深改背景下电力企业人力资源培训现状与发展

深改背景下电力企业人力资源培训现状与发展

李沛张建学王海静王辉史景岗

（国网运城供电公司山西省运城市044000）

摘要：在全面深化改革背景下，党和国家领导人对电力企业提出了新的目标：“发展特高压大容量、高效率、远距离先进输电技术，依托信息、控制和储能等先进技术，推进智能电网建设”，要求电力企业员工全面提高综合素质，将理论与实践相结合。在这样的背景下，全面推进提高电力企业人力资源培训水平就显得十分重要。

关键词：电力企业；人力资源培训；现状；发展

1深改背景下电力企业人力资源培训原则

第一，战略性原则。电力企业在开展人力资源培训工作时应全面贯彻企业战略和人力资源规划的要求，将企业人力资源培训工作提升到整个企业战略发展的高度。第二，有效性原则。同时具备可靠性、针对性、相关性和高效性的企业人力资源培训规划才是有效的培训规划。可靠性是培训规划达到培训设计效果的内在要求；针对性是确保培训规划从岗位胜任力出发，防止培训资源浪费；相关性使培训规划聚焦于培训需求分析所要解决的问题；高效性是确保企业以最小的投入获得最大的收益。第三，知识技能与企业文化并重原则。思想的高度决定了行为的高度，电力企业培训不能只聚焦于专业知识和技能水平的提升，更重要的是将企业文化、核心价值观、职业道德等纳入企业培训内容，使员工具有爱岗敬业的工作态度。第四，学以致用、学练结合原则。培训应有明确目的，培训计划的制订应根据实际工作需求，结合参训员工岗位特点、现有知识能力结构等因素来确定培训内容。理论与实践相结合才能有效地将培训知识内化为技能，最终达到事半功倍的效果，实现员工综合素养的有效提升。

2深改背景下电力企业人力资源培训现状

2.1培训内容缺少针对性和市场化

除了极少数的个别发电企业外，我国电力企业均属于国有企业。碍于传统国有经济体制下电力企业粗放管理模式的影响，部分电力企业人力资源培训生搬硬套，盲目借鉴其他企业的培训内容而不考虑到自身实际需要。对企业内不同工种、不同工作内容的员工也没有针对性培训，导致员工无法真正获得工作技能的提高。除此之外，部分企业的人力资源培训部门缺少市场实践经验，在制定培训内容时计划经济时期的思想观念仍占主导地位，缺少市场化意识，导致培训内容脱离实际需要，使受训员工无法达到电力企业内部和外部对其思想及工作技能的要求，培训起不到应有的作用。

2.2培训管理模式陈旧

当前市场上很多电力企业仍然使用传统的人力资源培训管理模式，只要求工作人员按部就班完成自己的本职工作，并不要求工作人员了解与自己岗位相关的其他工作流程，导致工作人员对自己的岗位工作和企业的运营流程认识不够全面，在实际工作中时常会遇到无法解决的知识盲点，影响企业的运营效率。另外，传统的培训模式只会将工作人员的思想观念和业务认识局限于书面知识，不仅工作人员在培训过程中容易丧失学习和参与兴趣，培训人员也会因为枯燥的培训气氛失去耐心，严重影响企业人才素质提高和培养专业人才规划的顺利展开。

2.3培训评估存在问题

为了保证培训取得一定的效果，需要采取一定的方式，对参与培训的人员进行评估，进而掌握受训者的学习情况，同时也使培训管理人员对培训的方式、方法、内容等进行总结，进而完善培训方式和内容。现阶段，虽然开展了培训，但是缺乏相应的评估机制和反馈机制，导致难以对培训的效果进行有效的评估。

3深改背景下电力企业人力资源培训的发展策略

3.1从员工的需求角度制定个性化的培训清单

每一个员工受到自身学历背景以及自我能力的不同，在总体上会呈现出一定的差异性，特别是在不同的岗位背景之下，他们对于成长需求的内容也是不一样的，因此电力企业的培训工作需要从员工的需求角度，为他们制定个性化的培训清单，不能够采用统一的培训模式，导致员工不能够获得个性化的成长，没有办法更好的适应不同岗位所需要的工作能力和综合素质的要求。除此之外，电力企业在培训工作开展的过程当中，还要善于利用一些新的手段，例如利用新媒体工具，通过匿名调查的方式，了解员工自己所期待的培训内容，了解他们对于培训工作的评价，更好地在实际培训工作开展的过程当中进行调整，使得培训工作可以在员工的成长当中发挥着积极的作用，并且营造出良好的口碑。

3.2不断探索、创新培训工作模式

目前，电力企业人力资源的培训工作存在形式结构单一等问题，难以提高员工参加培训的积极性，很难实现良好的培训工作效果。因此电力企业的人力资源部门要不断探索、创新员工培训工作的方式方法，采用丰富多彩的培训方式吸引员工的注意力，不断提高员工参加培训的积极性，促使员工积极主动地参与到员工培训工作中来。不断探索、创新员工培训工作的方式要从多个角度进行，通过分析员工的岗位工作能力、员工的工作需求，使培训工作以员工的需求为导向进行展开，切实提高员工的职业技术水平，促进员工综合能力的发展。例如在人力资源员工培训工作的过程中，不能仅限于表面的教育讲授培训，而是通过培训引导员工体验培训环境，根据企业的发展进行员工培训，还要不断引导员工进行讨论、定期开展职业技能比赛活动，不断提高员工的竞争意识，激发员工积极参加培训的主动性。开展员工培训工作不仅能够提高员工的工作岗位能力，同时能够激发员工对工作岗位的热爱。通过员工讨论的方式不断培养员工的工作热情，确定讨论话题，让员工进行自由讨论，能够激发员工工作的激情，提高员工的创新意识。通过这种讨论方式，能够激发员工的归属感和认同感，能够提高员工对企业的认同度，增强企业的凝聚力。

3.4完善培训考核和评估体系

培训考核和评估对于培训的意义非常重大。通过培训考核和评估活动，可以掌握到员工对于培训内容的理解和掌握情况，同时也是衡量培训内容、方法是否恰当，是否有待进一步完善。因此，为了保证培训效果，应该完善培训的考核和评估工作。考核内容以培训内容为基础，结合员工在培训过程中的表现，以打分的方式呈现出来。评估内容可以对培训的内容、培训的方式、讲师的教学水平等进行评估，通过评估了解培训工作的不足及员工对于培训的期望。

参考文献

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[3]胡汉群.关于电力企业人力资源培训特点与管理的研究分析[J].人力资源管理,2015,02:67-68.