是否有必要规定教师必须站立授课

是否有必要规定教师必须站立授课

陈燃淼焱

◆陈燃淼焱成都工业学院计算机工程系四川成都610000

摘要：以站立式方式进行授课已成为很多学校的明文规定，该规定是否合理？是否考虑了教师的身心健康？是否与相关法规冲突？是值得探讨和深思的。

关键词：授课站立坐姿

Isitnecessarytoprovideteachershavetostandinginstruction

◆ChenRanMiaoYanhengduTechnologicalUniversity610000

Abstract：Inastandingmannerexpresslyprovidedforteachingthathasbecomeapredeterminedinmanyschools.Thisprovisionisreasonable?Whethertoconsidertheteachers’physicalandmentalhealth?Whethertheconflictwiththerelevantlawsandregulations?Itisworthyofdiscussionandreflection.

Keywords：teachingstandingsitting

很多学校都规定教师上课一定要站立授课，特别是青年教师，该规定当下几乎成了教育界的一项硬性规定。

一、站立授课的源起

坐着上课是中国的传统。中国古代讲究师道尊严，所谓“天地君亲师”，老师的地位很高，坐着讲课天经地义。老师端坐讲台后，平添了几分威严和从容，甚至有点居高临下的感觉。孔子是坐着上课的——有中国最早的一则政治理想抱负讨论课课堂实录《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》为证。此后的几千年，我们的大儒们如董仲舒、朱熹辈多热衷于“坐以论道”，鲁迅先生笔下的“三味书屋”老先生也有一把挺舒服的椅子。……在影像资料中看到，古代的私塾先生在上课时大都半躺在椅子上，摇头晃脑地吟诵着：“关关雎鸠，在河之洲……”学生则毕恭毕敬地站在面前。如今在中小学乃至大学，上课的情形完全相反，学生坐着，教师得站着。

为什么现在会出现这么多学校要求教师站立授课呢？这需要追溯到清末，鸦片战争后，满清腐败无能，国力越来越衰弱，西方文明向潮水般涌入了中华大地，西学也悄然进入了中国，而西学的主要体系是自然科学和人文科学，自然科学细分主要有数学、物理、化学、医学等，这些课程涉及大量的推导，其推导过程又需要板书，在当时计算机科技不发达的情况下，站立进行板书成了一种教学方式的选择。而当时引入的人文科学方面主要有：政治、军事。其内容涵盖量大，需要板书的方面也不少。而在这之中产生的站立教学方式一直影响到今天。

二、站立授课与坐姿授课均为教学方式

站立授课方便授课过程中的板书；教师的视野相对于坐姿授课的视野宽泛，在大教室中这一点更突出；长时间站立容易造成下肢静脉曲张，腰椎、颈椎劳损等病症，如果从基本道德准则和人文关怀的角度看，站立教学做为硬性规定是不适宜的。

坐姿授课有利于对多媒体的操作，特别是计算机专业在输入程序代码时，坐姿授课的优势是显而易见的；相对于站立式授课，坐姿授课使学生感觉更加亲切，更容易与学生之间进行平等的交流；坐姿授课也有利于缓解教师长时间站立产生的疲劳，使上课的效果得到更好的保证。

需从师生双向角度考虑，不能只从学校行政管理角度考虑追求表面文章，而不注重实际内涵。教学是一个双向互动的过程，而且大学本来就是兼容并蓄，能包容各种新事物、新想法，只有深挖教育内涵才能真正把教育搞好，课才能上得精彩，让人成长后回头品味这段经历是走过了一段精彩人生，并能成为激发人生中不断学习成长的动力，这样的教育才是成功的教育。北京大学里也曾有拖着长辫和穿着西装上课的历史，教无定法，教无定“势”。这说明什么，充分说明教学不拘泥于固定形式，不管什么形式，能培养出高素质的人才就是好的教学方式。

《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》没有禁止教师坐着上课，授课到底是以站立方式还是坐姿方式进行，教师可以根据实际情况把握，只要达到教学目的，教学短期、中期、长期反馈良好就是成功的教学。

三、结束语

教师是众多职业中任务最艰巨的职业，人是否真正能成为人和该人受的教育有重大关系，而教师履行职责的基本方式就是授课，而现在很多学校强行规定教师授课过程必须是站立进行，这从基本道德准则层面、法律层面都是相悖的，学校本来就是神圣的地方，更应体现在对学生和教师多几分人文关怀。

参考文献

[1]老师一定要站着上课吗[EB/OL].http://hongdou.gxnews.com.cn/printthread.php?t=12258171

[2]“青年教师能否坐着讲课”论文集[EB/OL].http://www.njyyjy.com/bbs/archiver/?tid-18063-page-2.html