读《为了自由呼吸的教育》有感

读《为了自由呼吸的教育》有感

薛君

薛君湖南省津市市二完小415400

读书，是为了遇见最好的自己；读书也是为了自省自悟。一直以来，我都喜欢读书。读一本好书，就像是与一位高尚的人对话。今天，读了李希贵的《为了自由呼吸的教育》，品味那质朴动人的文字，恣意奔流的情绪在心中久久激荡。

芸芸众生，谁不爱生？爱生之极，进而爱群。作为一名教育工作者，李希贵是一个具有大爱的人，无论是在教学、教育，抑或是管理中，他用爱来对待身边的每个人，懂得尊重他人，珍爱他人，欣赏他人。在这本书中，他将生活中、实践中的一些小故事串联起来，每一个故事都融入了自己对教育的独特的思考和感悟，尤其是篇头之语，更是画龙点睛之笔。

“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。

——李希贵”

在读《还有比抓小偷更重要的事情》这个小故事后，我了解到了李希贵教育生涯中难忘的一次失败。一个叫葛兰的女生家境极度贫寒，因为好奇偷了同寝室另一个女生的手表。虽然一天后在宿舍当场对质，人赃并获，但是至此，却让这个叫葛兰的女生因为羞愧而离家出走，失学，逃避熟人的目光，影响着她的一生。说实在，这不是作者希望看到的结果，也不是我所想要的结果。想要教育出一个诚实的葛兰，但却极大地伤害了这位女生的自尊心，致逃学、失踪，成年后也在同学面前觉得抬不起头……作者之所以把这件事娓娓道来，是因为从这个案例中他明白了，教育者与警察不同，教育的成功绝不是抓出一个小偷，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵……

我很庆幸，我也曾遇到过类似的情形，却有着不同的结果。一位同学的生活费在下课的时候不见了，这是件比较严重的事情，我查了足足一节课，也没有结果。我想，拿这个生活费的人肯定是自己班上的同学，之所以不敢交出来，是因为怕同学知道了丢面子，抬不起头来。于是我讲了我小时候经过的一件事：在公园里偷摘桔子，被看守桔园的哑巴抓住，在我描述我被抓后的后悔，被强行剥掉外套抵损失费的屈辱，以及逃脱后的反省，孩子们有的诧异，这样优雅的班主任竟也有如此不堪的童年经历，有的孩子陷入思索中……我添油加醋讲这个故事的目的在于告诉孩子们：当我们小的时候，难免会犯这样那样的错误，犯错不足为怪，当然，我们要通过这些错误来反省，不再犯同样的错。并告诉孩子们，我真诚地希望这个拾到生活费的同学能主动承认这件事情，老师会永远将这件事保密。之后，我一个一个地喊同学在外面询问，谈心……终于，轮到一个叫王超的孩子时，他红着眼睛向我承认了，我宽慰他，知错就改让我特别欣赏，老师不会因为他一时糊涂犯下的错误而区别对待他，而是都将这件事情忘记，永不再提。那天，记得我将全班52个孩子都一一喊出来谈心，而班级中除了我和他，至今无人知晓此事。很多年后，王超给我发来消息，他已经成为一家世界五百强企业的中层骨干了，他一直从内心上感激我对他的宽容和呵护，他说，我是他心目中最好的老师。一次正确的处理措施，能唤回一个孩子的自尊，能将他引入正途，这是我这个教育者最大的欣慰。

是啊，宽容其实就是一份浓浓的爱，它能促使孩子在教师的人格魅力之下，自省自悟，彻底改变坏习惯，成为一个真正的有尊严的人。教师的言行举止中应该处处彰显出人文关怀，教师应该有着悲悯之心，这是爱的前提。在教育活动中，在学校的每个角落，爱是无时无刻不存在的，它是非常具体的心理体验和教育实践。若无悲悯，就没有爱的存在。

可是，我时常会看到，校园里那些不和谐的场景：因为学生的一次因故没写完作业，得到的是教师不分青红皂白地呵斥；上课的一次走神，迎面而来的是教师的冷嘲热讽；因为学生的一次不小心闯祸，学生面对的是老师严苛的惩罚……其实这些现象本不算是错误，却被这些教师定性为错误，由此产生的措施必然滑向错误。这样就会对学生的身心造成严重伤害，久而久之，孩子也会对你敬而远之，或者是自暴自弃，或者自卑自怜，离你心目中的优秀生形象越来越远。尤其是那些一直遭受到周围同学与教师冷眼相看的差生，更要多一份关注，多一份关爱，更多一点悲悯情怀。因为每个孩子心中都有一束珍贵的火花——成为一个好人的愿望。我们的责任，就是要维护这份火种，让孩子们能真正感受到成长的幸福。

教师具有悲悯之心，就需要深入到学生中去，关注他们的生存状况、家庭情况，及时关注他们的心理变化，让教育成为孩子成长过程中不可或缺的动力，成为照耀他们心头的那抹最温暖的阳光。

许一些宽容，多一份鼓励，送一些抚慰，期许孩子们一个幸福的未来！教育其实很简单，那就是爱。