电子电气专业顶岗实习教学模式的探索

电子电气专业顶岗实习教学模式的探索

马宇丽

衡阳技师学院湖南衡阳421001

摘要：高等职业教育，直接培养面向生产、工作在第一线的技能型人才，决定了实践教学体系在高等职业教育过程中的重要作用。因此，顶岗实习成为高职教育培养高技能应用型人才的重要培养模式，其教学效果的好坏，直接影响人才培养的质量。我们通过几届学生参加顶岗实习的实践证明，通过顶岗实习将所学的专业理论知识与实习实践相结合是培养学生职业素质与思想素质较为有效的方法。

关键词：电子电气；顶岗实习；教学模式

前言：

顶岗实习是高职院校培养技术技能型人才的最重要的手段之一，是学校与企业，与社会需求紧密结合的一种重要形式，在人才培养的过程当中起到了重要的作用，也是每个高职学生毕业前必须要完成的一项实践任务。

1顶岗实习教学管理模式的内涵

1.1顶岗实习的内涵

顶岗实习是高职院校践行校企合作、工学结合人才培养模式的重要方式。它有两层含义，一是“顶岗”，即学生在实习期间，以准员工的身份遵守实习单位规章制度，履行工作岗位职责，完成实习单位交付的生产任务。二是“实习”，即学生没有脱离学校的监督与指导，以学习者的身份在生产过程中检验理论知识，提升职业技能，强化职业核心能力，为以后的实际就业和终身职业发展奠定基础。

1.2顶岗实习教学管理模式的内涵

管理模式指的是从特定的管理理念出发，在管理过程中形成的操作方式和操作系统。顶岗实习教学管理模式指的是高职院校为达到顶岗实习教学目标，落实顶岗实习效果，经过教学实践形成的系统性的管理操作方式。

2电子电气专业顶岗实习教学模式策略

2.1以生产实际的发展方向为指导

电子电气行业行业发展迅速，大大超乎人们的想象的。电脑、手机、平板电脑以及家用电气如今已经普及，而且产品越来越小型化、越来越智能化。产品分门别类，数量众多，参数庞杂；客观上，这个行业已经被细分为多个行业。例如，生产平板电脑和生产智能电视机的企业就有较大差异。但是，作为专业教师对这些细分行业的理解可能就非常有限。这就要求在教学过程中，经常和企业联合教学，及时将最新的行业发展知识引入教学，才能把握最新的发展思路和方向。

2.2顶岗实习前应做好充分的准备工作

帮助学生正确认识实习，将吃苦耐劳、认真负责的职业操守教育深入贯穿于每门课程中。针对现在学生的特点，要重视素质教育，在实习中进一步锻炼意志，着力培养其能吃苦耐劳和有较强责任心。现在有些毕业生对就业的期望值过高，缺乏吃苦精神，不愿到艰苦行业就业。一听说做仓库管理要兼搬货或是卸货，就很不愿意；有些专业的毕业生就业时目光短浅，只看到眼前利益，有着舒服轻松的工作，不愿到工资薪酬暂时较低但培训机会、未来发展较大的公司就业。因此，要转变学生这种“专业不对口不去，试用工资低不去，私营企业不去，服务行业不去”的思想，就要引导学生正确认识自己，摆正位置，合理定位。树立“先就业，后择业、再创业”的思想，鼓励他们从基层生产一线工作做起，先站稳脚跟踏实工作，积累经验后再图发展。

2.3建立健全管理机制，为安全实习提供重要保障

建立和健全管理工作机构。成立顶岗实习工作领导小组，制定实践教学规范、顶岗实习工作细则、实习基地建设与管理办法、确定顶岗实习指导老师职责、学生顶岗实习管理细则等制度。同时，为保证学生安全和权益，学校与实习单位签订实习协议书，学生在离校前与学校签订实习管理协议书。学校必须与学生家长进行沟通，取得家长的理解与支持。投入一定的经费和人力来保障实习安全顺利进行。对顶岗实习学生相对集中的单位，可配一名指导老师带队，学校发放实习课时津贴或补助。

2.4培养学生良好的职业习惯

相信没有人会怀疑良好的职业习惯和心理素质的重要性。顶岗实习，可以使学生在工作之前了解自己可能的工作岗位，这对学生的职业习惯和相应的心理素质起到了不可替代的作用。顶岗实习是以后实际社会工作的模拟，顶岗实习的成绩的优劣直接关系着今后社会工作的水平。那么如何培养良好的职业习惯和心理素质，则是摆在每一位实习指导教师面前的难题，而且每个人的背景经历不同也要因人而异。

性格开朗的学生，以往的生活多半比较优越，围绕的赞扬和笑声也较多，但是在工作中也比较容易粗枝大叶，不太容易静心磨砺自己的工作技能。性格稍微内向的学生，生活较为拘谨，压力较多，在工作中不太容易与人沟通和换位思考，但是适合较为独立和安静的工作岗位。社会不可能给每个人量身定做合适的工作岗位，这就要求针对每个学生的具体情况，制定相应的培养规划。尽量使每个学生养成良好的职业习惯和心理素质，适应不太符合自己个性的社会工作。

结语：

顶岗实习已经成为高职教育培养高技能应用型人才的重要培养模式，其教学效果的好坏，直接影响人才培养的质量。高职院校应结合本地区和各专业的特点，制定周密的顶岗实习实施方案。对于顶岗实习过程中出现的新问题，要及时总结，并进一步完善管理制度，保障顶岗实习的教学效果。

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