浅谈药事管理学科人才培养

浅谈药事管理学科人才培养

熊烨麟

熊烨麟

（湖北省崇阳县人民医院；湖北崇阳437500）

摘要：目的探究当前药事管理学科培养学生的发展情况，不断摸索我国未来的药事管理学科人才培养模式。方法采用文献资料查阅法，通过查阅近些年来有关药事管理学科发展、药事管理专业建设及专业人才培养模式研究等方面的文献资料分析当前药事管理学科人才培养的现状，。结果通过对相关文献内容分析发现我国的药事管理学科建设仍旧存在专业知名度不高，从业人员素质也不高，而且学校方面的培养力度也不够强等严峻问题，影响着药事管理学科人才培养的效果。讨论我国的药事管理学科建设起步较晚，人才培养方法还存在诸多问题，导致药事管理高层次人才处于急缺的状态，需要不断加强药事管理学科人才培养的力度。

关键词：药事学科；人才培养；专业建设

引言

药事管理学科是20世纪初期出现并逐渐发展起来的重要药学分支学科和交叉学科，它运用社会科学的原理和方法研究现代药学事业各部门活动及管理的基本规律和一般方法的科学，是现代药学科学和药学实践的重要基础。近些年来，随着社会经济的进步发展以及医疗事业的进步，药学领域的发展速度越来越快，随之带来的医药市场管理秩序紊乱、药事管理人才急缺的问题成为当前医疗事业发展的阻碍，为了能够更好的满足发咋的医药市场形势，我国有必要对当前的药事管理学科人才培育现状进行深入分析，进一步探索出适合我国药学领域发展的药事管理学科人才培养模式。

一、对象与方法

（一）研究对象

针对本次研究内容，特选取已参与实际工作的药事管理人员以及是药事管理专业的学生为主要研究对象。

（二）调查工具

本次研究采用文献资料查阅法，利用网络和图书馆查阅近些年来有关药事管理学科发展、药事管理专业建设及专业人才培养模式研究等方面的文献资料。

二、文献资料查阅结果

通过网络上的文献数据库以及图书馆资料查找获取的相关资料中可以发现，虽然我国药学领域的发展速度较快，但是在关于药事管理专业及药事管理人才培养等方面的文献并不充分。而且我国的药事管理专业教育是在1990年才开展的，当时是以研究生教育为主，从2004年才开始批准中国药科大学试办药事管理专业本科教育，基于高校自身专业建设的鞥方面的不同，因而药事管理学科的建设也有诸多不同，课程设置上也不尽相同。

三、讨论

（一）药事管理学科发展现状

1、药事管理专业的知名度不高

药事管理学科在我国的起步较晚，发展速度也比较慢，再加上其实践性比较强，在实际的学科建设中并不引人注目，而且其人才产出的需求量也与药学事业的发展息息相关，只有药学事业发展过程中需要职业化管理人员的时候才能唤起药事管理学科的发展活力，因此，当前的药事管理专业的知名度并不高。

2、现从业人员知识背景单一

药事管理人员主要的工作内容就是对药品的研制、生产、流通、价格、广告等方面进行管理，因此，对药事管理人员的综合素质要求较高，除了要求从业人员具有一定的药学科学知识以外，还需要掌握现代管理知识并具有一定的管理能力。同时，当前依法管理在管理工作中逐渐体现出较大的作用，还需要药事管理人员了解相关的法律知识，以便更好的实现现代化管理。但是当前的药事管理从业人员素质单一，很少有既懂医药知识，又懂科学管理和法律知识的人才，无法对当前的药事管理事业的发展起到促进作用。

（二）当前药事管理专业人才培养中存在的问题

1、课程体系的构建缺少规范

药事管理学科是自然科学和社会科学相融合的交叉学科，当前一直无法确定其到底所属管理学还是药学的分支学科，因而高校在专业建设的过程中还存在课程体系的构建缺少规范的问题，其中，还有部分高校将其设置在药学院下，或者是设置在管理学院下，因此导致课程设置不一，导致不同高校在教学过程中侧重的教学重点不同，教学效果也相差巨大。

