地方技能型高水平大学文化软实力提升研究

地方技能型高水平大学文化软实力提升研究

朱丽夏

（安徽财贸职业学院，230001）

基金项目：安徽省职业与成人教育学会2017年度教育科研规划课题重点项目“地方技能型高水平大学文化软实力提升研究”（azjxh17033）。

摘要：随着我国综合实力的不断提升和发展，社会各界越来越关注教育，同时我国也投入了许多的人力、物力以及财力，积极的立足于我国目前的教育现状，将素质要与新课程改革相结合，不断的实现教育资源的优化配置以及利用。我国许多高等院校也站在这样的现实条件之下通过提高自身的文化软实力来为学生营造良好的学习成长环境。

关键词：地方技能型；高水平大学；文化软实力

一、引言

要想保障我国在激烈的市场竞争之中获得更多的优势，我必须要以提高文化软实力为切入点，通过实现知识与人才的有效利用，难以真正的，推动和谐社会的建设，对我国高校来说，在实现自身教育改革时，也需要以文化软实力的提升为切入点，保障自身能够获得更多的核心竞争力，本文以地方技能型高水平大学为切入点，自己分析这类大学在深化改革过程之中的创新以及发展现状，将高校的发展与文化软实力的提升相结合，提出相应的提升策略以及解决路径

二、地方技能型高水平大学提高文化软实力的必要性

（一）、推动文化软实力建设是高校内涵建设的重要内容

从目前来看，我国的高等教育事业，实现了快速的发展，我国已经完成了大众教育向精英教育的有效过渡，在现有的教育体系之中，地方高校发挥着关键的作用及价值。其中地方技能型高水平大学在人才培养的过程之中，以内涵建设为切入点，不断的发挥自身的特色以及优势，在发挥主要特色以及品牌打造的过程之中，地方技能型高水平大学能够结合目前素质教育及新课程改革的实质要求，不断的将更多的活力融入特色办学之中，通过打造一定的教学品牌来形成良好的社会辐射以及社会影响力。但是，许多地方高等院校面临着自身发展以及生存的双重压力以及困难，大部分的内涵建设受到了一定的阻碍，为了能够保障自身实现文化内涵品质的有效提升，高校通过文化软实力的有效建设来突破自身在教育实践过程中所存在的不足，保障自身能够获得源源不断的生命力，实现教育资源的优化配置和利用。

（二）、推进文化软实力建设是高校增强综合竞争力的保障

从上文的分析可以看出，文化软实力的提升对高校内涵建设有着关键的作用和价值，除此之外，在推动文化软实力建设的过程之中，高校的综合竞争实力也有了一定的提升。其中，核心竞争力的培养与提升是一个长期性的过程，学校必须要以文化软实力的建设为切入点，将更多丰富的文化内涵融入目前的高校管理及实践之中，在提高自身竞争力时，学校需要积极的营造良好的文化竞争氛围，不断的促进文化品质的提升，以此来实现学生与老师的全方位成长以及发展，更好的满足师生的而实际发展需求。最后，核心竞争力的提升在一定程度上能够保障学校获得更多的社会影响力，提高学校的知名度以及美誉度，保证学校能够在与其他同类院校进行竞争的过程中获得更多的优势。

三、提升地方技能型高水平大学文化软实力的路径

在实现自身深化发展以及改革时，地方技能型高水平大学需要将软实力与硬实力的提升相结合，实现两大实力的同步发展，保障硬文化能够为软文化提供更多的依据，同时对于现有的硬文化建设来说，文化也是其中重要的内涵因素，其中地方技能型高水平大学文化软实力的提升所涉及的内容以及形式更为复杂，学校管理者需要以先进文化精神的培育为着力点，积极的树立良好的学校品牌，营造更加轻松自由的文化氛围以及学习环境。

（一）、培育先进文化，优化文化内涵

文化软实力的提升对地方技能型高水平大学的稳定建设意义重大，其中先进文化的内涵更为丰富，同时也是文化内核之中的重要组成部分，要想在新时期之下实现自身的稳定建设，地方技能型高水平大学需要以先进文化为切入点，并将其作为涵养发展的重要依据，积极的加强先进文化的培育，通过促进先进大学精神的形成以及塑造来更好的发挥文化资源的作用以及价值，保障学校能够在文化精神建设和发展的过程之中实现自身的稳定建设以及发展。其次，学校还需要将学科教育与人文教育相结合，根据学生全方位成长发展的实质要求，通过两大教育机制的有些互动来更好的促进自身综合软实力的提升。最后，院校还需要以办学特色的充分发挥为切入点，实现办学理念以及办学模式的有效革新，更好的促进优质教育资源的优化利用，以现有的教学特色作为文化内涵的主要载体，只有这样才能够保证自身在激烈的市场竞争之中获得更多的动力基础。

（二）、打造学校品牌，提升文化辐射力

作为文化的重要积淀，品牌是文化的外在表现力，通过对品牌的塑造，学校能够获得更多的智力支持以及环境支持，对于地方技能型大学来说，品牌效应的不足直接影响了文化辐射力的增强，文化软实力的建设需要与现有的学校品牌打造相结合，通过品牌带动文化发展来更好的丰富现有的文化内涵。学校管理者需要将办学特色与现有的教育实践相结合，不断地突出自身的核心竞争优势，积极的优化现有的人才培养策略和办学思路，将理论分析与实践研究相结合，以促进地方经济发展为最终的目的，对现有的发展框架进行大力的优化以及升级。

（三）、构筑软环境，深化制度建设

文化软实力的提升是一个长期性的过程，同时涉及各个方面的影响因素，对此学校需要以制度建设、深化改革为切入点，不断的为文化软实力的建设营造良好的外部环境，积极的发挥技能型高水平大学的作用以及价值。其中制度建设以及深化改革能够为文化的塑造提供更多的动力以及依据，学校需要以人为本为核心，真正的将文化建设与现有的学校管理相结合，保障实际的制度建设能够符合国家经济建设、文化发展的实质条件。另外，地方技能型高水平大学还需要注重实现高素质技能型人才培养与文化环境建设之间的紧密对接，积极的完善现有的奖励机制，保证学生能够将个人的发展与学校的发展相结合。

参考文献

[1]蒋谢芳,吴硕.基于图书馆信息平台的校园文化软实力提升探析[J].农业图书情报学刊.2018(02)

[2]窦红平.地方技能型高水平大学校园物质文化建设路径探析——以合肥职业技术学院为例[J].开封教育学院学报.2018(01)

[3]孙天微,卜春江.中国文化软实力提升的基本路径研究[J].理论观察.2016(08)

[4]谭文华.高校“文化软实力”及其提升途径的若干思考[J].高等农业教育.2008(06).

作者简介：朱丽夏（1983年5月-），女，汉族，江苏句容人，学历为硕士研究生，单位为安徽财贸职业学院，二级院校行知管理学院，职称为讲师，研究方向为经济管理。