◆吉晓颖河北省邢台医学高等专科学校054000
摘要:物理实验课是中等医学院校学生开设的一门基础实验课程,通过物理实验可以培养学生发现、分析和解决物理问题的能力,提高学生动手能力,培养学生的创新精神和创新能力,可以引导学生掌握科学的思维方式,养成优良的科学作风和协作精神。因此,物理实验课的教学、实验室的建设及仪器装置的先进性直接关系到学校的人才培养质量,实验室的建设与管理也直接影响学校的整体发展及综合实力。
关键词:物理实验教学改革实验室建设人才培养
物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验课,在物理学科中占有相当重要的地位,学生通过做实验可以巩固物理理论知识,提高综合素质和能力。本人根据我校现有的实验设施及条件,对实验教学改革和实验室建设提出了一些想法,现就以下两个方面浅谈如下。
一、物理实验教学的改革
1.合理安排实验,做到实验安排与理论教学紧密相联
实验课程的安排应以基础理论课为依据,应遵循先简后繁、先易后难和循序渐进的原则,根据教学大纲要求和理论课讲授的进度合理安排实验课程。我校物理实验一学期开设九个内容的实验,在第一次实验课时,将实验的内容、目的、要求明确向学生讲清楚,引起学生对实验课的重视。
2.注重学生实验能力的培养
过去我们的实验教学方法老套、死扳,教学手段过于单调,学生被动接受知识,不利于能力的培养和学习兴趣的提高,为此,我们必须改革传统的教学观念,改变教学方法、手段,强调实验教学的整体能力,突出构成整体的各个要素的相互作用,从而全面提高学生的能力。改革的重点是将过去单一的教学摸式改变成课堂讲授与演示教学、电化教学、计算机辅助教学等灵活多样的教学摸式,使学生自觉动手、动脑,认真做好实验,才能真正达到了实验教学目的。
3.将计算机应用于实验中
要求学生必须学会掌握先进设备的应用,在物理实验上要让学生学会用计算机分析实验、处理数据,使学生初步认识到计算机在科学实验中的作用。在实验开设上增加一部分与计算机有关的实验,以提高学生综合实验能力。
4.充分发挥实验室课程资源的作用
首先应向学生开放实验室。物理课程中的科学探究最多的是通过实验来进行的探究活动。那么,实验室的各种仪器、设备、模型都是宝贵的课程资源,但尚未得到充分的开发和利用。过去,学生实验基本上是按照教科书的设计,学生根据“菜单”而进行的验证性实验。新课程则要求学生以实验室的活动为手段,通过探究,自己去设计实验,选择仪器,收集实验数据,归纳总结规律;过去的学生实验只限于教科书规定的几个实验,新课程则要求根据探究活动的需要,让学生尽可能多地在实验室活动,不再局限于教科书上的几个实验。实验室应该为学生进行科学探究创设条件,为此,实验室应向学生开放,让学生随时熟悉并接触各种实验仪器,以便选择适当的仪器和器材进行科学探究。
二、物理实验室的建设
1.补充实验仪器,更新实验设备,实验仪器的更新换代将直接影响到实验结果
随着科学技术的不断发展,对实验结果的准确度要求也越来越高。具体讲必须做到:仪器仪表更新换代。我校物理实验室现所使用的仪器仪表都是指针式的,精度、灵敏度都不高,而且受实验条件影响大,很多实验不能开设,同时还会受到人为因素的影响。
2.完善实验室的管理机制
制定实验员的工作考评制度,督促其积极管理、维修实验仪器,来配合教师顺利开展各类实验;上级主管部门应建立严格合理的监督制度、规定实验室达标的硬性指标以及不定期的巡回检查等措施,能够督促学校领导加强实验室的建设;对实验员的进修、工作成绩和教师的实验教学、研究应建立有效的激励机制,从而为实验教学创造良好的条件。
3.加强师资队伍建设
建立一支高水准、教风严谨的师资队伍是提高教学质量的关键,要保证实验教学改革取得良好的成效,必须建立一支精通业务、结构层次合理、爱岗敬业的教师队伍。我校对教师队伍建设非常重视,制定了具体的师资培训计划,鼓励教师攻读硕士学位,更新知识结构,充实专业水平。采取安排在职人员短期脱产进修,在职进修读硕及引进高技术人才等办法,提高教师整体水平。
长期以来,实验室建设缓慢,实验教学过于单调、机械,学生做实验是“照方抓药”,学生做实验没有创新意识,没有取得应有的实验成效。为此,加强实验室建设,改革传统的实验方法,优化实验课程显得极为重要。我们应切实采取有效措施,创造必要条件,加大实验教学改革力度,积极开展实验内容和实验技术、方法、手段的研究,努力上好实验课,不断提高实验教学水平。
参考文献
[1]普通高中物理新课程标准.人民教育出版社。
[2]关于实验室建设的几个问题.教育技术网站。
[3]姚合宝懂光国冯忠耀等加强实验室建设,促进实验教学改革。