健康教育对慢性乙型肝炎患者肝功能的影响分析

健康教育对慢性乙型肝炎患者肝功能的影响分析

刘志强

刘志强(吉安市峡江县水边卫生院331409)

【中图分类号】R473.5【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2012）43-0101-02

【摘要】目的探讨健康教育对慢性乙型肝炎患者肝功能的影响。方法选取我院在2007-2009年间收治的75例慢性乙型肝炎患者，其中，男性40例，年龄在16-54岁之间，女性35例，年龄在19-61岁之间，所有患者均经临床诊断为乙型肝炎。将75例患者随机分为两组，观察组39例，对照组36例，在对乙型肝炎患者进行治疗的期间，观察组患者给予针对性的健康教育，对照组患者给予常规教育，对两组患者的健康教育过程进行跟踪观察，并记录所得数据。结果经过一系列的健康教育，两组患者的肝功能波动现象都有所下降，导致患者肝功能波动的诱因主要有过度疲劳、用药不规范、饮食不当、情绪波动等，观察组患者肝功能波动显著低于对照组患者的肝功能波动情况，对于促进患者病情的良好控制有着更大的帮助。结论在对慢性乙型肝炎患者进行治疗的过程中，给予患者针对性的健康教育，可以有效稳定患者的肝功能，减少波动，从而实现患者病情的良好控制，提高患者的生活质量。

【关键词】慢性乙型肝炎肝功能波动健康教育

慢性乙型肝炎主要是由于乙型的肝炎病毒所引起的一种世界性疾病，对于患者的正常生活和工作有着较大的影响，严重的还会危及到患者的生命安全。针对此种疾病，临床医生应当及时给予患者对症治疗，以实现病情的良好控制，从而实现患者生活质量的提高。肝功能是衡量乙肝病人病情变化的重要指标，而肝功能的波动是受到各种各样的因素影响的，经过临床研究表明，对影响肝功能变化的各项因素进行针对性的健康教育，可以有效控制患者的病情，促进患者生活质量的提高[1]。现选取我院在2007-2009年间收治的75例慢性乙型肝炎患者，对其采用针对性的健康教育对患者治疗的情况进行回顾性分析，并将回顾结果报告如下。

1资料和方法

1.1一般资料选取我院在2007-2009年间收治的75例慢性乙型肝炎患者，其中，男性40例，年龄在16-54岁之间，女性35例，年龄在19-61岁之间，所有患者均经临床诊断为乙型肝炎，导致患者需要承受较大的痛苦。将75例患者随机分为两组，观察组39例，对照组36例，在对乙型肝炎患者进行治疗的期间，观察组患者给予针对性的健康教育，对照组患者给予常规教育，对两组患者的健康教育过程进行跟踪观察，并记录所得数据。

1.2方法观察组患者采用针对性的健康教育方法对患者进行治疗，首先要加强对患者的用药教育，用药不当会影响到患者病情的改善，同时还会导致患者出现严重的并发症，因此，对于此种情况，医护人员应当告诉患者要接受系统、正规的治疗，不能盲目用药，以确保用药的安全性。过度疲劳也是导致患者肝功能波动的一个重要因素，因此，医护人员要劝告患者不要过于劳累，应当多加休息，同时保持心情愉快，以增强机体抵抗力，从而避免诱发疾病。很多患者由于受到疾病的困扰，会产生较为悲观、消极的心态，从而难以配合治疗，不利于病情的改善，针对此种情况，医护人员要尽量的开导和安慰患者，为患者提供一些治疗成功的案例，以使患者树立起战胜并的信心，从而更好的配合治疗，促进病情的快速改善[2]。对于饮食方面，医护人员要指导患者按时吃饭，多吃一些心想的水果和蔬菜，严禁厚腻、辛辣的食物，同时还要养成良好的习惯，保持规律的生活作息，戒烟戒酒等，以减少肝功能的波动。对照组患者则采用常规的健康教育，医护人员对日常生活中可能导致患者肝功能波动的因素指导患者尽量避免，以稳定病情。两组患者都要进行定期的复查，以查看病情的改善情况。

1.3疗效标准显效：患者的肝功能波动较小，病情稳定，并有较大的改善，对正常的生活和工作有轻微的影响，生活质量显著提高。有效：患者的肝功能有一定程度的波动，病情有一定程度的改善，对正常的生活和工作有一定的影响，生活质量有所提高。无效：患者的肝功能波动较为严重，病情不稳定，对正常的生活和工作有较大的影响，生活质量没有改善[3]。

1.4统计学分析通过对两组患者的年龄、性别等进行分析比较，差异较小，无实际统计学意义（P>0.05）。通过对两组患者的健康教育效果进行分析比较，差异显著，有实际统计学意义（P<0.05）。

2结果

经过一系列的健康教育，两组患者的病情都有不同程度的改善，其中，观察组39例患者中，显效26例，有效10例，无效3例，有效率为92.3％，对照组36例患者中，显效17例，有效11例，无效8例，有效率为77.8％。观察组患者的健康教育效果要显著优于对照组患者的健康教育效果，对于患者病情的改善和生活质量的提高帮助较大。

3讨论

慢性乙型肝炎是在临床上较为常见和多发的一种疾病，对于患者的正常生活和工作有较大的影响，严重的还会危及到患者的生命安全。对于此种疾病，临床上尚未有特效的药物和治疗方法，临床医生只能够实行针对性的措施，对患者的病情实行良好的控制，以减轻患者的痛苦，并提高患者的生活质量。当前，由于很多患者求医心切，受到了虚假广告的影响，不仅没有改善病情，反而花了冤枉钱，也使得自身需要承受更大的痛苦。

对于慢性乙型肝炎患者，临床医生和医护人员应当对其进行有效的健康教育治疗，以实现对患者病情的良好控制，从而减轻患者的痛苦，并提高患者的生活质量。在本文研究中，观察组患者采用针对性的健康教育对患者进行有效治疗，在很大程度上改善了患者的日常生活作息，使患者可以保持生活规律，从而最大限度的减轻了肝功能的波动，同时也减轻了患者自身所承受的痛苦，实现了病情的改善和生活质量的提高[4]。而对照组患者采用常规的健康教育则难以达到理想的效果，由此可见，针对性健康教育的方法对于乙肝患者的帮助较大，值得在临床推广应用。

参考文献

[1]姚飞,李守国,韩明,胡朝阳,吴辉.护理人员乙肝病毒标志流行病学调查分析[J].护理学杂志,2008,98(09):78-79.

[2]吴卫华.健康教育在慢性乙肝病人中的实施[J].内蒙古中医药,2007,62(07):45-46.

[3]林淑娟,尉欣玲.乙肝病毒携带者的健康教育[J].齐鲁护理杂志,2008,:91(05):41-42.

[4]林彩洪.66例慢性乙型肝炎患者心理调查及护理[J].齐鲁护理杂志,2007,60(11):78-79.