高中政治课教学中存在的问题及解决办法

高中政治课教学中存在的问题及解决办法

马成统

马成统河北省清河县清河中学054800

多年来，政治课在高中各科教学中的地位呈现下降的趋势。政治教师的教学思想动摇，队伍不稳，领导对政治课的重视程度下降，学科建设出现滑坡；学生对政治课兴趣不高，漠不关心，缺乏学习的积极性。人们对政治课议论纷纷。甚至有人认为政治课教学的任务只不过限于单纯传授知识，上课教条条、考试背条条、考条条，学生陷于如何抓题、做题，致使对学习普遍缺乏兴趣，毕业后难于适应社会的竞争。对此，工作在第一线的广大政治教师无不忧患于心。学校教育最终目的是培养人，实现人格的成长，政治课教学是养成人格的最重要的学科，显得尤为重要。

一、目前高中政治课教学存在的问题

1.学校的重视程度不够以及教师缺乏积极性

学校的重视程度不够。学校的发展困难，给教育管理带来许多新的矛盾与困惑。专业课因对学生就业起重要的作用予以加强，政治课视为副科，不予重视，教师兼职授课。上课时间也常见缝插针，甚至牺牲政治课。教师缺乏积极性，政治课教师的教学工作缺乏主动性和积极性。教师的自身素质有待提高。

2.教学过程中存在的问题是主要和关键的

(1)教学中，忽视了学生学习能力的培养。新教材要求不仅要教会学生从教材中获取信息知识，更重要的是培养学生学会从课本外自己收集、分析、使用、利用信息，甚至创造信息的能力。

(2)大部分学生在“填鸭式”教学模式的影响下，形成了一种思维惰性，被动地接受知识，解决实际问题的能力很差。

(3)学生“应试”能力强，解决现实问题的能力较差，学生缺乏可持续发展的能力，难以适应社会发展的需要。

(4)教学方法过于单一。“教师为考而教，学生为考而学”。这种教学的被动局面，使得政治课教师的劳动难以得到学生的承认，政治学科的地位急剧下降。

3.学生不喜欢。

政治课是一门对人的自然欲望进行社会规范化的课程，学生往往存在一定的情感抵触。

二、政治课教学存在问题的解决办法

1.教学内容的改革

教材在一定的理论基础上，要更加重视实效性，学以致用。在教学中应首先确立教育学生怎样做人，引导学生怎样看待世界和社会，怎样在今后竞争激烈的社会中立足的主导思想，并以此来激发学生的危机感、竞争感、紧迫感和责任感。对脱离实际的内容予以删除。将学生面临的各种实际问题及关注的热点问题，编成系列专题，增加感性材料，搜集有说服力的事例、数据，让事实说话，以提高教育实效。

2.提高教师自身素质，培养一支优良的师资队伍

（1）造就一支业务精良的教师队伍

把好“入口”关。应选拔既有较高的思想政治觉悟和政治理论素养，又有丰富的社会实践经验的教师担任政治课教学工作。同时，积极组织教师参加进修实践，增进了解社会。重视教师业务的提高。大力抓基本素能的培训，特别是对青年教师，开展各种行之有效的常规教学活动，如老教师的传帮带、开展公开课和观摩课教学活动等。使每位教师工作成长提高，成为业务精良的能手。

（2）大力培养学科优秀教师

要抓好“名师工程”，大力培养公认的本学科带头人、业务骨干、教学和科研的名师，培养在探索本学科教学改革和提高教学质量中敢于闯路子的教师。

3.教学方法的不断创新

（1）重视课堂外教育与教学的实践性

努力拓宽和延伸课堂教育是学习成长的主要途径。实施开放性教育，根据教材的基本要求，有机结合社会实际和学生思想实际，运用典型材料，激发学生思维，悟出道理，掌握知识，提高觉悟，达到优化课堂教学的目的。

（2）加强教学的情趣性，活跃课堂教学气氛

政治理论抽象性、逻辑性很强，政治教师在教学中更要讲究授课的艺术。语言表达要生动幽默。教师在讲授概念、阐述理论观点时，语言表达切忌平铺直叙，而应生动形象；要创设良好的乐学情境。讲授理论，从有趣的例证讲起，激发学生的学习兴趣，加深对理性概念的理解和扩展，使学生在情境教学中掌握知识、增强能力、提高觉悟；教学方法、教学手段应多种多样。精心安排教学方法，使教学成为欢乐的认识活动。加强教学的直观性、形象性，让学生在听、看、思、说、演多种活动中学懂、记牢政治知识。

（3）积极探索实践启发式教学

鼓励学生积极思考，对所学知识进行分析、比较、抽象、概括。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们产生新奇感和探索感，使学生思维向新的广度和深度发展。在传授基础知识的同时，鼓励学生丢开书本去思考和领悟，老师进行启发引导“对症下药”。课堂教学达到事半功倍的效果。

政治学科就其本质而言，是一门智育与德育内在统一的显性德育课程，其所传授的德育知识和有关社会科学知识，是从一个侧面启迪学生思维，增长学生见识，提高学生观察和分析问题能力的智育过程。而政治课教学内容，体现对学生比较系统的德育知识教育，其直接功能是提高学生道德水准和思想觉悟。在科学突飞猛进的今天，面对着新时代人才培养的竞争和挑战，我们必须尽快提高政治课学习效率，改革政治学科学习和教育滞后的方法和内容，以提高德育针对性和实效性，使学习和教育更好地为健全的人格形成和正确世界观、人生观、价值观的培养奠定坚实的基础。