孩子，我不想你失去“那颗宝贵的责任心”

孩子，我不想你失去“那颗宝贵的责任心”

李丽

山东省淄博市淄川区实验小学255100

当今的小学生生长在一个崭新的年代。他们经历的是一帆风顺，幸福的生活不易让他们产生深层次的思考。通过近几年的教学，我深感当代部分小学生缺少责任感，这个问题应该引起我们足够的重视。

责任感是现代人的标志，培养小学生的责任感是全社会都应关注的问题。因为：如果把社会比喻成一座大厦，那么每个公民的责任感就是这座大厦的基石，有了责任感，人们才会去关注生活中的点点滴滴；有了责任感，才会时刻准备着伸出一双援助之手；有了责任感，才会将个人融入到社会的海洋中，充分发挥个人的才干，为国效力。

今年，发生了这样一件事情。在我们班有两个非常出色的小姑娘，各方面非常优秀，是那种乖巧伶俐、人见人爱的学生。平时，我也多愿给她们一些机会，来锻炼她们的能力。可以说我在她们身上花费了更多的精力。有一次，我让她俩拿钥匙到书画教室去把门打开。其余的同学都投来羡慕的眼光，她俩却互相推诿起来。原来书画教室在另外一幢楼上，需要走上一段时间。她俩极不情愿地向外走去。过了一段时间回来了，我的钥匙却给弄丢了。我感到非常费解，开门还会把钥匙开丢吗？这时她们互相指责对方，推卸自己的责任，反正说不出钥匙是怎样丢的。第二天，学校看门的老师傅看我着急地找钥匙，说别找了，俩孩子在这吵架扔下水道了，我用树枝给挑上来了。这时我真是火冒三丈，同时又为学生不诚实、无责任心的行为感到深深的悲哀，那种感觉真像针扎一样让我痛彻肺腑。

我在想:孩子!你怎么了？你是老师眼中的好学生呀！老师对你的辛勤培育就赚来把老师的东西扔到下水道吗？孩子，我不想你失去那颗宝贵的责任心！

一件小事让我陷入深深的自责和反思。我觉得我们教育工作者在教书的同时，更不要忘记育人二字。小学生需要我们进行正确的引导和培养。

一、在学习中培养学生的责任感

学生主要的任务是学习，正确的学习态度是一种对自己、对父母、对老师、对祖国的责任感的体现。学习态度的层次越高，学习动力越强、越持久，要特别重视在激发学习中，培养学生的学习责任感。比如不仅要让学生交流周总理“为中华之崛起而读书”的事迹，还要教育学生面对知识不要单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志。在学习中能吃苦，有恒心和毅力，就说明学习的责任心强。在教学中，要对学生进行严格要求，促使他们养成课前预习的好习惯，以便主动学习新知识。在预习中要求他们对于不懂的知识要做好存疑，为听课做好准备。鼓励学生质疑问难，使他们真正成为学习的主人，促进思维发展。

二、挖掘教材因素，培养为人处事的责任感

在课堂上，用心渗透与课堂教学知识相关的人格教育，将空洞的教育变成具体形象的教育，使学生潜移默化地长期受到教育的影响。课堂教育具有“滴水穿石”的作用。如语文教材中的许多主要人物，在对待为人处事时，所表现出来的责任感非常令人敬佩，这些课文都是对小学生进行责任感教育的好教材。

三、发挥榜样的示范作用

少年儿童的可塑性很强，模仿是他们的天性。他们认识客观世界主要借助具体的形象思维。对学生进行自我责任感的培养，不能光靠口号或抽象的结论，应该为他们树立起形象、生动的榜样。榜样的力量是无穷的，伟人的可贵，令人敬佩，身边的榜样，最令人鼓舞。宣传他们的积极面、闪光点，特别是他们的先进思想和行动，使学生从中受到启发、鼓舞；激发他们的自我责任感，发展自己、完善自己乃至推销自己的巨大热情，不断提高学生的自我责任意识。

四、班级管理中培养学生的责任感

在班级管理中，树立班级的奋斗目标，在明确奋斗目标中培养学生的集体责任感。我们班级的奋斗目标是“学校无小事，事事有教育；做好每件小事，争当优秀班集体”。每周的班队课，我做到专时专用。在一点一滴的小事中，潜移默化地培养学生爱集体的责任心。在做事情时，我要求学生应该努力去做，做完后每人要反思“我尽力了吗？我努力了吗？”作为集体的一份子、一滴水，要为集体争光，集体的荣誉就是个人的荣誉。这样有意识的培养，使学生感到自己是班级里不可缺少的一份子，来树立学生的集体主义责任感。

五、与家长共同培养学生的责任感

家庭是人生的第一所学校，是步入社会的起点，也是每个人在社会上奋斗的港湾，而父母则是学生的第一任老师。孩子对家庭的责任感、对社会的责任感，都是在家庭生活中和与社会的接触中吸取有价值的、宝贵的营养而形成与发展起来的。父母应该用自己良好的道德品质去浇灌孩子的责任感。家长应充分利用家庭教育的有利条件，从小培养孩子的责任感。让孩子料理自己份内的事。如：做完作业，学习用品乱摆；起床后，被子不叠；书包像杂货袋……，最后都由父母收拾、整理，这些都是孩子不负责的具体表现。如果孩子从小就有这种不负责的不良习惯，长大了走上工作岗位，势必影响其工作质量。因此，父母对孩子必须严格要求，做任何事都要负责任。孩子对自己做的事要负责，作好功课后，有责任整理好学习用品；起床后，要有整理床上用品的责任，有收拾自己房间的责任。

总之，责任心作为一种重要的、基本的人格品质，关系到小学生将来的事业能否成功，关系到将来能否立足于社会。因此，我们应从小培养学生的责任心，使他们能自觉地承担起自己应尽的责任，让他们成为祖国的栋梁之材！