"超常"或"天才"儿童,通常习惯上就是指那些聪慧过人的儿童.而"超常"儿童的科学界定,则需要借助于智力测验的结果来进行评判.例如,就某一个同年龄群体而言(如所有10岁的儿童),智力水平有高有低,智力测验结果表现为一个近似于正态分布的曲线,每个人处在正态分布中不同的位置:有的人处于高端,有的人处于中间位置,也有人处于底端.
家庭与家教
2005年2期
