《排球正面垫球》教学设计

《排球正面垫球》教学设计

吴应明

【关键词】《排球正面垫球》；教学设计"VolleyballPositivePadBall"teachingdesign

WuYingming

【Abstract】Thisclassisfollows"SportsAndHealth"inaspiritualprogramoftentheteachingclass,takethestudentbodypracticeastheprincipalmeansthatprominent“healthfirst”theguidingprinciple,with“humanism”theeducationideatrailconnection,causesthestudentatthemovementparticipation,themovementskill,thehealth,thepsychologicallyhealthyandthesocialadaptationandsoonvariousaspectsobtainsthecomprehensiveexerciseandthedevelopment.Intheteachinginsistedthattakethestudentasthebook,playsteacher'sleadingrolefully,throughtheinstructionvolleyballpositivepadball'sknowledge,bytheteachingmaterialdifficultyandtheinterestuniondesignpracticecontent,bythestudentinthehappycooperation,thediscussion,thecompetitionachievestheteachinggoalgradually.

【Keywords】"VolleyballPositivePadBall";Teachingdesign教学内容：排球正面垫球

学习领域目标：

1、使学生了解排球运动的基础知识、工作原理，使90%的学生掌握排球正面垫球的基础手形、基本知识及正确的击球点。

2、培养学生学习兴趣、发展力量、灵敏、全身协调的能力。

3、讲解中国女排精神培养学生顽强、勇敢、果断的优良品质，并学会尊重、欣赏他人。

1导入与热身

1.1课堂常规

①学生集合

②宣布本课教学内容，学习目标

③安排见习生

组织：四列横队

要求：快、齐、静，精神饱满

1.2教学活动

①游戏：听数报团

目的：通过游戏教学，使学生集中注意力，提高反应能力和上课的兴趣，使身心尽快进入工作状态。

方法：围成一个圆圈，并向逆时针方向环形慢跑或做操，教师突然喊出“2”或“3”、“4”等数字时，学生立即按所喊出的数字抱成一团，少于或多于所喊数为失败。

要示：a、可用高抬腿或小步跑等动作。

b、活动时要积极主动

②移动接抛排球游戏

方法：两人一组，面对面相距4米站立，一人将球向另一人的前后左右方向，另一个通过快速移动接住抛球，并将球返回原处。

２自主探究

2.1情景导入：

①请一位学生出列展示垫球并进行点评

②导入课题：学习正面双手垫球技术

③向学生展示图片，让学生通过观察领会正确的垫球手形，掌握正确的球出背的位置。

④、徒手模仿老师的动作。

2.2组织练习：

①二人一组，一人抛一人垫。

②二人一组，对垫练习。

③自垫练习。

重点：掌握正确的击球部位。

垫球口诀：伸肘压腕臂摆平，抬臂登腿体前倾，腹前击球前臂垫，动作轻松要自然。

2.3教师活动

①引导学生观看图片，并讲解示范。

②组织学生练习，教师并参与活动，发现问题，及时解决问题。

③观察学生练习及安全情况，及时纠正动作并评价。

④观察学生，让垫球好的学生作示范并进行表扬。

３稳定情绪

3.1听音乐（《北京的金山上》），做放松活动。

3.2小结本次课的优缺点。

3.3安排值日生收拾器材。

3.4师生拍手再见。

场地器材设计：排球50个，教学挂图1张，录音机一台。

课的运动量预计：122——146/分钟。

课的练习密度：40%——65%。