多媒体视域下的小学音乐课堂教学

多媒体视域下的小学音乐课堂教学

高欣

内蒙古包头市昆都仑区包钢四小内蒙古包头014010

摘要：随着信息技术的迅速发展，多媒体技术已经被普遍的运用到了小学教学当中，而且运用多媒体技术来进行教育取得了很好的教学效果，也弥补了以往教学中所存在的问题。将多媒体技术运用到小学音乐教学当中，可以有效地提升音乐教学的效果，本篇文章根据多媒体技术在小学音乐课堂教学的运用进行研究，希望可以提升音乐教学的效率和质量。

关键词：多媒体技术；小学音乐；音乐教学；研究

在小学教学当中，音乐教学是很重要的一项内容，对于提升学生的音乐能力和素养有很大的作用，使学生可以健康的成长。运用多媒体技术来进行音乐教学可以有效地激发学生学习音乐的兴趣，发掘学生的音乐潜能，而且这样的教学方式还可以让学生了解音乐的美。所以，将多媒体技术结合到音乐课堂教学中是非常重要的。

一、应用多媒体技术活跃教学气氛，让学生产生学习音乐的兴趣

老话说得好，兴趣是最好的教师。小学阶段的学生他们是比较活跃的，而且喜欢在有趣的环境当中来学习知识。在以往进行音乐教学的时候，音乐教师都是使用音响来播放音乐进行教学，虽然这样的方式也会让音乐弥漫在课堂中，但是还是有着一些局限性，无法让学生集中注意学习音乐，使学生对音乐内容不感兴趣。要是音乐教师可以使用多媒体来进行教学，建立一个活跃、有趣的音乐教学环境，使音乐教学更有趣味，让学生在这样的环境当中学习音乐，可以有效地吸引学生的注意，让学生对音乐有了学习的兴趣。

例如，在教学《花蛤蟆》的时候，音乐教师可以使用多媒体技术来制作一个动画，将花蛤蟆形象的展现给学生观看，经过制作相关的动画内容可以让学生感觉自己就在池塘旁边听蛤蟆的叫声，教师还可以只播放动画，让学生自己来配音。经过这样的教学方式可以让课堂气氛更活跃，而且学生也会对这首歌有学习兴趣。再例如学习《春晓》的时候，音乐教师就要让学生来了解一些音乐中的打击乐器，要是音乐教师只是简单地描述进行教学，这样会让学生无法去进行感知，也就导致整节课的教学都没有了趣味，学生也不愿意去学习这首歌。要是音乐教师使用多媒体技术，将音乐的打击乐器展示给学生观看，并且利用相关软件来播放每个乐器的声音，这样可以让学生更加了解乐器，学生也会更好的学习这首歌。应用多媒体进行音乐教学，会让整个音乐课堂的气氛都活跃起来，学生也会喜欢上音乐，提升了音乐教学的效果。

二、应用多媒体丰富教学内容，拓展学生的眼界

在以往进行音乐教学的时候，音乐教师都是使用录音和教材内容来进行教学，无法让学生可以全方面的了解音乐，这也就导致很多学生都觉得音乐教学就是听歌、唱歌而已。音乐教学的内容非常枯燥，让学生的眼界也就只能处在对文字的了解，无法提升学生的音乐素养。不过使用多媒体技术来进行教学，可以将视觉听觉相互结合，改变音乐教学的局限性，学生的眼界也会变得更加的开阔，让学生可以听到更多音乐，还可以接触到更多的音乐乐器。这样的教学方式会让音乐教学内容更加的丰富，开阔了小学生的音乐眼界，让学生更清楚的了解音乐知识。在进行音乐教学的时候，音乐教师可以把枯燥的音乐改变成为形象生动的音乐，让学生可以全身心的去欣赏音乐。

例如，在学习《顽皮的小杜鹃》的时候，音乐教师可以使用多媒体技术来将这首歌曲分部来进行教学。对这首音乐的欣赏是将画面和音乐结合进行的，音乐教师可以使用多媒体技术给学生展示下大自然的美丽景色，然后在让学生仔细去观察大自然中的杜鹃，同时来听这首音乐。这样的教学方法可以有效地改变以往的教学方法，使用视频来提升这首音乐的整体效果，开阔学生的眼界，使学生刚好的去欣赏这首歌曲。

三、应用多媒体来进行唱歌教学

在小学阶段的音乐教学中，最重要的学习内容就是模仿学习，使用多媒体来进行教学可以让学生有唱歌的榜样，有助于让学生对音乐有兴趣，还可以提升学生对唱歌的信心，从而有效地提升学生的唱歌能力。经过多媒体教学的方法，可以让学生全面的感受到音乐的节奏和音调等，这样以往音乐教学中无法达到的效果。例如，在学习《卖报歌》这首歌的时候，这首歌的节奏感非常的强，在学习这首歌的时候音乐教师可以让学生先听一听这首歌曲，了解这首歌的节奏，然后教师可以使用音乐键盘的工具来弹奏这首歌曲，让学生跟着教师的弹奏进行演唱。这样的方法可以让学生对这首歌的节奏更加的了解，学生也会唱出这首歌的节奏，提升学生的唱歌效果。

在小学音乐教学中，不经时要让学生学会唱歌，还要让学生带着感情来唱歌，这样才可以提升学生的音乐能力。使用多媒体进行教学可以有效地提升学生的音乐能力。例如，在学习《过新年》的时候，小学阶段的学生非常喜欢玩，所以对于一些节日也很喜欢，尤其是春节，在学习这首歌的时候，为了让学生学会这首歌，就可以使用多媒体来进行教学。使用多媒体制作一个新年的场景，在配上一些爆竹声和孩子玩耍的声音，经过这样欢快的场景可以让学生更加清楚的了解新年，然后教师使用音乐键盘来弹奏这首歌，并且让学生跟着教师唱歌，从而提升学生的唱歌能力。

结束语

总的来说，在小学音乐教学中应用多媒体技术进行教学，满足了新课改的需求，也可以让学生对音乐产生兴趣，提升音乐课堂教学的效果和质量。在进行音乐教学的时候，音乐教师一定要不断的创新教学方法，合理的使用多媒体技术来进行教学，改变教学理念，要以学生为中心来进行音乐教学，确保多媒体技术可以有效地结合到音乐教学当中，提升音乐教学的效率和质量。

参考文献：

[1]吴晓熠.浅谈多媒体技术在小学音乐教学课堂中的应用[J].新课程(中),2018(2).

[2]朴连春.浅谈多媒体在小学音乐教学中的应用[C]//中华教育理论与实践科研论文成果选编第十一卷.2016.

[3]龚晓红.浅谈多媒体技术在小学音乐教学中的有效融合[J].教师,2017(14):57-58.