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《国外职业教育》
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2005年4期
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建构主义给科学课堂带来了什么
建构主义给科学课堂带来了什么
(整期优先)网络出版时间:2005-04-14
作者:
熊艳;丁邦平
文化科学
>职业技术教育学
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资料简介
本文将从以下四个方面来阐述建构主义对科学教育的理论指导,并分析从行为主义模式向建构主义模式转变过程中值得我们关注的问题。
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本文将从以下四个方面来阐述建构主义对科学教育的理论指导,并分析从行为主义模式向建构主义模式转变过程中值得我们关注的问题。
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