试论思想政治教育中的先进文化建设

试论思想政治教育中的先进文化建设

胡金云

胡金云

（河北省衡水市枣强县大营镇中学，河北枣强053100）

摘要：先进文化符合文化发展规律和社会发展的本质要求，代表着未来社会发展方向，推动社会历史前进的文化，中学是先进文化建设的重要阵地，在新的历史条件下，中学要转变传统的思想政治教育方式，必须结合时代要求，通过不同的途径，将先进文化融合于思想政治教育之中，培养造就德才兼备的社会主义建设者和接班人。

关健词：先进文化思想政治教育新举措

中图分类号：G964文献标识码:A文章编号：1811-8755（2013）04656

党的十七大报告指出：当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活，越来越成为我国人民的热切愿望，要坚持社会主义文化的前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创建活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会主义文化更加丰富多彩，使人民精神更加昂扬向上。初级中学是先进文化的重要阵地，不仅担负着巩固义务教育成果的重任，还要为提高全民族思想道德素质和科学文化素质作出积极贡献。初级中学是培养人才的阵地，在初中生思想政治教育中应体现先进文化的发展方向，把中学生培养成德才兼备的社会主义建设者和接班人。

一、先进文化的内涵与要求

人类社会的发展历史表明，每一个时代的先进文化，总是拓展着人们的视野，激励着人们的斗志，锤炼着人们的品格，激发着人们的创造，是推动历史进步的巨大力量。究其实质，先进文化符合文化发展规律和社会发展本质要求，代表未来社会发展方向，推动历史前进的文化。

判断一种文化是否先进，应从历史尺度与道德两个角度来衡量。历史尺度也可称作生产力标准，就是看它是否适应或促进社会生产力的发展；道德尺度也可称作价值标准，就是看它是否有利于人的全面发展，是否有利于人的自我完善和社会凝聚力和创造力的增强，是否有利于社会文明的进步。在当代中国，先进文化是符合人民群众的根本利益，充分反映文化发展规律和社会主义本质要求的文化，是“面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。”

二、先进文化建设要适应中学思想政治教育的要求

建设先进文化的根本目的是为了促进人的全面发展。提高全民族的科学、文化素质，培养“四有”新人，是初级中学的重要责任。初中的文化建设必须强化育人功能，要有利于思想道德素质的提高，帮助学生树立先进的世界观、人生观、价值观；要有利于学生智力和潜能的开发，使学生在主动进取精神的驱动下，得到全面和谐的发展，要有利于学生身心健康,使他们成长为能够战胜挫折并承担社会责任的行为主体。当今社会国际形势发生了和正在发生着越来越深刻而复杂的变化，各种思想文化有吸纳又有相互交织，相互激荡之势，思想政治教育能否弘扬先进文化建设的主旋律，能否用先进文化思想占领中学的思想政治教育阵地，能否用先进文化思想去武装学生的头脑，关系到中学的办学方向，也关系到国家和民族的命运。因此，体现现代文化发展要求是中学生思想政治教育必须始终坚持的一个原则问题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全国初级中学要充分发挥思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进中学生思想政治教育，多方向促进中学生的全面发展。

三、初中思想政治教育工作在先进文化建设中的新举措

建设先进文化，要从义务教育抓起，初中阶段教育是关键所在，因此，初中思想政治教育必须根据和谐社会建设新形势的变化，根据十七大精神、科学发展观、社会主义荣辱观的要求，从指导思想、教育内容、教育方式等各方面做出调整和改革。

（一）实现指导思想上的转变

当今时代，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是最先进的文化，处于主导地位，是其它各种文化的领导文化。因此，建设先进文化，一要以理想教育、信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观的教育。二要以爱国主义为重点，深入进行民族精神教育，凝聚民族合力。三要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德、社会道德教育。四要以中学生全面发展为目标，深入进行德、智、体、美、劳素质教育。

（二）进行教育内容的改革

思想政治教育是我国各级教育的特色，也是中学教育的优良传统，在以往的思想政治教育中有许多宝贵的经验值得借鉴和继承，如理想信念教育、世界观、人生观、价值观教育、爱国主义教育、民族精神教育、公民道德教育，都应老老实实继承，但是作为当代中国的先进文化、马列主义、中特理论等先进文化，决不是一成不变的，而是随着社会的发展和变革不断丰富、完善和发展的。因此，在中学先进文化建设中，思想政治教育的内容也必须随着社会的发展、时代的变迁、教育对象的变化进行变革和创新，如最能体现时代文化特征的科学发展观、社会主义荣辱观文化，要在思想政治教育得到充分体现，使之成为当代中学生的主导思想，并以此为标准，对各种纷繁复杂的文化思潮，做出分析、鉴别、判断和选择，做到去粗取精，去伪存真。

随着改革开放的深入，教育的多样性、开放性日益突显，初中生的第二课堂活动也日益丰富多彩。因此，中学教育工作者要引导学生自发组织，到爱国主义教育基地进行参观学习，如组织学生重走鲁山境内的红二十五军长征路，参观鲁山县城的豫西革命纪念馆，考察鲁山至尧山镇中国军民抗击日本侵略的主要阵地，拜访抗美援朝的英雄人物和社会主义建设时期的劳动模范等等。开展这样的第二课堂活动，可以使先进文化建设和思想政治教育达到事半功倍的效果。

(收稿日期：2013-3-6)