心理护理在患者进行甲状腺SPECT显像检查前的运用

心理护理在患者进行甲状腺SPECT显像检查前的运用

刘安敏刘兰朱艳程锦楠

四川西南医科大学附属医院核医学科646000

摘要：目的：讨论心理护理在患者进行甲状腺SPECT显像检查前的应用。方法：选择2015年06月至2015年12月在我科行甲状腺SPECT显像检查患者400例，随机均分为观察组与对照组，对照组采取常规护理方法，观察组在常规护理基础上增加心理护理，观察两组患者检查前的焦虑度及患者满意度。结果：观察组患者检查前焦虑度明显低于对照组，观察组患者满意度明显高于对照组，两组数据的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：把心理护理运用于患者进行甲状腺SPECT显像检查前，可以使患者焦虑程度明显减轻，患者满意度高，值得临床推广。

关键词：心理护理；甲状腺SPECT显像检查；焦虑度；患者满意度

[Abstract]Objective：todiscussthepsychologicalnursingforpatientsbeforethethyroidSPECTimagingexamination.Methods：Select400casesofthepatientswiththyroidSPECTimagingexaminationfromJunetoDecember2015，randomlypidedthesecasesintoobservationgroupandcontrolgroup.Routinenursingcarewastakenincontrolgroup；psychologicalnursingwasincreasedonthebaseofroutinenursinginobservationgroup，andobservedtheanxietyandsatisfactionofthepatientsintwogroupsbeforetheexamination.Results：theanxietyofthepatientsinobservationgroupwassignificantlylowerthanthatincontrolgroup，andthesatisfactioninobservationgroupwassignificantlyhigherthanthatincontrolgroup，thedifferencebetweenthedataoftwogroupswasstatisticallysignificant（P<0.05）.Conclusion：thepsychologicalnursingforpatientsbeforethyroidSPECTimagingexaminationcansignificantlyreducetheanxietyofpatients，andimprovethesatisfactionofpatients，itisworthclinicalpromotion.

[Keywords]Psychologicalnursing；ThyroidSPECTimagingexamination；Anxiety；Satisfactionofpatients

甲状腺功能SPECT显像是一种以非创伤性为主的显像技术，目前已成为甲状腺疾病诊断的重要手段，对疗效和预后判断均有较大价值。在进行该检查前，患者常因各种因素导致产生不良心理反应，因此，我科将心理护理运用于甲状腺SPECT显像检查前，取得良好效果，现报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料选择2015年06月至2015年12月在我科进行甲状腺SPECT显像检查的患者400例，随机均分为观察组与对照组，其中男126例，女274例，年龄16－76岁，平均年龄为46岁。

1.2不良心理原因大多数患者对SPECT显像检查不了解，对放射性药物存在恐惧，对检查安全性、有效性有顾虑。检查过程中医护人员需穿戴防护衣帽等，患者易产生了焦虑、恐惧和不安等心理反应。甲功减退及恶性结节患者易产生悲观、抑郁心理。

1.3检查前的心理护理措施在患者实施检查前，护理人员应对患者进行心理辅导及相关检查知识指导：首先让患者了解该检查的程序和基本原理，以便配合医护人员。其次，对于部分有恐惧心理的患者，应详细介绍检查的安全性，比如：检查时为患者所用的放射性核素及所标记的药物，其用量被控制在绝对安全范围内，效果与患者实施一次X线所吸收的放射线相同[1]；放射性药物中存在含量极少的化学成分，不会对患者造成过敏和毒性影响；在对患者实施核素诊断过程中的核素主要是发射γ射线，其对身体的危害较弱，不会对受检查者产生近期和远期危害。甲功减退及恶性结节患者易产生悲观、失望、抑郁心理，护理人员在沟通过程中，语言应通俗易懂，态度平和，多使用鼓励性语言，树立患者战胜疾病的信心。

1.4观察指标①使用模糊数字评分法评价患者检查前焦虑度，一般焦虑0-30分，焦虑31-70分，非常焦虑71-100分。②使用模糊数字评分法评价护理工作满意度，不满意0-30分，基本满意31-70分，非常满意71-100分。

1.4统计学方法利用SPSS19．0软件包对本次研究中的数据进行分析和处理，计量资料以均数±标准差（）表示，采用t检验。P<0.05表示差异具统计学意义。

2结果观察组患者检查前的焦虑度明显低于对照组，观察组患者满意度明显高于对照组，两组数据的差异具有统计学意义（P<0.05），详见表1。

3讨论

心理护理就是护士在护理过程中，通过自己的行为、语言、态度、表情和姿势等以改变患者的不良心理状态和行为，促使患者早日康复，发挥医疗护理作用[2]。因为SPECT显像检查需要将放射性核素引入体内，部分患者对该检查及放射性药物不了解，常常产生恐惧、焦虑、不安的不良心理反应，因此，通过检查前与患者进行有效沟通，了解患者产生不良心理反应的原因，针对不同患者心理反应，进行心理辅导，能明显减低患者检查前的焦虑程度，能使患者更好地配合检查，提高检查质量。该次调查表明，在通过检查前的有效心理护理后，观察组患者焦虑度为44.39±10.26分，明显低于对照组74.56±20.35分。也提高了对我科护理工作的满意度，观察组患者满意度为90.25±08.23分，明显高于对照组79.42±19.14分。护理人员应重视检查前与患者的沟通和交流，采取相应的心理护理措施，掌握患者的内心活动，从患者病情出发，进行疏导，通过解释、鼓励、指导，建立良好的护患关系[3]，让患者信赖医护人员，积极配合检查，提高战胜疾病的信心。

综上所述，心理护理运用于患者在甲状腺SPECT显像检查前具有十分显著的临床效果，对改善患者的焦虑状况以及提高患者的满意度具有重要的临床意义，值得临床推广。

参考文献：

[1]李少林.核医学与放射防护[M].北京：人民卫生出版社，2003：41-45.

[2]丁宝坤.护理心理学[M].北京：中央广播电视大学出版社，2000，9：191-205.

[3]李林.甲状腺SPECT显像检查患者的心理护理[J]实用医级杂志，2015，14（27）：3773-3775.