中职班主任工作现状分析与对策

中职班主任工作现状分析与对策

马宇丽

衡阳技师学院湖南衡阳421001

摘要：班主任工作作为中职院校教育者和组织者，责任重大，工作任务艰巨，班主任要采用正确教育方式和科学合理管理方法开展班主任工作。本文结合实践经验对中职院校班主任工作进行分析与探讨。

关键词：中职；班主任；现状；对策

前言

目前，很多中等职业学校均面临着生源质量严重下降的局面，学生厌学情绪高，违反校规校纪的问题突出，这一现象日益引起教育者的困惑和忧虑。班主任工作是学校管理的一个重要环节，班主任应认真分析中职学生现状，积极探讨产生不良现象的原因及行之有效的管理对策，指导学生消除不良心理，端正学习态度，务实高效地开展帮教工作，以造就大批合格的社会实用型技能人才。

1中职学生现状

1.1文化基础知识薄弱，厌学情绪高

大多数中职学生在初中阶段学习不够理想，他们文化基础课相对薄弱，没有养成良好的学习习惯，具有自弃心理，极易产生厌学情绪。有的学生上课不认真听讲，而是睡觉、玩手机、看小说，更有甚者，不但自己不听讲，反而干扰其他人，有的学生不做作业或上机拷贝别人的作业，有的学生不参加技能训练。如此学风，严重影响了教学质量的提高。

1.2无视校规校纪

部分职校生纪律观念淡薄，是非混淆，善恶颠倒，美丑不分。自控能力较差，面子观念重，以自己的喜恶作为判断是非的标准，常常因为一些鸡毛蒜皮的小事引发矛盾，甚至大打出手。有的学生经常迟到、早退、逃学，部分学生不但不接受教师的批评教育，反而顶撞或辱骂教师。学生中间，还存在着盗窃，抽烟、酗酒，考试作弊，乱丢垃圾、早恋等违纪行为，且屡教不改。

1.3学习动机不强、缺乏主动性

由于多数学生没有打下坚实的学习基础，学习能力不强，学习主动性差。对新教材、新教法等难以适应，学习吃力，容易形成自暴自弃的心理。同时，意志力普遍较差，缺乏独立自主的生活能力，缺乏克服困难的决心和毅力，一遇到困难，就想退缩或放弃。

1.4手机上网及网吧上网成瘾

目前，有很多中职学生沉迷于网络，部分学生对于上网已经产生心瘾，有的学生热衷于打网络游戏、上网聊天，有的晚上去网吧上网玩游戏，白天无精力上课而趴在桌子上睡觉，不但影响学业，而且损害身心健康，让他们的心理与性格发生严重扭曲，有的甚至走上违法犯罪的道路。

2提高班主任工作效果的对策探究

2.1中职班主任必须深入了解学生，做到因材施教

在班级管理中，结合学生的具体特点，适时正确引导，班主任工作更有针对性，效果更好。用心关爱学生，多交流谈心。班主任应善于发掘学生的闪光点，并将这些闪光点通过肯定、表扬、赞美、鼓励发挥出来，让他们看到希望，激发进步的内在潜力，确立起不断进步的信心。

2.2注重培养学生素质

注重培养学生良好行为、道德习惯。学生在刚入学时存在不良习惯，是以往生活和学习中养成的。在选择接受中职教育，对自己选择并不一定全面、详细，入学后也没有明确学习目标，缺乏相应学习计划。班主任和他们沟通，帮助学生在较短时间内界定好自己人生目标和发展方向，明确当前任务和需求，知道自己前进方向和具体工作，在中职院校找到适合自己位置。

2.3培养得力班委

培养得力班委是提高班级管理水平重要方法。在选择班委时挑选有能力、威信较高、有班级荣誉感、愿意为班级工作的学生。班干部对学生需求和心理非常了解，本身也是班级中佼佼者，在班级中具有特殊影响和作用。班主任应将班级管理工作内容、方法教给班委成员，在班级管理工作中促进他们管理能力提高。班主任对班干部布置任务时注意任务明确，根据实际需要在具体方法上给予一定指导并注意观察工作内容与方法，及时进行指导，鼓励班干部在处理问题时多思考，协助班主任管理好班级。

2.4强化遵纪守法的宣传教育

通过法制报告会等各种形式的教育活动，使学生明确法纪的重要性，从而增强遵守纪律的自觉性。要经常性地组织他们学习、记住与自身行为直接相关的法纪，并对照检查，不断规范他们的行为，并且可以结合实际，组织他们制定一些便于实施的班规、室规等。

结语

作为中职院校班主任，工作内容复杂繁琐、压力较大，使用正确方法处理班主任工作，教育理念正确贯彻才能够培养和创造出能力较强、心理素质较高优秀学生。

参考文献

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[2]徐志娟.浅谈中职学校班级凝聚力的形成[J].新课程研究（中旬刊），2011（11）.

[3]汤生玲，曹晔.职业教育若干问题的理论与实践研究[M].长春：吉林科学技术出版社，2010（5）.

[4]王贵喜.增强中职学校德育教学实效性的调查研究[J].科技信息（学术版），2014（2）.