如何做好社区输液室的健康教育

如何做好社区输液室的健康教育

安仙娥

安仙娥

（包头市第八医院014000）

【摘要】社区输液室做为社区开展健康教育的一个重要场所，承载着开展健康教育与促进的重要使命，对提高居民的健康素养和健康水平至关重要。本文分析了在社区输液室开展健康教育存在的主要问题，并针对性提出对策及展望,以推进社区健康教育。

【关键词】输液室健康教育体会

【中图分类号】R193【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2014）21-0256-01

健康教育是向人民群众传播防病知识与技能，促其养成科学的生活方式和行为习惯，提高生命质量的重要手段。社区健康教育与促进越来越受到人们的重视，因其能促使人们建立良好的行为和生活方式，消除健康的危险因素，是社区综合防治疾病的重要措施，也是促进城乡精神文明建设、提高公民素质的有效途径[1]。社区输液室做为社区开展健康教育的一个重要场所，承载着开展健康教育与促进的重要使命，对提高居民的健康素养和健康水平至关重要。据笔者调查现在的输液室健康教育由于各种原因，健康教育只循环播放健教宣传视频资料流于形式，形式单调，内容枯燥，不能达到应有的效果。要做好输液室健康教育应做好以下几方面：

1、做好细致的调查，选择适宜内容

首先，通过对平常输液患者的人数的统计分析了解到社区患者以慢性病和季节性疾病为主，老年人居多，输液室开展健康教育慢性病作为重点之一。慢性非传染性疾病如高血压、糖尿病等发病率高，致残率高，严重危害着居民的身体健康，而不良的行为与生活方式是慢性病的发病的主要危险因素。生活方式是指在一定环境条件下所形成的生活意识和生活行为习惯的统称。不良生活方式和有害健康的行为已成为当今危害人们健康，导致疾病及死亡的主因。[2]其次，随机安排问卷调查，内容包括公民健康素养和慢性病常见病防治知识和居民对健康知识的需求，作为选择健康教育活动内容的依据，同时再结合季节性疾病的发病高峰灵活的安排活动内容。

2、制定周密的计划，落实活动实施

科学设计、实施及评估居民的健康教育需求，针对不同对象开展灵活多样、内容丰富的健康教育。针对居民需求进行行为干预，倡导健康的生活方式;针对生活常识、卫生习惯、心理健康、防病知识、医疗保健内容等,推广普及健康知识和文明行为,提高市民的文化素养和医疗保健常识[3]。在制定年内输液室健康教育活动计划时针对不同时期、不同季节患者的特性可侧重某一健康问题进行教育;通过健康咨询、健康讲座、问卷调查以及播放健康教育宣传视频等形式多样的宣传活动，帮助输液患者树立健康理念，传播疾病预防保健知识，宣传食品安全以及突发公共卫生事件的应急健康教育等内容丰富、简单易懂的健康科普知识宣传,发放健康宣传资料，提高患者自我保健能力。

3、加强业务培训，提高实践能力

为了不断提高工作人员健康教育技巧和能力，要始终重视从业人员预防医学、健康教育学的专业培训，重视培养社区的全科护士人际交往、沟通能力、组织管理能力、调研、科研能力等，建立合理健康教育人员的培养、培训制度，提高的综合素质，以推进社区健康教育。

总之，输液室做为开展健康教育的一个重要场所，承载着开展健康教育与促进的重要使命，对提高患者的健康素养和健康水平至关重要。

参考文献

[1]吴宗平，侯朝铭，张俭，等.健康教育和健康促进对城市居民行为影响的效果评价.社区医学杂志,2009,7(20):59-60.

[2]陆江，林琳.社区健康教育.北京：北京大学医学出版社，2010:6.

[3]郭明贤,罗羽.健康教育学.北京:人民军医出版社,2004：137-141.