关键词:新兵管理;适应期;有效性;针对性
新兵来到部队都怀着个人的美好愿望,部队管理者要采取多种方法对他们进行当兵尽义务教育,讲清武警部队性质宗旨,使他们认清使命,牢记职责,安心服役。新入伍士兵大都具有入伍动机多样,当兵尽义务思想弱化,心理调适较复杂,吃苦精神普遍不强,精神追求格调不够高,法纪观念相对较为淡薄,立生活能力差,缺乏艰苦环境的锻炼等思想问题。管理者要扎实有效地做好新兵的管理工作,加强新兵思想教育,打牢新兵思想基础。为了增强新兵管理工作的有效性和针对性,部队管理者在掌握新兵思想行为特征的基础上,要有针对性的做好各阶段的管理教育工作,使新兵顺利地度过适应期。
一、加强思想引导,帮助新兵走出认识片面的误区
新训干部骨干要有针对性地搞好思想摸底,研究解决办法,根据新兵不同的思想问题,有的放矢地做好思想稳定工作。一方面要搞好端正入伍动机教育,着重向新战士讲清部队是一个高度集中、统一的武装集团,每个战士的志愿和要求必须无条件地服从部队需要;革命工作只有分工不同,没有高低贵贱之分,无论干什么工作都是为党和国家贡献力量,都是同样光荣的;只要善于在自己的工作岗位上踏实工作,努力进取,就一定会取得可喜的成绩。另一方面要发挥典型引路作用,坚持用身边人、身边事教育新战士。二是充分发挥士兵的主体作用,做到着眼士兵需要,集中士兵智慧,发动士兵登台,启发士兵思考,真正使士兵融入到教育中去。三是要把集中教育与经常性思想教育紧密结合,在思想政治教育中不仅要重视集中的专题教育,更要重视抓好经常性思想教育,两者紧密结合,相互衔接、渗透、贯穿到各项工作任务之中。
二、针对新兵入伍前经历复杂、思想观念开放的特点,切实搞好言行规范和行为引导
入伍前经过商、打过工的多有相对固定工作的多,有驾驶、修理、电脑操作、烹饪等一技之长的多。但由于他们社会阅历较浅辨别是非能力弱;一些庸俗观念和不健康的行为方式对他们也有一定影响,有不少新兵希望通过“感情投资”达到个人目的。有的一到部队就打听老乡寻找关系,有的向班长请教实现个人愿望的捷径。这不仅反映出新兵思想行为的变化,也给部队管理教育工作增加了难度。为此,新训干部和骨干要实实在在让新战士感受到部队大家庭的温暖,留好第一直观印象,搞好与新战士第一次谈心,为准确把握“新战士”的思想脉搏,抓住新战士刚入伍心理不设防的特点,组织新训干部、骨干及时谈好心、鼓好劲,建立详细的新兵档案,定期对人员进行全面的思想分析,摸清新战士的思想。对新兵出现的一些新情况、新特点,进行梳理、研讨,明确责任人,确实做到及时发现,妥善解决,消除新战士的后顾之忧。
三、针对新兵吃苦性差、心理承受能力弱的特点,积极开展心理疏导工作
部分新兵有的在家被父母视为掌上明珠,缺乏艰苦生活的磨练,吃苦精神、自理能力较差;有的因为缺乏关爱性格孤僻内向,集体观念弱,心理承受能力较差。加之步入警营时间短,紧张的训练、严格的管束、快节奏的部队生活,容易使他们产生失落、沮丧等悲观情绪,个别人甚至流露出想要逃离部队的念头。对此我们要进行心理疏导教育,引导新战士学会心理的自我调节,使其用良好的心态来对待新兵生活。一是要积极向新战友介绍驻地的风土人情、介绍部队的生活、工作特点及要求,介绍改革开放以来部队的生活条件的巨大变化,从中教育新兵热爱驻地、热爱警营。二是结合新兵好胜心强、渴望进步的特点,请英模人物做报告,讲出他们安心部队、创业奉献的事迹发挥典型的榜样和激励作用。引导新兵做英雄、践行动,增强争先创优的积极性。三是结合新兵彼此缺乏了解形成的自我封闭心理,及早成立“三互”小组,根据同乡战友的语言相通、生活习惯相近的,思想易沟通的特点组织谈心,在相互倾吐中放松心情。安排不同地区的新兵通过谈心增进了解,消除心理隔膜,建立融洽关系;干部骨干主动找新兵谈心,解难释疑,激发他们参与训练的热情和干劲,主动融入到部队这个“大家庭”中来。
四、扎实开展法纪教育,增强新兵纪律观念和法规意识
遵守国家法律,依法办事,是每一个公民的义务和责任。武警部队是执法护法的部队,必备的法律素质是部队战斗力的重要组成部分,也是官兵履行使命,当好党和人民忠诚卫士的内在要求。通过开展法纪教育使新战士掌握相关的法律知识,懂得什么是法,引导新战士正确运用法律武器,维护军人合法权益,进一步增强法制观念,自觉做遵纪守法的模范。
强化新兵法纪观念,要引导他们充分认清遵纪守法的重要性,帮助他们在学习、掌握法律基础知识和部队的条令条例,着力提高他们应用法律法规和条令条例思考问题、解决问题的能力。给新战士讲清遵纪守法是军人的基本行为准则的基础上,部队充分运用雷锋、邱少云等英雄人物的事迹,教育新战士在工作、训练和生活中,当集体需要与个人想法发生冲突时,一定要无条件地服从集体需要。
五、严格抓好训练和养成,打牢新兵成才的基础
新兵刚到部队,有许多与众不同的心理特点。一是要针对新兵训练中的心理特点,必须做好训练中政治工作,必须将训练中政治工作与计划安排的政治教育有机结合起来,激发其练兵热情。训练开始时,组训者要以细致入微的思想工作,引导新兵把对训练的直接兴趣转化成自觉兴趣;要适时进行入伍动机、理想、军人责任感教育,把兴趣、理想、动机和责任感融为一体,以增强新兵训练的内动力。二是要循序渐进练兵灵活组训,因情施训,培养新兵对训练始终如一的浓厚兴趣。组训者要采取灵活的组训方法,增强训练的生动性,避免一成不变的单调重复,保持新兵训练兴趣的稳定性。要搞好启发式教学,活跃训练气氛,使单调枯燥的训练变得活泼有趣。三是要增强训练的针对性,训练中要正确处理好普遍性和特殊性的关系,区别不同情况,增强组织训练的针对性。要根据新兵训练时各阶段心理反映,着眼提高训练质量,科学安排训练内容。