关于高校艺术设计教学的研究

关于高校艺术设计教学的研究

郭李贤

郭李贤山东省菏泽学院274000

摘要：伴随着我国经济的快速发展和信息化进程的不断加快，人类的生存方式发生了很大的改变，这必然会对艺术设计的设计观念和设计需要带来新的变化，对艺术设计人员的职业素质提出了更高的要求。因此，为了更好的适应这种变化，高校艺术应该积极探索艺术设计教学的新路径和新方法。现代高校艺术设计教育必须符合社会经济发展的客观要求，培养综合素质高、创新能力强的设计人才。本文首先详细论述了当前高校艺术设计教学面临的现状，进而提出了加强高校艺术设计教学的对策。

关键词：高校艺术设计教学研究

一、当前高校艺术设计教学的现状

1、教学模式和教学观念落后

随着我国经济的快速发展和信息化进程的不断加快，我国高校的艺术设计教育出现了一系列新的问题。首先，高校艺术设计教育是从工艺美术教育和传统美术教育转换而来的，在教学的过程中还一直沿用着传统美术教育的模式。艺术设计老师往往习惯于以往传统的教学方法，只是单纯注重书本知识的教授，对于新教材的内容还缺乏一定的研究和把握。其次，高校艺术设计教学缺乏创新性。伴随着艺术设计进程的加快，艺术设计教学对教师的教学观念提出了更高的要求，传统的教学方法已经不再适应当前形势的发展。

2、艺术设计教育模式与市场需求脱节

据相关调查资料显示，目前已经有超过一千多所学校开设了艺术设计专业。但是，很多院校在扩大专业招生人数的同时，并没有考虑到艺术设计专业与经济社会的联系，造成了艺术设计专业的供过于求，造成了人才的大量浪费，不利于高校艺术设计专业的快速健康发展。

3、艺术设计专业的教师队伍参差不齐

首先，艺术设计教师知识结构不合理。在高校艺术设计教育过程中，很多老师总是以自己以前所学的专业为标准，忽视了设计专业与当前设计需要的有机联系，缺乏综合运用实施的能力。其次，高校艺术设计专业的教师资源缺乏。艺术设计专业师资力量缺乏主要表现在动画专业等一些新兴专业上，这样就不利于高校艺术教学的高效运行。

二、加强高校艺术设计教学的对策

1、改革高校艺术设计专业招生制度

首先，艺术设计在教学内容以及教学目标上和美术有着一定的差异性，因此在高考专业题的设计上应该体现出差别，把注意力放到培养和发掘学生的创新思维能力方面。其次，艺术设计作为一门重要的综合学科，需要有相关的理论知识作为基础。但是当前对艺术专业考生的文化课程度要求不高。因此，应该加大艺术设计专业学生文化课的考核力度，为提高学生的文化素质奠定重要的基础。再次，在高考录取时要严格把关，在招生方式上积极采取预科录取的方式，培养学生的艺术设计能力。

2、加强师资队伍建设，优化教师结构

在高校艺术设计教学中，教师的师资水平是一个关键因素，对教学质量的提升有着重要的作用。首先，应加强“二部制”教师队伍建设模式。负责高校艺术设计教学的老师分为固定教学老师和设计师、艺术家，这些老师相互配合，定期轮岗，促进高校师资队伍的优化。其次，加强高校艺术设计专业教师的培训。随着艺术设计学科的不断发展，以往传统的艺术设计理念和设计方法都不能适应当前艺术设计潮流的发展，艺术设计专业教师应该加强培训，学习先进的艺术设计理念，促进高校艺术设计教学的顺利进行。

3、积极优化艺术设计学科的课程体系

首先，优化艺术设计课程体系。在教学的过程中，课程是学校教育的基础，教育实践就是以课程为中心开展的。艺术设计教育也同样如此，中国艺术设计教育发展的历程也体现了这一方面。因此，如何根据艺术设计教育的培养目标构建一个比较合理、科学的课程结构，积极培养时代所需的创新能力和实践能力较强的新型人才，这是艺术设计教育健康发展的关键问题。其次，优化艺术设计专业的教学方法和教学手段。教学手段和方法是实施教育思想的重要手段，对提高教学效率有着重要的作用。在教学过程中，教师应该以转变学生思维方式和提高学生创新能力为核心，加强知识的渗透教育。再次，重视高校艺术设计教学管理机制中的教学质量评价体系。教学评价是现代教学系统的重要组成部分，没有评价就无法判断是否达到了教学目标，就无法确认教师的教学水平、教学效果。因此，加强教学质量评价对优化高校艺术设计教学有着重要的作用。

21世纪是竞争的时代，归根到底是人才的竞争。而高等院校作为人才培养的主要基地，肩负着培养高素质人才和创新型人才的重任，因此，积极加快高校各项改革，提高我国艺术设计人才培养的机制，是当前社会发展的必然要求。

参考文献

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