学好中学物理的几种方法

学好中学物理的几种方法

肖庆场

江苏赣榆县赣马第二中学肖庆场

物理是一门逻辑性非常强的学科，学好物理既要以一定的数学知识为基础，同时更要有较强的逻辑思维能力。很多同学都感到学好物理特别难，物理固然有复杂性的一面，但是只要我们抓住物理学的特点，掌握正确的学习方法，这门功课是完全可以学好的。在此，我总结这些年从教的教学经验，谈谈如何学好中学物理。

一、善于观察，在观察的过程中学习物理

物理学是研究自然界中物理现象的科学。这些现象包括力现象、声音现象、热现象，电和磁现象、光现象、原子和原子核的运动变化等现象。学习物理的主要任务就要研究这些现象，找出其中的规律，了解产生这些现象的原因，以更好地为生产和生活服务。

观察首先要广泛、全面。物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。这些同学往往兴趣广泛，求知欲强，眼界开阔，见多识广，具有很强的好奇心。他们在学习物理时，往往实物感较强，思路较宽，比较容易掌握物理现象和物理过程，从而进行正确的分析。例如，看到彩虹，不是单纯地好奇于它五彩斑斓的色彩，而应注意观察里面有几种颜色？为什么有这几种颜色？这几种颜色是如何排列的？为什么会是着这样排列的。勤于观察，善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去看书、去研究、去探索。这样有的放矢，必将打消畏惧物理的心理，对物理真正产生兴趣。

我们要忌讳对周围的一些现象漠不关心，不观察，不思考，这对学习物理是不利的。其实，物理上许多定律的发现和重大的发明都是源于观察的基础上。大家都比较熟悉的，著名的物理学家牛顿发现万有引力定律，就是建立在仔细观察苹果落地这一现象的基础上的。瓦特在烧开水时，观察到水蒸气产生的力量推开了壶盖的基础上，发明了蒸汽机等。过去一些同学进入中学后往往觉得物理越学越难，这和他们长期困于书本之中，不注意观察周围的生活和现象，对一切都漠不关心恐怕不无关系。

二、要重视实验，勤于实验，在实验的基础上掌握物理规律

物理学是一门以实验为基础的科学。许多物理规律都是从模拟自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题解决问题的能力，加深对物理规律的理解。宋代诗人陆游曾说：“纸上得来终觉浅觉，绝知此事要躬行。”他说，要获得知识，仅靠书本上的知识不够的，还必须我们亲身实践，把知与行、脑与手结合起来。

中学阶段，学校十分注重学生动手能力的培养。因此，课堂上老师将演示很多的实验，学生也将做许多分组实验。对这些实验，同学们要认真观察和分析实验现象，弄清每个实验的目的、原理，了解一些仪器的性能与使用，明确实验的步骤。做实验时，要遵守操作规程，依据步骤，认真实验，仔细纪录，通过正确的处理和分析，从而得出正确的结论。

三、要善于总结，把所学的物理知识、物理规律理解清楚

各种物理规律总是寓于力学、运动学、电学、光学、原子物理等形形色色的物理现象之中，它们联系密切又千变万化。因此，学习物理要学会总结，提纲挈领，把“厚书”变“薄”，又要学会能举一反三，联系到与之相联系的知识，会将“薄书”变“厚”。这样，将知识系统化，纲领化，就如同鱼网一样，收的拢，撒得开，张网撒一片，收网几条线。物理知识必然既然有序，条理分明。

物理学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，变成了一锅粥。遇到题目，觉得是这个知识点的，又觉得是那个知识点的，分不清楚，左右为难。有些同学觉得拿起题目无从下手，我想大概就在于不善小结，各知识点模糊不清的缘故。

四、将理论与实践联系起来，在实践的基础上学好物理

很多物理知识都来于生产生活，反过来又指导我们改进生产生活。因此，我们不应仅把物理当成一门自然科学，其实物理知识与实际生活有着非常密切的联系。可以这么说，作一门纯理论来学习与研究，那样自然就会觉得枯燥无味。如能将理论知识与实践活动相结合起来，更能激发自己的学习兴趣，收到更好的学习效果。

学习的方法多种多样，掌握正确的学习方法也不是一件容易的事情，还需要同学们不断的探索，不断的总结。同学们经过几年的学习也积累了一些自己的经验，如能再做到上述几点。我想，学好物理这门学科也将不是一个很难的问题。