在重庆三峡库区高校体育教学方法的研究

在重庆三峡库区高校体育教学方法的研究

郭淑彤

郭淑彤（天津体育学院天津301617）

摘要：教学方法是课程、教学的实施方式,是实现教学目标、开展教学活动的途径和手段,是教学论中一个重要范畴。在教学过程中,往往需要不同功能、不同信息传递途径的教与学的方法相互配合,完成教学任务。精彩的体育教学源于体育教师对体育教学方法的创新设计和娴熟运用，可以说教学方法的有效性关系到教学目标、教学任务的实现及实现程度，教学方法的科学性决定着教学实施的效率和质量。从以往的研究结果发现，诸多学者都做了大量有关普通大学体育教学方法的实施现状，主要从体育教学方法实施现状体育教学方法的应用。以及推进某个地域或高校的体育教学方法进行说明。由于以往研究结果存在地域差异，尽管存在普遍现象，但是学校不同，其表现出的结果页存在差异。本研究是以重庆三峡库区高校为例，对普通大学体育教学方法的实施的现状、内容、问题、影响因素等方面全面、深入、系统的分析研究普通大学体育教学方法的实施研究。

关键词:体育教学方法现状

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）09-001-01

1引言

大学生的身体素质根据近些年来的研究数据表明，当今大学生的各个方面身体素质已经大不如从前，关注大学生的身体健康已经成为当今社会一大重点问题。体育教学方法的实施有利于激发学生的创新意识、锻炼学生的创新能力，以“独特”的学习方式，进行学习。体育教师贯彻先进的教学方法，实施针对性的组织方式，穿插丰富多彩的教学手段，提高教学效率、增强学生的创新意识。本研究对重庆三峡库区普通大学生的体育教学方法实施现状进行调查，旨在分析重庆三峡库区普通大学生课外体育教学现状，探究其影响因素，促进普通大学体育教学方法的认识，并且重视体育教学方法，为推动重庆三峡库区普通大学体育教学方法的实施提供一定的现实依据。

2体育教学方法实施现状

体育教育在理论方面，需要体育老师们充分运用自己的聪明才智，积极创新，创造出新的教学方法。老师和学生之间不仅仅是师生关系，还是朋友关系，老师在体育教学时也应当更加灵活，充分发挥学生的积极性，并且让学生们能够在自己的领导之下，产生对体育的强烈兴趣。在新的教育理论之下，也要以学生为主力军，这样有利于鼓励学生积极融入体育教育，这也体现了对学生的尊重。在进行教学时，学生和老师也要积极沟通和交流，这样有利于学生了解自己的不足之处，也有利于老师改进自己的教育方法，在体育教育方面取得更大的进步。在实践过程中进行体育教学时，要采取多元化的方法来进行。在体育教学方面，还可以增加学生的自由性，比如在教育课程方面开设不同的课程，在不同的地方开展体育教学。但最主要的是，不仅老师要树立起为学生服务的态度，而且学生们也要自觉地遵守纪律，尊重老师的教学。

3体育教学方法存在的问题及解决方法

体育教学方法高校的体育教学方法改革中出现的这些问题,绝不能忽视或掩盖,而应积极地进行正视和面对,并积极地探索和尝试新的教学方法。应对体育教学方法的问题应提高整个社会多体育教学的认识程度、优化体育课程的设置、加强对体育课程设置的管理力度。体育教师对教学方法的改进建议归纳视角建议的具体内容①从学生发展的角度调动学生积极性，精讲多练，培养兴趣，让学生在做中学，在玩中学;以学生为主体选择方法，具体情况具体分析，结合教学环境，灵活运用;采取学生的建议，给予自由空间，让学生感受体育、体验体育。②从自身的角度解放思想，认真反思，加强沟通，总结经验，相互探讨，多观摩优质课;完善自我，参加培训、听课、观摩、集体商量、相互切磋，多开研讨会;因材施教，多利用学生干部带动学生练习。③从教学方法角度多创造教学方法，从实践中总结，在探索中发现;加强直观手段，贯穿启发式;及时反馈，找出适合学生的教法;汲取优秀教师、老教师的经验，结合自身、学生对教学方法进行修改、组合、创新、优化。④从教育环境、条件角度完善设施，结合场地、器材条件，加强交流活动;教育部门、领导重视，增加课时;根据教学目标合理使用教学方法;多利用网络资源。⑤其它弱化应试教育，帮学生减负;理论联系实际;认真上课、备课，重视体育课;提高学习效果是“王道”。

学生对体育教学方法的改进建议归纳视角建议的具体内容①从教师的角度希望老师参与到学生活动中，多和学生交流，与学生打成一片;教学幽默点，做到区别对待、张弛有度，多鼓励学生，关注我们成绩的变化、上升幅度;帮助学生养成锻炼意识和习惯;少体罚，避免暴力。②从学生感受的角度多给自由活动的空间，创设民主、宽松的环境，让我们在无压力、无负担、愉快的环境中上课;帮助学生养成团结合作的精神和习惯，让学生感受到运动乐趣和成功的喜悦感。③从教师教学方法的角度课堂组织灵活点、多变些，教法新颖些、丰富些;改变上课方式、多些变化;用现代教学技术丰富教学;多指导学生掌握学习的方法;让学生学会自查自纠的能力;培养安全的意识、应对危险的措施。④从所教内容、形式的角度多教些技能和技巧;多选择能激发学生情绪的内容，创编一些游戏和比赛，设计新颖的活动形式;多教些不同的项目、游戏和比赛。⑤从客观条件、环境的角度自由活动、练习时间太少，增加课时量;基础设施不够完善，提不起锻炼的欲望和兴趣;男女生分班上课。

4总结

总而言之，在创新教育理念下，学校的体育教育应当立足实际，实事求是。不仅老师应当在教育方面发挥发挥重要的作用，学生也要积极配合老师的工作，当然，国家也会在这方面积极支持创新教育理念下体育教育的发展，促进体育教育事业的发展，提高我国人民的综合素质，以促进我国综合国力的提高，增强我国国力。

参考文献

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[2]田洪.创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究[J].学理论,2014.

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