广西工学院管理工程系工商管理专业2005届毕业生摩俊华现象在校园内引起轰动：在考场上的他是输家，大学期间有10门功课补考和重修；在创作上，他是赢家，作为网络写手，在校期间获稿费8万；而且刚毕业，就获得了年薪10万的网络写手职位。这样的学生该怎样评价？这种反差是否在向我们的教育挑战？
职业技术
2006年3期
