健康教育干预在慢性胃炎护理中具有的应用价值分析

健康教育干预在慢性胃炎护理中具有的应用价值分析

罗建敏

（成都市青白江区红阳社区卫生服务中心四川成都610300）

【摘要】目的：观察健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用价值。方法：本次选取我院2016年6月15日—2017年5月12日收治的慢性胃炎患者40例；将其分为两组，观察组——20例（健康教育干预），对照组——20例（常规护理），并对两组患者的治疗依从性、疾病相关知识知晓率进行观察和评价。结果：观察组患者的治疗依从性95.00%高于对照组（P＜0.05）；观察组患者的疾病相关知识知晓率（合理饮食95.00%、有氧运动90.00%、按时服药100.00%、诱发因素95.00%）与对照组相比，观察组明显处于优势（P＜0.05）。结论：慢性胃炎患者应用健康教育效果显著，不仅可以提高治疗依从性，并且还能改善生活质量，促使患者早日康复，临床上值得推广和应用。

【关键词】健康教育；慢性胃炎；应用效果

【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2017）29-0232-02

慢性胃炎是临床上较为常见的一种疾病，患者会出现胃痛、消化不良、食欲不振以及慢性出血等临床表现，从而对患者的生活质量造成一定程度的影响[1]；我院为了观察健康教育干预在慢性胃炎护理中具有的应用价值，将收治的患者分为两组进行研究，具体见文章描述。

1.资料、方法

1.1临床资料

本次选取我院2016年6月15日—2017年5月12日收治的慢性胃炎患者40例；将其分为两组，观察组——20例（健康教育干预），对照组——20例（常规护理）。

观察组：男性慢性胃炎患者：女性患者年龄=10:10；年龄20～50岁，平均年龄（32.51±12.31）岁。

对照组：男性慢性胃炎患者：女性患者年龄=10:10；年龄21～51岁，平均年龄（32.56±12.36）岁。

两组患者分别在基本资料方面比较无明显差异（P＞0.05）；具有对比性。

1.2方法

1.2.1对照组给予常规护理

1.2.2观察组给予健康教育，具体如下：

①心里方面：在治疗过程中患者会出现一定程度的剧痛，容易导致其出现一系列负面情绪，如消极、抑郁、烦躁等，对其生活造成严重影响，为此在临床上应对患者进行针对性心理教育，从而缓解其负面情绪，同时在此基础上为患者讲解慢性胃炎的基本知识，从而提高其认知度，并且可通过实例讲解等方式，为患者树立战胜疾病的信心，从而更加配合治疗。

②生活习惯方面：不良的生活习惯会导致患者的治疗效果未能达到理想程度，由于是部分患者因为工作的因素，未能合理饮食，其生活方式极度不健康，如吸烟，酗酒，熬夜等；为此护理人员应对患者进行生活指导，从而养成健康生活习惯；在饮食方面嘱咐患者食用高蛋白、低脂、无刺激性食物，做到定时、定量的规律进食；同时戒烟酒，并进行长期锻炼，从而提高自身免疫力。

③疾病知识方面：由于患者对自身疾病的不了解，从而出现遵医嘱行为差的现象，为此护理人员可根据此现象开展讲座等活动，为患者进行疾病相关知识宣教，并发放手册，从而提高其认知度，宣教内容如发病机制、治疗方法、危险因素等；同时指导患者根据医嘱服用药物，让其了解药物治疗的重要性和必要性，从而养成规律用药的习惯。

1.3观察指标

对两组患者的治疗依从性、疾病相关知识知晓率进行观察和评价。

治疗依从性：采用我院自性设计的问卷调查表评估，分数范围0～100分，大于80分表示患者的完全依从，大于60分表示患者部分依从，小于60分表示患者不依从；依从性=（完全依从+部分依从）&pide;单组例数×100%。

1.4统计学标准

本文数据采用SPSS19.0进行统计学分析处理，计数资料（%）表示，卡方检验；计量资料采用（均数±标准差）表示，t检验；当P小于0.05，则说明两组患者对比的数据有明显差异，统计学具有意义。

2.结果

2.1两组患者的治疗依从性

观察组患者的治疗依从性高于对照组（P＜0.05）；具体见表1。

3.讨论

慢性胃炎是临床上较为常见的一种疾病，同时也是一种多发病，主要是指患者的胃黏膜出现炎症，从而发生病变，一般是由幽门螺杆菌所导致，除此之外胆汁返流以及刺激性物质等均会导致患者出现慢性胃炎；在发病过程中患者会出现多种症状，如上腹部疼痛、餐后饱胀、胃部反酸、黑便、食欲降低、腹泻以及贫血等临床表现；同时可在进餐过程中上腹部出现一定程度的隐痛或绞痛；若不及时进行治疗和护理，会对患者的身心健康以及生活质量造成一定程度影响[2]。

健康教育是一种针对性相关疾病知识普及活动，可以有效的改善患者的生活质量，主要是对患者进行药物知识方面指导，从而提高其遵医嘱依从性，并对错误医疗知识给予有效纠正，从而改善病情，促进其痊愈，曾有研究表明：应用健康教育可以提高患者对疾病相关知识的认知度，从而增加治疗依从性，有利于早日康复[3]。

总而言之，慢性胃炎患者应用健康教育效果显著，不仅可以提高治疗依从性，并且还能改善生活质量，促使患者早日康复，临床上值得推广和应用。

【参考文献】

[1]李政红.综合护理干预在慢性胃炎及消化性溃疡患者中的应用分析[J].实用临床医药杂志,2015,19(4):36-38.

[2]刘秀萍.护理程序在慢性胃炎患者治疗中的应用效果研究[J].实用临床医药杂志,2014,18(12):24-27.

[3]张英香.对慢性萎缩性胃炎伴糜烂患者健康教育干预的效果评价[J].中国健康教育,2017,33(1):85-87.