浅谈班主任工作中的“以身作则”

浅谈班主任工作中的“以身作则”

吉莫关加

吉莫关加四川省越西县第二中学越西616650

【摘要】班主任教育学生不仅要制定规章制度，加强思想教育，还应该做学生的榜样、以身作则。

【关键词】文明礼貌；爱劳动；讲卫生；守纪律；听指挥；教育；以身作则

班主任工作在学校管理和学生教育活动中都具有十分重要的作用，他们不仅担负着把学生培养成具有丰富文化知识的人的重任，同时也担负着把学生教育成为讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、听指挥的人的责任。然而要完成这些任务，班主任老师在大量细致而繁琐的管理工作中，如果不讲究管理、教育方法，一味地给学生定“制度”、下“命令”、实行“专政”、常“训斥”，不但不能使学生接受、使学生进步；反而只会引起学生的反感，对学生的成长带来不利的影响，从而也就会极大地影响到班级的管理工作。所以，只有讲究教育方式方法，才能起到事半功倍的效果，其主要是：要求学生做到的，班主任老师首先就要做到，班主任老师只有做到以身作则，他所管理的学生才能接受他得到教育，就会逐渐以他为榜样，自觉地注意并改变自己的一言一行，成为一个个讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、服从安排的学生，其所管理的班级才能成为一个团结、文明、向上的班集体。现就班主任如何在班级管理中做到“以身作则”谈谈自己的浅见。

1在对学生进行讲文明懂礼貌的的教育中要做到“以身作则”

一个班主任老师每接到一个新的班级，都想把它塑造成一个良好的班集体，都想把每个学生培养成讲文明、懂礼貌的好学生。但要想达到这个目的，班主任不能只制定一些制度条款，不能一天就苦口婆血的讲。而要结合学生的实际、按照《学生守则》和《行为规范》做好学生的思想教育，对他们晓之以理、动之以情、提高认识之外，班主任自己首先要做到讲文明、懂礼貌，教育学生时做到不说粗话、脏话，要说文明用语，对学生要有礼貌。如在抽学生回答问题、与学生交流、要求学生做某件事等时，班主任一定要用“请某某同学回答”、“请某某同学来一下”、“请你帮老师一下”，“请坐下”、“请讲”、“请同学们”、“请某组同学”、“对不起”等文明用语。由于班主任老师与学生朝夕相处，只要老师时刻做到讲文明有礼貌、时刻注意和规范自己的言行，久而久之，就会给学生树立榜样，学生会在不知不觉中养成讲文明、懂礼貌的良好习惯。反之，如果班主任老师不注意自己的言行，教育、要求学生是一套，对自己是另一套，那么，学生讲文明懂礼貌的良好习惯就很难形成。

2在对学生进行爱劳动、讲卫生的教育中要做到“以身作则”

作为一名班主任老师，每每接到一个新的班级，都免不了要向每个学生进行讲究卫生、减少疾病、热爱劳动等方面的教育，都期盼每个学生都成为热爱劳动和讲究卫生的模范。但是这样的教育为什么往往收效甚微呢。在二十多年的班主任工作中，我深深地体会到：对学生只从口头上讲，站在旁边指挥是不行的。只有自己以身作则，作出表率，才能取得好的效果。因此，不管在任何事候，任何地方只要看到有废纸、烟头、粉笔头等垃圾时我就弯腰拾起丢进垃圾箱里，从来不在教室内丢废纸、粉笔头等东西，有时遇到有些不太自觉的同学丢在椅子下面的废纸等东西时，我首先不是批评学生，而是把它捡到垃圾箱中。每次班上搞大扫除，我都卷起裤脚、挽起袖子和学生一道打扫，有时碰到脏、臭的垃圾都要亲自打扫撮掉。有时学校分配一些劳动任务，我都带头做最脏最累的活。这样，在我的示范带动下，我所管理班级的学生个个都能讲究卫生、热爱劳动，每周的卫生都搞得很好，在同一年级中名列前茅。平时的卫生和劳动活动也用不着费很大的心，学生们都会自觉地去完成了。

3在对学生进行守纪律、听指挥教育时要做到“以身作则”

在班级的管理工作中，每个学生都能自觉遵守纪律，服从老师的安排，从而使整个班级成为一个尊纪守法的班级，是每个班主任老师所追求的目标。然而要想实现这个目标，要想让自己所管理的每个班级、每个同学都守纪律、听指挥，光靠制定一些处罚制度，靠每周一节课的班会来夸夸其谈、对学生进行无休无止的教育或眼里的批评是不会取得理想的效果的。为了让自己所管理的学生能做到遵守纪律、服从安排、不迟到、不旷课、不早退，每次上课我都提前十来分钟到教室，做好上课前的准备工作，从不迟到；而每次听到下课铃声，下课时间一到，不管教学内容是否讲完，都准时让学生休息，从不拖堂。学校组织的运动会、义务劳动集体活动等我都按时参加，从不缺席。由于我给学生做出了表率，个别平时不大遵守纪律的学生也就逐渐地、自觉地收敛自己的行为，能遵守学校规定的作息时间等，从而逐渐成为遵守纪律服从安排的好学生了。我所管理的班级也逐渐变成一个遵守纪律、积极向上的班集体了。

总之，班主任老师在管理学生、教育学生时，不要只把对学生的各种要求挂在嘴边，作表面文章；二是要深入到学生之中、走在学生的前面，随时随地以身作则，做出表率，树立榜样，就能对学生起到潜移默化的作用，从而带动所管理的班级向着守纪、文明、团结、向上的方向发展。