对社区糖尿病患者开展药学服务的价值探讨

对社区糖尿病患者开展药学服务的价值探讨

朱玉蓉

三峡职业技术学院附属医院443000

【摘要】：目的：观察社区糖尿病患者开展药学服务的价值。方法：选取我院100例社区糖尿病患者（2014年3月17日到2017年3月17日期间），将其依据随机分组原则，分为对照组（未开展药学服务）、观察组（开展药学服务），各50例，对比2组患者心理状态评分情况及血糖相关情况。结果：观察组社区糖尿病患者心理状态评分均优于对照组，2组数据存在高度的差异性，P值＜0.05。观察组社区糖尿病患者血糖控制率为96.00%；血糖知晓率为98.00%，优于对照组的各项指标情况，P＜0.05。

结论：对社区糖尿病患者开展药学服务，能有效提高患者血糖知识知晓率，且对改善患者不良情绪具有重要意义，值得研究。

【关键词】：社区糖尿病；开展；药学服务

近年来，随着我国人口的不断老龄化，从而导致我国糖尿病的发病率呈逐渐上升趋势，若不及时采取有效的处理，严重影响了患者的生命安全及身体健康[1]。目前临床上对于该疾病的治疗常采取降糖药物，但在用药过程中不合理用药的情况发生较多，因此，给予患者一套有效的药学干预措施尤为重要，从而有效降低临床上不合理用药事件的发生[2]。本文当中，对本院2014—2017年收治的社区糖尿病患者展开研究，寻求适宜的护理方案，见正文描述。

1资料、方法

1.1资料

选取在我院治疗社区糖尿病患者（共收集100例），所选时间属于2014.3.17日~~2017.3.17日期间，将这100例社区糖尿病患者进行分组，分为观察组、对照组这2组，50例为一组。

观察组——男、女性患者占比各为28、22例；年龄范围上限值：81岁，下限值65岁，年龄平均值（73.21±1.45）岁。

对照组——男、女性患者占比各为29、21例；年龄范围上限值：71岁，下限值66岁，年龄平均值（73.59±1.85）岁。

对比2组社区糖尿病患者的各项资料数据差别较小（P值大于0.05），由于其差异性不强，则2组可以实施比对研究。

1.2方法

对照组。本组社区糖尿病患者未开展药学服务。

观察组社区糖尿病患者开展药学服务，具体内容见下：

（1）人员安排：在社区内安排一名护理人员，且具备专业的相关知识，对患者提高一对一的药物咨询服务。

（2）加强用药指导：护理人员应为患者讲解药物的服药方法、药物机制、用药剂量、用药禁忌、服药时间及常见的不良反应等，此外，对患者用药时间进行有效的干预，为了能够提高患者对服药依从性，护理人员应为患者详细的介绍药物机制，并告知患者如何选择用药时间，此外，为了能够避免患者发生重复性使用药物的情况，应在保健品种放置一些降糖成分，并告知患者如何掌握药物的使用剂量，告知其是药三分毒的道理，使其能够接受正确的治疗[3]。为了长时间控制患者血糖、降低其并发症，提高患者的生活质量，应指导患者进行正确用药，由于社区糖尿病患者均以老年人居多，多数患者常合并多种疾病，在对患者使用降糖药的同时，服药时间对血糖稳定和控制十分重要，在为患者调配降糖药时，应告知患者服药时间，避免影响药物疗效，预防高血糖或者低血糖情况发生，例如磺袅类降糖药应在患者用餐30分钟前服用，格列奈类降糖药应在患者进餐前服用，餐前患者应即可服用，若患者伴有胃肠道反应，应改为餐后或者餐中服用，服药时间应根据患者病情进行调整，同时应告知患者药物的保管方式。

（3）成立关怀俱乐部：由于社区糖尿病患者饮食禁忌较多、病程长，易导致患者发生一系列并发症，进而导致患者发生较多不良情绪，如焦虑、抑郁及紧张等，因此，护理人员可在社区内开展关怀俱乐部，并主动与患者进行交流，满足患者一切合理需求，从而改善患者不良情绪，使其负面情况得以宣泄，提高治疗依从性。

1.3观察指标

观察2组社区糖尿病患者心理状态评分情况。

观察2组社区糖尿病患者血糖知识情况。

1.4统计学处理

用均数±标准差的形式，表示2组社区糖尿病患者心理状态评分情况，并用t值检验，用“%”的形式，表示2组社区糖尿病患者血糖知识情况，并用卡方值检验，在用SPSS20.0软件核对后，当2组社区糖尿病患者的各指标数据有差别时，用P＜0.05表示。

2结果

2.12组对比心理状态评分情况

观察组社区糖尿病患者焦虑（34.26±1.44）分；抑郁（35.62±1.74）分，均优于对照组，2组数据存在高度的差异性，P值＜0.05。如表1：

表1：对比2组患者心理状态评分情况（分）

3讨论

糖尿病为临床上十分常见的老年疾病，其具有发病率高、病程长等特点，给人们身体健康及心理带来了严重的影响。临床表现为多食、多饮、多尿等，因此，采取一套有效的治疗方案对恢复其身体健康尤为重要。

由于社区患者文化程度具有一定差异性，从而导致其接受能力也不同。对于文虎程度较高者，护理人员可通过采用药学干预，可达到立竿见影的效果；对于文化程度较低者，且主观接受能力较差，因此，护理人员应充分调动其主观能动性，并对其用药情况进行监督[4]。社区药学干预人员不仅需具备专业的药学知识，且还需对社区中药物的使用情况进行观察，有效提高社区糖尿病患者用药合理性。

通过本次研究，观察组社区糖尿病患者焦虑（34.26±1.44）分；抑郁（35.62±1.74）分，均优于对照组，2组数据存在高度的差异性，P值＜0.05。观察组社区糖尿病患者血糖控制率为96.00%；血糖知晓率为98.00%，优于对照组的各项指标情况，P＜0.05。

综上所述，对社区糖尿病患者开展药学服务，效果显著，值得进一步推广与探究。

【参考文献】：

[1]陈勇彬,赵锦.药学服务在社区糖尿病康复管理中的作用[J].中国药房,2015,10(20):2849-2851.

[2]韩崇悦,杨丽.对社区糖尿病患者开展药学服务的研究[J].实用药物与临床,2015,14(1):47-49.

[3]黄庆君,马葵芬.糖尿病患者的社区药学服务效果评价[J].中国药业,2015,20(21):46-48.

[4]郭猛,黄胜男,李学秀等.对社区糖尿病患者的药学服务实践[J].中国药师,2015,14(10):1551-1552.