如何培养学生的语文自学能力

如何培养学生的语文自学能力

◆董俊英

◆董俊英陕西省府谷县第三小学719499

培养学生的自学能力不仅是我们语文教师的神圣职责，而且也是推进有效教学的重要途径。那么如何培养学生的语文自学能力又是我们教学当中的首要任务、热门话题或探究焦点。这就需要我们教师务必认真刻苦钻研，全面仔细探讨。因为，如果我们培养了学生的自学能力等于给了学生打开知识宝库的金钥匙。事实上，一个人的博学广闻，大量的知识是靠自学得来的，尤其是语文知识，这是无可非议的。因此，全面培养学生的自学能力与自主探究能力已经是引起整个社会关注的重要问题，国内如此，国外更是如此。

古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半”。因为，自学能力本身就是独立获取知识的一种技能。因此，我们只有把学生引入积极主动探究学习的区域，学生拥有热切的自学欲望，百倍的自主探究信心，才能更好地主动探索，独立思考，学会语文知识，掌握语言技能，才有利于他们走进社会，参与实践，大胆探索，勇于创新。

笔者也深深认识到要想学好语文，从小学开始引导学生自主学习，培养自主创新的能力，价值之高，意义之深，是我们公认的，而且小学是最容易接受、最容易养成的黄金时期。所以我们必须抓住这个良好机遇，想方设法来引导学生尽早地跨入自主学习这一轨道，尽快地树立起自主学习语文的信心，有效地培养、提高他们的自学能力，全面提高他们的语文学习成绩。

其实，培养学生的自学能力最好还是从低年级做起。尽管学生的自学能力培养并非是一朝一夕所能形成的，但我们在实践教学中反复训练，多方提高，一步一步完全能培养出来，反复运用，反复实践，肯定会逐步提高的。

如我们依据低年级学生的年龄特点与心理特征，设法开启他们的智慧，培养他们看图识文的兴趣，交给他们看图识文的方法，引导他们如何思维想象。

如何分析图意，如何自主探索，引导他们从“看、想、议、说”四方面具体入手。一看就是仔细观察，二想就是启发思考，三议就是互相讨论，四说就是学生口述。在此，我们教师要对学生采取大力表扬与鼓励，其次就是应及时总结，重点讲解。也可将孩子们感兴趣的一些图画即适合孩子们观察、思考、分析的画展示在他们面前，让这些色彩鲜艳、艺术精湛、形象逼真的画图来诱惑学生，激活他们的兴趣，深受小学生欢迎的画面会使他们的注意力集中，也会引起他们聚精会神地观察，还会引起他们观后的感触，最容易激发他们的思维。这样，有了兴趣，才愿自学，愿意自学才会提高能力。

当前，尽管我们积极推行有效性教学模式，可在好多情况下，依然还是存在着老师讲、学生听，老师讲什么、学生听什么，老师讲多少、学生听多少，老师启发什么、学生思考什么，老师讲到哪儿、学生听到哪儿等现象。一言堂的教学模式还是存在的，学生的地位根本没有转变，根本没有发挥了学生的主体作用，学生围着老师转，老师围着教材转，具有严重的依赖性，缺乏自主性。究其原因，新课改精神没贯彻落实，自主探究也未实行，学生的自学能力更本没有培养与形成，说到底传统教学观念未更新，新课程理念未确立。

曾有一位老师为了培养学生的自学能力搞了一个小游戏，他在讲台上放出三个美丽精致的小笔盒，分别让三个学生取走并隐藏好。当时小刚藏在自己的书包里，小红放在自己外衣兜里，只有小海放在同桌的抽屉里。老师问学生笔盒有没有了，学生各自纷纷猜想答案。老师说从现象上看讲台上没有了，从数学角度看3-3=0已经等于“0”了。同学们也同意上面所说，至少讲台上肯定是没有了，也就是三个笔盒分别由小刚、小红、小海拿走就意味着“0”的概念了。没想到有一位小同学思考后竟然提出如此问题，讲台上的三个小笔盒固然是没有了，可在孩子的书包里、衣兜里、书桌抽屉里还有啊。如此看来这位小同学还是确实动了脑筋了，而且想得比较深远，不应该是零的概念。这就是自学能力的显现，而我们现在提倡的就是这种超前的思维想象，我们培养的就是这种善于思考、想象、探究、乐于分析、判断、验证的好学生。这正是值得我们大力弘扬、积极推广的自主探究精神，我们就应该培养这种爱看书、多动脑、好提问的好学生。久而久之，学生就会越发爱看书、爱思考、爱质疑、爱提问，学习越主动，能力越提高。

我们现在都清楚学生就是学习的主人，探究学习的主体，老师仅仅是肩负教学的主导者，起的是主导作用，真正的主人是学生，我们应千方百计地把学习机会充分地留给学生，千方百计地把学生的各种感官全部调动起来，挖掘他们的内在潜力，积极引导他们主动参与各种学习活动。主动去看书、思考、发现问题、分析问题、解决问题。完全要让他们来主动参与，大胆探索，顽强拼搏，自主创新。让他们摸索自学的方法，探究知识的规律。这样，学生的学习自主了，自学能力也就能提高了，培养学生自学的目的达到了，有效性教学的意义自然重大了。

综上所述，我们培养学生的自主学习能力还是越早越好，训练得越多，进步越快，能力就越高。既然培养学生自主学习能力是我们有效教学中的热门话题和重中之重，那我们就倾心尽力地全身心投入吧，让更多的学生踊跃参与，大胆探索，自强自立，走向成功。