2、学生实践能力的培养力度不强

当前高校在学生培养的培养过程中往往是在学业的最后阶段让学生通过实习带试用期的工作方式来锻炼自身的工作实践能力，学生经过实习期的训练后可以选择继续留单位或者更换下一个单位，这样自身也能够具备初步的工作能力。但是在药事管理专业的人才培养中，工作内容繁多，专业性要求又比较强，短短的实习时间很难让学生具备可以正式上岗的工作能力，这样就使得学生结束实习期以后也很难真正的熟练岗位以及相关的工作，降低学生的就业信心。

3、教学方法落后

教学方法的使用可以说直接关系到学生的学习效果，在药事管理专业中，很多课程设置都会比较偏向人文社会科学性质，这些课程重视理论知识的掌握，教学活动的过程往往会让学生感到枯燥，在加上教师使用的教学方法落后，实践性不强，导致学生的学习效果大大下降。

4、药事管理学科师资力量薄弱

目前从事药事管理学科教学的师资团队存在兼职教师数量较多、教师知识背景单一等问题，主要是从事药事管理专业教育的教师多是管理学科、药学学科、经济学科等等学科转化而来的，其本身无法对学生进行专业的教学，学生在学习过程中也很难接受冗杂的知识点，导致教学效果下降，学科的纵深发展收到严重的影响，不利于学科的规范建设。

（三）我国药事管理人才的培养建议

1、加大专业宣传

一个学科的成熟速度很大程度上会受到社会关注的影响，因此在药事管理学科的建设过程中应加大专业宣传，加深社会对药事管理专业的认识，吸引来自社会各方的资源，全方位保证药事管理专业的健康的发展，同时来自于社会的支持也能够为学科的可持续发展奠定坚实的基础。

2、发展本科教育，培养药事管理复合型人才

在药事管理领域，按照金字塔模式来说，作为行业基石的是大量具有专门化理论知识和实践技能的复合型人才，如药品生产管理、质量管理人员、药品销售代表等各方面，因此应该大力发展本专业本科教育，以药学为基础，以法学为指导，以管理学为重点，培养出药学专业，会管理、懂法律的复合型人才，满足药品研制、生产、流通、监督等药学事业发展中对管理人员的需求。

3、构建科学的人才培养课程体系

科学的人才培养课程体系得实现人才培养目标的基础保障，因此需要建立公共基础课程模块、医药学课程模块、管理学课程模块、法学及经济学课程模块、市场营销学一类的扩展课程模块等以上五个课程模块开展课程设置，以满足当前社会对专业人才需求去向的要求，同时，经过科学的人才培养课程体系的规范也能够促进复合型人才的培养脚步。

4、强化实践教学

强化实践教学是用人单位、学生和培养学校的共识，因此需要在教学过程中利用科学合理的实践教学环节提高学生的实践能力。

5、注重专业师资队伍建设

专业师资队伍是确保教学质量的基础，因此需要注重专业师资队伍建设，一是要引进相关专业的师资力量，以便能够丰富教学队伍；二是要加大现职教师的知识、能力培训力度，进一步提高教师的专业知识水平，使其能够紧跟时代发展潮流，掌握先进的知识、技术手段；三是可以通过进修锻炼的形式增加教师自身的实际经验积累。通过以上几种方式可以有效解决当前在药事管理人才培养中出现的师资力量缺乏的现状。

结语

综上所述，现代医疗卫生体系的健全发展下，药师管理学科的完善势在必行，尤其是药事管理学科人才的培养更是当前工作的重中之重，需要大批既懂现代管理、国内外药事法规，又懂药学知识的复合型人才投身药事管理工作中，满足当前及国内社会公众对合理用药的巨大需求，进一步促进我国现代医疗事业的可持续发展。

参考文献

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