人性化优质护理服务在儿科门诊分诊中的应用

(整期优先)网络出版时间:2018-12-22
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人性化优质护理服务在儿科门诊分诊中的应用

韩红梅

云南省玉溪市人民医院儿童输液室653100

摘要:目的:探讨人性化护理服务在儿科门诊分诊中的应用。方法:现随机选取2017年8月-2017年12月在我院儿科门诊收治患儿300例,按随机数字表法将300例患儿分为实验组150例和对照组150例,对照组进行常规护理,实验组进行人性化护理,根据实验组和对照组护理满意率进行对比和分析。结果:对照组护理有效率低于实验组,经对比组间具有明显的差异,存在统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科门诊分诊管理中可应用人性化管理,效果显著,值得临床推广和应用。

关键词:人性化护理;儿科;分诊

儿科门诊是医院重要科室,由于本科室具有患儿年龄较小、护理依从性较低的特点,由于患儿的年龄特点,容易发生哭闹、喊叫等现象,跟临床治疗和护理增加了难度[1]。当患儿处于一个陌生的环境加之身体不适,在治疗过程中患儿容易出现不配合的现象,例如拒绝检查、打针、吃药等现象,同时当患者出现不配合、哭闹现象时,家长容易出现焦虑、暴躁等情绪反应,对护患关系产生影响[2]。因此对患儿实施有效的护理,提议提高患儿护理依从性,在临床护理中常用护理方式为常规护理,但这种护理方式存在一定的单一性和局限性,护理效果不是十分理想。我科为了提高护理效果,详述如下。

1资料与方法

1.1一般资料

现随机选取2017年8月-2017年12月在我院儿科门诊收治患儿300例,按随机数字表法将300例患儿分为实验组150例和对照组150例,实验组包含了男性患儿71例、女性患儿79例,患儿年龄为1-9岁,平均(5.3±1.2)岁,对照组包含了男性患儿76例、女性患儿74例,患儿年龄为1.5-9.5岁,平均(5.5±1.2)岁,对照组和实验组患儿一般资料如性别、年龄等,经对比没有显著差异,不具备临床统计学意义(P>0.05)。

1.2方法

对照组给予患儿常规护理;实验组给予患儿人性化护理,具体护理流程如下:(1)对患儿进行就医护理:为来院就诊患儿营造简洁、温馨的住院环境,在病区内适当摆放玩一些具,转移患儿的注意力;(2)对患儿进行心理护理:护理人员应了解并掌握患儿的性格、年龄等基本资料,根据患儿资料对患儿进行人性化护理;在护理过程中护理人员应持以耐心、爱心、责任心,并结合患儿的性格、年龄特点,配合患儿做一些喜欢的游戏;(3)对患儿实施健康宣教:在宣教的过程中要结合患儿年龄特点,尽量选在简单易懂的语言,将患儿喜欢的卡通人物融入到宣教中,提升患儿的自信心,降低患儿在治疗中出现哭闹机率;为患儿以及家属讲解治疗重要性,告知患儿只有通过这样的治疗,身体才能够恢复,提高患儿治疗依从性,护理人员在宣教的过程中要面带微笑,耐心的向患儿进行健康教育,如有怕生、胆小的患儿,可以拿一个患儿喜欢的玩具,缓慢的接近患儿,降低患儿陌生感;(3)进行人性还分诊管理:进行人性化分诊处理,按照患儿家属指定的医生,告知患儿家属如何取就诊卡,并告知患儿家属拿好就诊卡在门诊处就诊;如果患儿家属没有指定的医生,护理人员应对患儿病情进行初诊,询问患儿家属患儿疾病病症,帮助患儿家属选择相应科室如传染科、外科、皮肤科、五官科等,并向患儿家属介绍专科医生详细情况,并协助其填写患儿基本资料;观察患儿临床症状,如果患儿发生异常情况,应给予患儿及时有效的处理;在患儿候诊时间,应掌握并了解患儿临床状况,并和家属进行有效沟通;

1.3观察指标及评定指标

分析比较对照组和实验组护理满意率,护理满意度调查我院采用自设满意度调查问卷,采取患儿家属自评方式,结果分为满意、比较满意、不满意三个等级;总分分值为100分,分值高于85分为满意、分值高于65分低于84分为比较满意,分值低于64分为不满意。

2结果

对照组护理满意率低于实验组,经对比组间具有明显的差异,存在统计学意义(P<0.05),见表1。

表1对照组和实验组护理满意率对比

3.讨论

人性化护理属于新型护理理念,本种护理理念是由美国科研人员所提出[3],是以常规护理为基础,在此之上进行人性化护理。随着我国经济条件的改善,广大人群生活水平也随之提高,医学意识也有所提高,对临床护理有着较高的要求,因此常规护理已经满足不了现代患儿以及患儿家属的需求。为此我院秉承“以患儿为中心”、以人性化护理为核心的现代护理的新概念,对患儿实施全面护理服务,开展周到的分诊管理服务工作,护理人员在护理中用责任心、细心、爱心换来患儿家属的放心和满意;我院提高护理人员整体的沟通能力以及素质修养,对患儿以及家属做到亲切有礼、体贴周到,降低患儿的焦虑感、陌生感;通过对患儿以及患儿家属进行健康宣教,提升患儿以及患儿家属知识掌握程度,从而达到高护理依从性,在宣教中,护理人员应做到面带微笑,降低患儿陌生感,提高患儿家属的满意程度。

综上所述,在儿科门诊分诊管理中可应用人性化管理,效果显著,值得临床推广和应用。

参考文献:

[1]唐莉.人性化护理服务用于儿科门诊分诊中的效果[J].母婴世界,2017(15):23-25.

[2]金桂芝.人性化服务在儿科门诊静脉采血中的应用[J].中国医药指南,2017,15(2):93-93.

[3]荆春霞,侯桂红,付丽军.人性化护理服务在儿科门诊分诊中的应用价值[J].世界最新医学信息文摘,2015(64):259-260.