“一支部一特色”创建活动与基层党建工作的融合

“一支部一特色”创建活动与基层党建工作的融合

魏庆卫

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摘要：创建“一支部一特色”活动和基层的党建工作融合，可以进一步的促进国有企业的改革和发展。针对基层党组织建设的加强工作，可以进一步的激发基层党建的创新性，充分的发挥基层党建在实际工作中的活力，并提高党组织在国有企业工作中的服务水平。

关键词：基层党建；融合；一支部一特色；

引言：

为了提高在国有企业实际教育工作中基层党组织及其党员的工作水平，基层党组织需要针对现阶段的党组织形式进行进一步的完善和创新，创建一支部一特色的活动，并且和当前基层党组织建设工作相结合，以服务于国有企业人才，服务于社会及服务于基层为主要的目的。在实际的工作中营造出一个良好的基层党组织建设的工作环境，与当前国有企业进行人才培养相关工作特点匹配，并在一定程度上不断的加强基层党组织的影响力，从而促进国有企业素质水平的提升。

1总体思路

为激发基层党组织的创造力，全面对国有企业党组织建设的工作水平进行提升，要根据国有企业党委实际的工作精神，以江苏某高校品牌专业建设工程资助项目为例，创建一支部一特色的党建活动，总党支部分别下设三个分党支部与三个质量工程建设项目的省级立项分别对接。其中，三个党支部的特色项目分别是，助力推荐省级品牌的专业建设，业务骨干引领创新产品教育相集合及进行典型示范坐镇前店后室。其主要的目的是进一步推进服装服饰设计的省级专业骨干建设工作。

2实施计划

2.1以一支部以特色为依托推进项目建设

为了使年度工作任务进展顺利，保证三个省级质量工程项目的建设进展。江苏某高校服装学院党支部于2018年进行了一支部一特色的会议，进行创建活动的交流。此次创建活动由党支部书记和服装学院内部的专业人士共同组织，并在活动进行之前制定特色项目所对应的方案。校内三个党支部的相关工作人员要对三个省级质量工程的建设项目分别进行落实和相关的检查工作。要对三个不同的项目进行明确的分工，要对每年的实际项目完成情况进行调查和记录，根据教材建设，专利设计及学生创新创业等分解项目，由相关的专业教师党员进行带头实施。教师党员要起到模范带头作用，在项目的具体实施工作中承担较多的工作任务量。要通过一支部一特色的创建活动，使得教师党员在国有企业的日常管理及校园文化建设等方面起到模范作用。让基层的党建工作行成一个长期有效的机制。用实际行动落实各项目的工作，并把党员的实际工作任务作为考核的重要指标之一。

2.2以三会一课为载体推进项目实施

围绕高校内部的中心进行实际工作的开展，是党支部的目标，相关的党建人员要创新三会一课的学习形式并对其学习内容予以丰富，进一步的学习和深入理解党章党程。对中国共产党党程里面，廉洁自律和纪律处分等重要的法规进行重点的学习，要在日常的工作中切实贯彻相关的规定，要提高自身的政治素养和水平，以推动国有企业相关事业发展作为目标。要把特色项目具体实施过程中遇到的实际问题带入到党支部的学习活动中，以期能够得到顺利的解决，进一步的增加党员的凝聚力，顺利的完成相关的质量工程建设项目。

2.3以党员贡献度考核为依据落实项目任务

高校内部的教师党员要在实际的工作活动中起到模范带头作用，发挥自己的先锋作用，进一步的推动基层的党组织和党员队伍的建设，并建设一个更加高素质的教师团队。党支部要针对现实的情况制定一个合理完善的工作考评体系，以校党支部的总体管理目标为准则，从思想作风建设，科学教研和招生就业等方面作为指标对教师党员的日常工作进行考核，以期强化教师党员的工作积极性，对基层党建水平和国有企业的人才培养方面进行全面的提高。

3具体实施措施

3.1创新支部组织形式构建三全党建育人工作机制

要建立高校基层党组织的工作机制，以全面，全程的育人机制进行人才培养工作，进一步的创新新的党支部组织形式，在进行基层党支部组建工作时要以专业的科研教室为依托。分别成立纺织学院的第一党支部，第二党支部和服装第三党支部，相关的党支部设置要和学院的重点专业相结合。进行新形式新机制的党建工作创建。并通过例如进行理论教育宣讲，校园文化的宣传，进行丰富多彩的活动等等形式进一步的对基层党组织的党建育人功能进行开发，想关的教师党员要在工作的全过程中都发挥自己的模范带头作用，和学生紧密联系，在学生学习的不同的阶段充当不同的角色。真正的发挥党建工作全程的服务育人的作用。

3.2实施双带头人培育工程实现基层党建与教课双向融合

要在实际的基层党建工作中选拔政治素质突出，科研能力较高的党员教师担任带头人。党支部的书记要具备国有企业的科研室主任和业务骨干的双重身份，这样更加的有利于基层党建和高校的人才培养的基础工作共同进步。要重点将教师党员的骨干培养成校园内部的中坚力量，进一步的实现国有企业的内涵式发展。要重点着手于建立健全教师党员的选拔任用及考核机制，对党支部书记的职责的作用予以充分的发挥和履行。更好的发挥校党支部在教师和学生之间的凝聚力作用，推动育人和教科研的工作发展，使得党支部的带头主体作用得到充分的发挥。

3.3围绕人才培养中心工作实施专题教育与教研活动深度融合

教师党员要对人才培养工作中出现的问题进行分析，抓住主要的矛盾进行解决。同时，开展专题的教育活动，并将科研工作融入到专题的教育活动之中，组织开展一支部一特色的创建活动。在此类的专题活动中进一步的培养学生的爱国情怀，真正的达到切实的落实基层党建工作的目的，建设成一支团结和谐，科学发展的基层党建队伍。

4结束语：

综上所述，通过基层党建工作和国有企业人才培养的目标相结合，充分的发挥国有企业党组织的作用，在实际工作中营造良好的教师工作氛围，以期形成一个和国有企业人才培养工作相辅相成的新的党建工作局面。一支部一特色的创建活动，对稳步推进省级质量工程项目有一定程度上的促进作用，并进一步的提高了国有企业人才培养的质量，在三个质量工程项目的工作进行中，基层党支部充分的发挥了模范带头作用，并参与了人才培养的全过程，进一步拓宽了基层党建工作的教育范围。

参考文献：

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