谈高中英语非谓语动词的应考策略

谈高中英语非谓语动词的应考策略

陆金仟

陆金仟广西德保县德保高中533700

摘要：非谓语动词一直是高考命题的热点内容，主要考查：不定式和分词短语作定语的区别；现在分词和过去分词作状语；在由介词with引导的复合结构中分词的用法；哪些动词后面只用动词不定式作宾语，哪些动词后面只用动名词作宾语，哪些动词后面既用动词不定式又用动名词作宾语，其意义又有哪些差别；非谓语动词的时态和语态；动词不定式符号to的省略与保留等。这些均成为高考英语命题的必考内容，意在考查学生语言的综合运用能力。

关键词：非谓语种类使用原则解题技巧

英语非谓语就是指一个句子中已经存在一个主句（谓语动词）又没有连词的情况下，还有别的动词出现时，这些动词就充当了非谓语动词。非谓语动词一般由动词不定式、动名词、现在分词和过去分词等组成，动词不定式可以在句子中担任主语、宾语、表语、定语、宾补和状语等成分，动名词一般只在句子中担任主语、宾语、表语和定语，而现在分词与过去分词只在句子中充当表语、定语、宾补和状语。

一、非谓语动词运用的七大经典原则

例一，用非谓语动词作目的状语时，原则上采用动词不定式。

1.Whenaskedwhyhewentthere，hesaidhewassentthere_____foraspaceflight.

A.trainingB.beingtrained

C.tohavetrainedD.tobetrained

分析：由于进行航空飞行训练是他被派往那儿的目的，所以要用不定式，因此可排除A和B。由于“他”与“训练”为被动关系，故选答案D。

例二，用非谓语动词作伴随状语时，原则上使用动词的现在分词。

2.Asthetrafficlightturnedgreen，Istoodforamoment，not______，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.

A.MovedB.Moving

C.tomoveD.beingmoved

分析：由于与句子主语之间的关系为主动关系，且表示当时持续了一会儿，故用现在分词来表示“呆在那一会儿不动”。

例三，用非谓语动词作结果状语时，原则上使用现在分词或动词不定式，但两者之间的意义不同。用动名词表示一定的逻辑结果，其结果在预料之中；用不定式则表示非逻辑结果，结果在预料之外。

3.Itrainedheavily，_____severefloodinginthatplace。

A.tocauseB.causing

C.causeD.havingcause

分析：此处的动词+ing，用于表示自然结果。

例四，凡其句子含有被动意义时，原则上采用动词的过去分词。如果所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果所涉及的动作正在发生，则用动词+ing形式的被动式。

4.ThechildrentalkedloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle_______________.

A.tobeheardB.tohaveheard

C.hearingD.beingheard

分析：根据句意，此句有被动的含义，因而要用被动式，在此可排除C和B。由于句子的意思是“想方设法被听到”，其动作尚未发生，要用不定式，故用答案A。

例五，非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致。

5.Facedwithabillfor＄10，000，______.

A.Johnhastakenanextrajob

B.thebosshasgivenJohnanextrajob

C.anextrajobhasbeentaken

D.anextrajobhasbeengiventoJohn

（Be）facedwith…是个短语，答案只能选A。

例六，强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上应使用完成式。

6.______fromothercontinentsformillionsofyears，Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountriesintheworld.

A.BeingseparatedB.Havingseparated

C.HavingbeenseparatedD.tobeseparated

分析：Australia与separate是被动关系，且separate发生在谓语动词has之前，故用动词+ing的完成被动式来作原因状语。

例七，用于名词后作定语，表示动作尚未发生时，用动词的不定式来表示；表示动作正在进行时，用动词+ing来表示；表示动作已发生，同时含有被动的意义时，则用动词的过去分词来表示。

7.Therewillbemorethanthreehundredscientistsattendingthemeeting______thedayaftertomorrow.

A.holdB.holdingC.tobeholdD.held

分析：因开会的动作尚未发生，在此用动词不定式的被动式来表示。

二、非谓语动词的解题技巧

经过多年的教学研究，本人认为行之有效的非谓语动词解题技巧流程的方法可归纳为：谓非谓，找主语，析语态，定时态。

1.分析句子结构，辨别谓语与非谓语

例1，_______manytimes，buthestillcouldn’tunderstandit.

A.HavingbeentoldB.Beingtold

C.HehasbeentoldD.Thoughhewastold

分析这类句子的时候，要注意连接词but在句中的作用，因它是从句，答案选择C，用现在完成时。

例2，_______manytimes，hestillcouldn’tunderstandit。这时候就要用完成式的分词短语，答案选A。

2.找逻辑主语

一般来说，非谓语动词作状语，逻辑主语是句子的主语；非谓语动词作宾补，逻辑主语是宾语；非谓语动词作定语，逻辑主语是被修饰词。

例1，（Walking）alongthestreetoneday，shesawalittlegirl（running）uptoher.

例2，Sheisreading（found）ontheroad.

例3，Mostoftheartists（invited）tothepartywerefromsouthAmerica.

3.分析语态

就是在确定逻辑主语以后，分析非谓语动词和逻辑主语再搭配使用时是用主动还是被动关系。

例1，______fromspace，（theearth）looksblue.

例2，_______fromthespace，（we）canseetheearthisblue.

A.SeenB.SeeingC.ToseeD.See

从中看出：例1，地球被看起来是蓝色的，具有被动的意思，故用过去分词表示被动，答案选A。例2，我们看起来是蓝的，表示主动，故答案选表主动的B。

4.分析时态

如有now等时间副词组成的句子，表示动作正在发生，则用进行式的非谓语结构；如果有nextyear等组成的时间状语，则表示动作尚未发生，考虑用将来时；如果句子中有lastyear等时间状语组成，我们就考虑用过去时。例如：

1.Thebuilding_______nowwillbearestaurant.

2.Thebuilding_______nextyearwillbearestaurant.

3.Thebuilding______lastyearisarestaurant.

A.havingbeenbuiltB.tobebuilt

C.beingbuiltD.built

答案是显而易见的，例1选C，例2选B，例3选D。