初中物理学习方法的探讨

初中物理学习方法的探讨

陆路云

贵州省松桃县第二中学陆路云

现代国际教育界公认，教育给受教育者应是学会生存，学会学习，学会创造。教给学生知识与教给学生学习方法是教学中的两个等同重点，“授人以鱼，不如授人以渔”。所谓学习方法是指学生在学习过程中所采取的途径、方法和手段。教师的教法与学生的学法是相互联系、相互配合、相互促进的，要顺利完成教学任务，既要教师教授有方，又要学生学习得法。

下面结合本人教学情况，向学生传授一些学习方法，使之得到启发应用。

1.要点记忆法

注重理解基础知识、基本技能，着重把学过知识要点记住，并能够灵活运用。例如，二力平衡条件可分为四要点：等值、反向、同直、同物。反射定律可记为：“三线”共面、先反后入。折射定律可记为：“三线”共面、先折后入。这种方法对于学习一些物理概念、定义、定律、定理等较为合适，把内容要点化，便于记忆。

2.类比记忆法

把相同或相似的知识及推导方法等内容归类，进行类比，便于理解记忆。例如，将功率和以前学过的速度进行类比，内容有：①它们分别表示什么快慢的物理量；②定义分别是什么；③公式有什么相似；④单位如何推导出来。在电学部分中电流表和电压表的使用规则、读数有相同之处，也有不同之处，把它们放在一起进行类比记忆，效果也很好，再结合相应的练习加以巩固，进行自我评价测试，还可以深刻理解有关内容。

3.归纳记忆法

学过某部分内容后要善于归纳，如果是一章节，把相应内容归纳在一起。例如，浮力计算，我们可以归纳以下四种方法：①弹簧秤测浮力：F浮＝G－F拉；②产生原因：F浮＝F向上－F向下；③阿基米德原理：F浮＝G排液＝ρ液V排g；④利用悬浮或漂浮条件：F浮＝G物。归纳整理后，遇到不同题目给出的条件不同，那么要选择最好的公式去解题，效果会不同。

4.重视观察实验，加强直观记忆

物理是一门以实验为主的学科，它的现象、规律通过做实验、观察实验现象，分析数据、归纳、推理得出结论。所以要求学生重视观察实验现象，例如，扩散现象演示实验，效果明显，可以得出“一切物体分子都在不停地做无规则运动”，改变实验条件，如升高温度，分子运动速率加快，还可以比较固体、液体、气体分子在同温度下扩散速率的快慢，便于直观记忆。对于其他物理实验有些是依据数据记录、分析、计算、归纳得出结论，更注重实验过程，尤其是如何推导结论的过程。

5.复杂电路图简化法

用铅笔将复杂电路图画出来，用橡皮擦掉开关K断开的所在支路和纯导线内的所有线路（局部短路部分），剩下来的就是简单、直观的电路。这种方法对于初学者较为有用，把复杂电路简化后，排除一些干扰因素，把问题变得简单，关键是如何去简化，再运用电学知识进行解题，条理更清晰。这种方法熟练后，可以不用画图，直接在原图上看，把已知量标出，在解题时用文字作简要说明即可，再运用公式解题，解题思路过程更严密。

6.解决物理计算题的方法

计算题要求熟记公式，理解公式意义单位等，更重要的是如何应用好所学知识。例如，力学计算，先要对研究的物体进行受力分析，根据平衡条件或题目给出条件列出式子，代入已知量进行计算。力学部分中受力分析尤其重要，它是解决力学题的一个突破口。又如，电学计算，如果题目没有电路图，首先要根据题意画出电路简图，并把已知量标在图上，如果是复杂电路图，根据题意把它简化，再结合电学知识串并联特点、欧姆定律、电功、电功率等知识列出式子求解。

简而言之，每个人结合学科特点和自己情况，在学习中还可以不断探索，找出适合自己的学习方法，才能把学科学好，才能灵活运用好知识。