿脱落、松动的情况。临床研究显示，牙周病已经成为引起成年人牙齿脱落的主要诱因之一［2］。牙周病与牙菌斑常常是相伴相生的，合理抑制牙菌斑可以对牙周炎起到良好的防治作用，而对牙周炎患者采用科学合理的口腔健康教育则是应用效果最好、成本最为低廉的措施，对患者进行系统的口腔健康教育工作可以帮助他们了解牙周炎的发生原因、发病机理、危害和临床表现等等，并让他们意识到保持良好口腔健康行为的作用，从心底里重视牙周炎的防治，积极改善自己的不良生活态度。

本研究对于健康教育组患者采用了系统、健康的健康教育模式，对照组则不进行任何健康交友，结果显示，健康教育组改善率为90.3%，对照组牙周炎改善率仅为61.3%，健康教育组改善情况显著优于对照组，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。因此，对于牙周病患者，采用合理的健康教育措施可以提升患者对于疾病的认知程度，让他们养成正确的保健态度，改善牙齿健康，值得在临床中推广和使用。

参考文献：[1]李红梅,李亚男,宫琪玮.健康教育提高老年患者对牙周病认知与行为的影响［J］.中华老年口腔医学杂志.2010,18(03):364-365.[2]査春红,李群,黄江红,胡道勇,钟恬.不同年龄段门诊病人对口腔健康教育方式选择偏好的调查［J］.实用临床医学.2011,10(10):187-188.