建立和完善幼儿园督导评估制度

(整期优先)网络出版时间:2014-03-13
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建立和完善幼儿园督导评估制度

范玉娥

——促园所和谐发展

范玉娥山东省邹平县魏桥镇教委256212

摘要:学前教育要发展,幼儿园必须先发展,要想使幼儿园高度发展,建立、健全幼儿园督导制度势在必行。结合十几年的工作经验谈一下自己粗浅的看法:1.组织相对专业,对口人员进行督导。2.注重日常工作督导,看日常工作情况。3.注重现场的查看,看孩子的活动表现。4.询问与座谈。5.建立合理的幼儿园自评制度。6.督导反馈要详实。

关键词:建立完善教育督导和谐发展

全国学前教育工作会议和“十二五”的召开,让学前教育工作者看到了学前教育的春天,给学前教育注入了工作动力。从两会的召开可以看出党和政府非常重视幼儿教育,把幼儿教育作为社会主义教育事业的一个重要组成部分,为使幼儿教育事业蓬勃发展,建立和完善幼儿园督导评估制度迫在眉睫,完善幼儿园督导评估制度成为我们幼教人的心愿。那么,什么是幼儿教育督导评估呢?幼儿教育督导评估是依据有关幼儿教育的方针、政策、法规和教育目标,对幼儿教育管理水平、教质质量、办学效益及其相关因素进行系统评估和价值判断。其目的是,督促政府及有关职能部门依法行政,履行职责,深化幼儿教育改革,优化管理和教育目标的实现;督促和指导幼儿园贯彻执行有关幼儿教育的法律、法规、方针政策,优化幼儿园管理,实施素质教育,提高教育质量和办园效益;引导社会和家长用正确的标准评价幼儿园,关心和支持幼儿教育事业的改革和发展。

督导评估既是对幼儿园工作的一种肯定,又是对幼儿园工作的一种督促,在督导中发现问题,及时整改,促进办园水平的提高。幼儿园督导评估制度在1998年已经建立执行,但在执行过程中存在一些不尽人意之处,如何完善评估制度,使其发挥更大的作用呢?结合自己十余年的教学经验,我认为可以从以下几方面完善我们的评估制度:

一、组织相对专业,对口人员进行督导

在幼儿园教育督导工作中,上级领导每每组成督导工作组对幼儿园进行督导,但是,由于各方面原因,督导组人员并不是比较专业的对口人员,比如:督导小学的教研员一并督导幼儿园,小学和幼儿园无论在管理模式还是活动方式上存在很大的差异,尽管各位督导人员尽量往幼儿园评估标准上靠,但内在的心理因素不可避免地干扰了督导员的评价标准,所以,成立相对专业的对口人员进行幼儿园督导工作是非常必要的。专业人员在督导过程中会一针见血地提出质疑,发现工作漏洞,对幼儿园存在的问题进行直接的专业性现场指导。如:主体环境的装饰位置偏高或偏低,区域材料的投放等。

二、注重日常工作督导,看日常工作情况

督导工作一年一次,一年工作成绩的好坏取决于这一次督导,尽管督导组尽职尽责,但是毕竟在一天的督导日程中会有许多看不到的方面,所以,我认为可以加强日常工作的督导,在一年中多组织几次督导,看幼儿园的日常工作情况,取几次督导成绩的平均,这样一来,会更体现一所幼儿园的实际水平。

三、注重现场的查看,看孩子的活动表现

一所幼儿园的精细化管理,幼儿园的日常活动,只靠看档案是难以完全体现的。看一所幼儿园的水平,看孩子们的活动现场尤为重要,因为在孩子们的现场活动中,一系列的细节会呈现幼儿园的日常管理,如:孩子们在玩积木的过程中是各自独立的个体,还是合作意识比较强,在一起搭积木,过家家;在绘画区,孩子们在会话结束后有没有进行整理,让工具回位……,在孩子们的活动中,我们看出幼儿园在日常工作中是怎么要求孩子的,是否培养孩子们的合作意识、良好习惯的养成等。所以,在督导中要尽量看活动现场,减少看档案的时间,在孩子们的活动中发现问题,督导幼儿园的日常工作。

四、询问与座谈

在督导工作中,由于时间关系,对幼儿园的一些活动可能了解不到位,怎么解决这个问题呢?那当然就要靠询问教师和与教师座谈了。如:幼儿园本学年开展了哪些活动?家长来园执教情况?家长对幼儿园的满意程度等等,在档案中也许有,但在厚厚的档案中找这些东西有点麻烦,完全可以通过询问和座谈的方式解决,这样,既节省时间又比较随意,会了解到更详实的情况。

五、建立合理的幼儿园自评制度

幼儿园要建立合理的自评制度,针对幼儿园的各项工作展开自评,因为幼儿园的自评最能体现幼儿园的真实情况,把园所的自评和督导组的督导相互结合,共同评价幼儿园的工作,这样,会使督导工作更加尽善尽美,发挥更好的作用。

六、督导反馈要详实

督导结束后,每所幼儿园都会时刻惦记督导的结果,非常希望尽快看到反馈情况。纵观近几年的督导反馈,尽管比较快,但在详实方面有些欠缺,反馈内容比较笼统,使幼儿园下一步工作的开展有点无所适从,详实的反馈则能彻底解决这方面的问题。反馈详实了,幼儿园的工作就会做到有的放矢,取得事半功倍的效果。

以上粗浅看法,敬请各位同行指正。当然,学前教育的发展离不开各级政府的正确领导,要想办高质量的幼儿园就必须加大对学前教育的投入,相信,在各级政府的正确领导下,学前教育事业一定会蒸蒸日上,芝麻开花节节高。