淄博市桓台县初级中学足球教学现状调查与分析

淄博市桓台县初级中学足球教学现状调查与分析

陈杰

陈杰（天津体育学院天津301600）

摘要：足球运动深受广大中学生喜爱，根据中学生年龄、心理、体能特征，采用多种教学法进行中学足球教学，效率明显，为了尽快的使学生掌握一定的足球基本技术、基本战术，养成积极参与足球运动，形成较好的足球意识，提高足球的运动能力。在广大中学开展足球运动，让更多的孩子接触到足球，使他们感受到足球运动所带来的快乐，这是中国足球最终取得进步的基础。本文通过文献资料、问卷调查、访谈法和数理统计等方法，对淄博桓台四所中学的学生、家长、教师进行问卷调查。结果显示：中学的足球硬件设施与标准的要求有很大的差距，足球硬件配置不完善，学校领导、家长的重视程度不高，足球教师的觉悟不高等问题。参加足球运动的学生主要集中在13-16岁，比较受青少年的喜爱且男孩居多。通过调查深入了解学生的运动观念和态度，以及中学生足球教学、配件设施存在的问题，从而为更好地促进足球教学的发展提供一些建议，加强足球的硬件设施建议；改善足球教学环境；重视科学规划；改变足球发展不平衡的局面；增强足球积极教学的意识，完善足球教学体制等都将成为我们所关注的焦点，为中学足球教学的发展一条合理的道路。

关键词：足球；足球现状；足球开展；足球教学

中图分类号：G662.7文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）05-0074-01

一、桓台县足球教学存在的主要问题

1桓台县足球场地布局问题

一块足球地布局合不合理，不管对教师还是学生，足球教学的心态都是截然不同的，首先直接影响学生老师上课的积极性。场地破旧，学校更新补修不及时，对在教学过程中存在的安全隐患问题不可估量，场地配套设施不完善，场地器材短缺，无论是数量上还是质量上都不能更好的满足足球教学的需要，这就必然使足球的任务不能较好的完成。

2师资力量、教学经验不足

通过咨询四所中学学校体育教师，了解到学生与教师的比例严重失调，教师人数太少，教学任务艰巨，根本没有更多的时间和耐心进行足球教学，不能更好的完成足球教学任务，教学质量也是大打折扣。教师中青年教师居多，缺乏足球教学经验，针对足球教学中出现的突发事件不能果断的处理好。

3教学方法陈旧

足球教学的教学内容、方法陈旧，以运动技能教学为主，方法过于单调。教师的教学模式过于古板，缺乏创造性。教师在教学中居于主导地位，学生的主体性不突出，缺乏个性和多样性。缺乏创新，能吸引学生的方法运用的较少。教学方法过于陈旧也反映了目前足球教学的教学方法研究也相对滞后，不利于发展学生学生的自学、自练的能力。

4学生兴趣不高

兴趣对人的认识有着非常重要的作用。足球教学中，教师往往忽略对学生兴趣的培养，使学生对足球的兴趣慢慢淡化。足球场地配套设施不完善，学生不能更好的进行足球运动，而篮球、乒乓球等设施的完善，使学生更喜欢其他项目。

5家长缺乏对学生参加足球运动重视程度

通过问卷调查得知，大多数的家长对孩子参加足球运动的重视程度低，家长的运动观念淡薄，不能较好地引导孩子进行合理的运动。他们认为，文化课学习才是重点，没有必要在运动上浪费过多的时间。足球运动对抗性强，家长为保护孩子，对中学生管教严，有的家长给孩子运动的时间极少，有的甚至不给孩子运动的机会。他们认为孩子该为中考准备，没有必要进行足球运动，这就彻底的挫伤了孩子对足球运动热爱的兴趣。家长应正确的引导孩子积极的参加足球锻炼，同时学生家长应树立正确的教育观、运动观，积极鼓励支持孩子的足球运动，培养孩子敢于拼搏、不断进取、不怕吃苦的良好品质。

二、结论

1.经过多种方法的研究得出，足球场地的配件设施的完善对足球教学的开展起重要的作用。

2.桓台县的四所中学，学校的师资力量匮乏，年轻教师较多，教学经验不足，这些都制约了校园足球教学的发展。

3.通过调查问卷，（图1）可以看出，大多数家长对足球运动观念有严重的偏见，不支持或阻挠孩子参加足球教学活动。

4.学生对足球教学认识不够，不知道足球运动到底是干什么的，对足球的热情不高。

三、建议

1加强足球场地的硬件设施

改善场地，器械设备不足的状况，为足球教学的更好地开展营造良好的运动环境。首先学校可以适当的增加体育经费的投入，也可以适当地运用校外的体育馆所。科学的管理学校场地、器械，场地的使用率达到最大化。

2足球教学手段的创新

足球教育应纳入素质教育的范畴，建议在执行现有的教育大纲的基础上，努力挖掘足球项目的健身、娱乐、社交等一系列功能。

3正确认识到足球教学与学习的关系

组织有专业的体育教师进行指导和提供意见，减少伤害事故发生，学生在参加有组织的足球教学时，应有指导教师负责训练与学习，教师充分做到教师应具有的职责，安排适宜的训练强度，杜绝足球运动伤害事故发生。

4学生、家长学校观念的转变

足球运动在世界地位的不断提高，足球的各项功能也日益体现，社会应全面的支持学生参加有组织的足球教学活动，逐渐地改变足球在现有的体育教学中的地位。家长尤其转变观念，全面支持孩子的足球教学运动，调整好孩子的生活模式，使孩子在德、智、体等方面全面发展，成为合格的现代学生。

参考文献

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