杨佩哲(兰州市商贸职业学校甘肃兰州730000)
摘要:目前在我国社会的发展过程中,学生的学习也逐渐向多样化发展,特别是中职校园中,艺术学生成为最新的团体。而在最新的社会背景之下,中职校园平面设计专业学生学习中,表现最为突出的问题就是,因为课程设置和教学的方式不合理现状,导致平面设计的学生创新能力不足、人文素养缺失现象频发,所以本文也针对这一情况进行分析,以期能够为中职平面设计学生的教育找到最新的方法,以此更好的培养其创新思维能力。
关键词:中职;平面设计;创造性思维
中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN0257-2826(2018)10-143-01
前言:目前,中职校园教育逐渐顺应时代的变化,改革其中的内容,所以艺术学生应运而生,平面设计就是其中一项,这也是素质教育背景下最为重要的教学内容。但是目前平面设计学生在中职阶段的教育还存在着一定的问题,这也在很大程度上影响了学生的发展和进步,特别是创新意识的培养缺失,更是在根本上导致学生能力不足的现象,因此还需要针对中职校园平面设计学生的创新教育进行更新,以便于更好的对学生进行教育。
一、中职平面设计学生创新思维教育现状
(一)学生方面
针对当前我国的中职平面设计学生学习情况进行分析能够看出,还有一小部分的学生并不了解平面设计,而有将近35%的学生,主要就是因为学习成绩不好才选择这一专业进行发展,最终的目的就是为了顺利入学,毕业后有选择工作的方向,因此才选择了学习艺术。这也说明这一部分的平面设计学生,在选择和学习的过程中,目标都定位在未来的就业上,这一点并不利于学生自身和后期的发展。同时针对学生进行分析和观察能够看出,一般的学生都希望教师能够发掘其自身的才华和潜能,而在平面设计学生专业课程的学习中,其中并没有明确的规范和标准,学生在中职校园中学习的主要目的就是面向未来就业,因此也需要参加主科课程的学习,所以专业的平面设计知识学习时间相对比较短,这也不能够满足学生的需求,只能在课后和课外时间进行平面设计专业的学习,直接加剧了学生在专业知识学习上的困难。
(二)教师方面
同时本文也针对教师的教学情况进行评价和分析,能够得出的结果是,中职教师在平面设计课程的开展中,虽然已经明确创新思维对于教育工作的重要性,但是在实际的应用过程中,却完全忽视了创新工作的正常开展。一般中职的教师都认为,在所开展的专业课程与学生的需求之间虽然存在着一定的差异,但是也基本能够满足学生的知识需求。实际上教师并没有考虑过,学生选择平面设计学生的学习,基于其未来的发展,并不能够仅仅是考试知识的掌握,更需要了解到更加深入的知识内容。所以教师在教学方面也存在着一系列的问题,这些都直接影响到学生未来的发展。
二、中职平面设计学生创新思维培养方式研究
(一)针对性的课程设置
中职平面设计的教育是一个全新的特色教育路线,也是基础素质教育和艺术教育内容相互结合的产物。所以进行有针对性的课程,对于平面设计学生的思维创新有着良好的促进价值,针对平面设计专业学生来说,创新思维的培养不仅仅需要进行多元化的课程设置,更需要对学生的发散性思维进行引导,还需要在一定基础上进行理论知识和技能方面的重点积累。要求教师能够理解创新性的思维,保证在课堂上引导学生养成创新思维,这也是有针对性的课程设置。
(二)构建主义教学理论
在中职校园的平面设计教育工作之中,没有关注到课程内容的教学层面改革,就不能出现真正的保证课程创新和实施,所以在培养学生的工作中,还需要构建出教学主义理论,例如:使用支架式的教学方法,这也是构建主义教学理论中所提出的,把学习者作为中心的教育方式,其能够在根本上培养学生自主学习的能力。这一教学法指的就是一步一步的为学生提供合适的学习手段,或者是教育内容,让学生更好更快的进步。而在这其中,学生通过自主学习能够掌握自身在平面设计学习中存在的问题,以此更好的进行改进,掌握到更多的知识内容,这样也有利于其创新思维的培养。
(三)多元化的教学评价
在新课程改革阶段,平面设计学生的教育需要对其进行良好的评价,要求保证学生在接受学习中,教师能够发挥其评价的功能和能力。所以教师也需要保证学生能够在原有的水平上进步。这一点能够看出,教学的评价能够与教学一样,构建出统一的过程。针对平面设计的学生教育的工作之中,要求能够针对学生需要掌握的平面设计知识和技能,解决现实中的问题,以此体现出核心素养的发展。因此教师需要在学生创新思维养成中,给予正确的评价,保证学生创新思维的正确养成。
结论:根据以上探讨和分析得出的结果能够看出,中职阶段是一个学生成长和进步的重要时期,也是学生未来就业和发展的基础学习阶段。而中职校园中平面设计专业的学生,其未来的发展方向也是需要利用这一技术就业和工作,因此中职校园还需要重视对其的培养,避免出现教育忽视的问题,把新课改的教育思想融入其中,是中职平面设计学生教育的重要内容。所以本文也针对中职平面设计学生的教育方式进行分析,重点了解其创新思维的培养,以此更好的为学生未来的发展打下基础。
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